令和６年度１学期

職員研修で，心肺蘇生法講習会を行いました。

スマートホンやパソコンを使って，「心肺蘇生を行う手順」「AEDの正しい使い方」などについて確認しました。

 

 

 

 

 

 

 

 

その後プールへ移動し，水質を管理するための機材の使い方を学びました。

 

 

 

 

 

 

 

 

プールの水も満水になり，今シーズンの水泳授業の安全を祈願。

 

 

 

 

 

 

あとは水温が上がるのを待つばかりです。

 

 

 

 

 

 

外国語活動の指導法を研究するため，２年生で研究授業を行いました。

❝I like ～.❞の表現を使って，好きな果物を答える学習です。

 

はじめに，❝Hello song❞を楽しい雰囲気で歌いました。

 

 

 

 

 

 

 

次に，フォニックスで『P』の正しい発音を学びました。

 

 

 

 

 

 

 

 人差し指をろうそくに見立てて，炎を吹き消すように。みんなでやってみました。

 

 

 

 

 

 

 

 

児童から，『popcorn』『pink』『present』など，Pのつく単語が次々に挙げられ，発音練習しました。

 

 

 

 

 

 

 

 

次に，ＨＲＴとＡＥＴがSmall Talkで『フルーツ』について会話しました。

HRT: ❝Do you like fruit ?❞

AET: ❝Yes,I like fruit!  I like fruit punch.❞

本時のめあては，「２年１組のみんなが好きなフルーツポンチをつくろう」です。 

どのフルーツを入れようかな。いろいろなフルーツを並べてみます。

 

 

 

 

 

 

 

 

 英語の言い方を練習します。「P」で始まるフルーツもあるね！日本語の言い方と似ているものもあるね！

 

 

 

 

 

 

 

AETはどのフルーツが好きなのかな？　当ててみよう！　予想してワークシートに書き込みます。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

さて，どうやって聞けばいいかな？

前時の好きな野菜を聞く学習（❝What vegetable do you like?❞）がしっかりインプットされていたので， ❝What fruit do you like?❞を使って好きなフルーツを聞くことができました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 今度はグループごとにフルーツポンチを作ります。自分の好きなフルーツを３つ入れられます。何にしようかな。

 

 

 

 

 

 

 

 １人１台端末を使って，好きなフルーツをボールに入れていきます。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

❝What fruit do you like?❞　　❝I like orange.❞

 画面のオレンジをタップして，中央のボウルに入れます。

 

 

 

 

 

 

 

 完成した各グループのフルーツポンチをみんなで見合います。

このグループは，ストロベリーが好きな人が多いんですね！

メンバーを交代してフルーツポンチづくりを行いました。

 

 

 

 

 

 

 

 振り返り。自分の好きなフルーツを英語で伝えることができました！

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

教育委員会から講師を招いて，放課後，授業研究会を行いました。

 

 

 

 

 

 

 

よりよい授業のあり方について学び合いました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

今年度第１回の昼会スピーチが行われました。

本校は，実践的なコミュニケーション力を育成することを目指し，全児童が年１回，全校児童の前で今頑張っていることや行事の思い出，将来の夢などを原稿を見ずに発表します。

〔２年生〕

繰り下がりのあるひき算とサッカーの練習を頑張り，きらきら輝く２年生になりたいです。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

〔３年生〕

 サッカーのシュートと漢字練習・わり算の練習を頑張りたいです。

 

 

 

 

 

 

 

 

 〔４年生〕

 ピアノの発表会に向けて練習を頑張っています。漢字練習を頑張り，漢字検定を受けたいです。

 

 

 

 

 

 

 

 

〔６年生〕

 修学旅行の思い出ベスト３を発表します。第３位は横浜中華街の夕食，第２位はホテルの部屋で過ごしたこと，第１位は鎌倉の班別行動で海鮮丼を食べたことです。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

自分の伝えたいことをしっかり覚えてきて，自信をもって発表する姿が見られました。

 

 

 

【今日の給食】　　　おはなし給食

シーフードカレー・こんにゃくサラダ・県産ヨーグルト・牛乳

 

 

 

 

 

 

 

  今日のおいしい顔は５年生です。

 

 

 

 

 

 

コロナ前に行われていた『TCC（タルサ・コミュニティ・カレッジ）』との交流が再開されることとなりました。５・６年生を中心に準備を進めています。

 〔５年生〕

 Welcome集会の中で，清原北小や清原地区のよさを紹介します。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  発表担当は，AET(Assistant Language Teacher)に相談しながら原稿を作ります。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 スライド担当は，役割を分担して画像や文字を作成していきます。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

清原紹介班の発表リハーサル。LRTや工業団地内の主な企業を紹介するようです。

 

 

 

 

 

 

 

 学校紹介班は，船頭まつりや夢育劇場，マスコットキャラクター『な～べ～』を紹介するようです。

 

 

 

 

 

 

 

 リハーサル後は，班ごと，担当ごとによりよいものにするために修正作業に取り組みました。

 

 〔６年生〕

 交流授業の中で，日本や宇都宮市，清原北小学校について，季節ごとのよさを伝えようと，４人グループを作って英語の紹介文づくりに取り組みました。

 

 

 

 

 

 

 

 例えば夏担当。花火・かき氷などを紹介するようです。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

❝We have ～❞ や ❝You can ～❞で英文を作っていきます。

 

 

 

 

 

 

 

 秋のよさを紹介する英文を作りました！

 

 

 

 

 

 

 

春を作りました。さらによいものを目指して修正し，本番用の原稿を作り上げていきます！

 

 

 

 

 

 

 

 

 〔３年生〕

 ３年生は，お土産に持って帰ってもらう『折り紙』づくりを頑張っています！

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 一生懸命折ったので，喜んでくれるといいな！

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

１年生・６年生が，１週間あいさつ運動に取り組みました。

 

 

 

 

 

 

 

相手の顔を見て，笑顔で挨拶することを心掛けます！

 

 

 

 

 

 

 

１年生も笑顔あふれる素敵な挨拶！

 

 

 

 

 

 

 

 曜日ごとに縦割り班で活動しました。

〔月曜日〕　１・２班

 

 

 

 

 

 

 

〔火曜日〕　３・４班

 

 

 

 

 

 

 

 

〔水曜日〕　５・６班

 

 

 

 

 

 

 

 〔木曜日〕　７・８班

  

 

 

 

 

 

 

〔金曜日〕　９・１０班

 

 

 

 

 

 

 

  これからも，さわやかな挨拶が飛び交う清北小を目指します！

 

 

 

【今日の給食】　　

 キャラメルあげパン・オムレツ・ブロッコリーサラダ・カレースープ・牛乳

 

 

 

 

 

 

 

  今日のおいしい顔は６年生です。