2023年6月の記事一覧

6/29の夕方、校庭の南東に虹が出ていました。

今、音楽では、「にじ」を歌っているようです。「みんなのうた」からいろいろな歌を歌っているそうです。

明日で忙しかった６月も終わりです。

みなさんにとって、よい７月になりますように。

♪　ラ～ラ～ラ～　にじが～にじが～そ～らに　かかって

　き～みのきみの　き～ぶんも　はれて

　きっと　あしたは　いい　てんき

　きっと　あしたは　いい　てんき　♪

夏休みまであと１３日。

6/26（月）から，生活委員会主催による「あいさつ運動」を実施しています。

あいさつが上手な人に「スカウトカード」を渡し，あいさつの輪が広がる取組をしています。

自主的にあいさつ運動に参加する児童が増えています。木・金曜日が楽しみです。

家庭学習がんばり週間が終わり、漢字・計算オリンピックの結果に満足した人もそうでない人もこれから迎える、長い長い夏休みをどのように乗り切るのか。

みなさん次第です！

そこで、今日は学年の友達がどのように自主学習に取り組んでいるのか紹介したいと思います。

↓社会で学習したことをさらに深めていますね。

↓自分が好きなことを調べています。

計算のポイントや自分の間違えを分析していますね。

↓学力を伸ばす秘訣です。５年の教室の前に掲載しています。他の学年の人もぜひ見てください。

家庭学習を身に付けて、どんどん力を伸ばしていきましょう！

本校では，運動会練習の時期から「黒球式熱中症指数計」を使って，校庭の温度・湿度を測定しています。

測定結果をWBGTの基準と照らし合わせ，体育（水泳学習を含む）や外遊びの短縮・中止を判断しています。

体育館は必要に応じてエアコンを稼働し，できるだけ良い環境で体育を実施できるようにしています。

 毎年お世話になっている「氷室みどりの郷」の皆様にお越しいただき，清原の生き物のお話をしていただきました。また，オオムラサキの観察をさせていただきました。

２時間目は，写真を見せていただきながら，清原の生き物について学習しました。

休み時間に，オオムラサキの飼育箱を発見した３年生。

３時間目は，外でオオムラサキの観察をしました。写真奥のネットが張ってある木が，本校の飼育木です。

オオムラサキはこんなに大きいのですね！

「氷室みどりの郷」の皆様，３年生の学習のためにご指導いただき，ありがとうございました。

7/7（金）に開かれる水泳競技大会に向けて、先週から強化練習を行っています。

大会に出場したい児童もそうですが、呼吸の練習をしたいと泳力アップを目標にがんばっている児童もいます。

プル（手のかき）の練習です。

バタ足の練習です。

木曜日選手発表です。ドキドキですね。本番までがんばろう。

校内ビデオ会議サービスGoogle Meetで、児童朝会を実施しました。

今回は、給食保健委員会の担当です。

きらきらウィークのまとめとハンカチ・ティッシュ調べの表彰を行いました。

ハンカチ・ティッシュ調べ結果

【ハンカチ】１位：２年２組　２位：２年１組　３位：３年１組

【ティッシュ】１位：ひがし１組　２位：２年２組　３位：１年１組

皆さん堂々としていました。

清潔なハンカチ・ティッシュを毎日持ち歩いてくださいね。

これからも健康でいられるように、規則正しい生活を送りましょう。

宇都宮東警察署スクールサポーターさんにお越しいただき，不審者対応を学びました。

スクールサポーターさんに不審者役をしていただき，３年生教室で避難訓練をしました。

教室は施錠し，児童が自分たちでバリケードをつくりました。

不審者確保の連絡後，体育館に避難し，スクールサポーターさんからのお話を聞きました。

「いかのおすし」は，みんな覚えていましたね。

スクールサポーター様，お忙しい中，本校のためにありがとうございました。

５年生の社会科は今、食料生産について学習しています。

第１時では、給食の食べ物からどんな食べ物が使われているのかを調べたり、その食べ物はどこから来ているのかを調べるには、何で調べるかを考えました。

子どもたちからは、

・スーパーのラベルに付いているもので確認する

・ちらし

・インターネット

・家の人や栄養士の先生に聞く　などがあがりました。

第２時では、実際にちらしをもとにどんな食品がどこから来ているのかをペアで調べました。

ちらしから切った産地が分かる食品を白地図に貼っています。

白地図に貼って、タブレットで気付いたことや分かったことをまとめました。

【分かったこと・気付いたこと】

・特産品でないものも作っていて、栃木に届いている。

・全国から来ている。

・トマトは熊本からも来ている。

・外国からは魚や果物が多い。

◎気候や土地が関係しているのかな？

と、学習問題を考え、次の学習に進めていきます。

宇都宮市役所生活安心課の方々をお招きし，交通安全教室を行いました。

１・２・３年生は歩行のときの交通ルール，４・５・６年生は自転車に乗るときの交通ルールを確認し，どうしたら交通事故を防げるのか確認しました。

小学生の事故原因は，飛び出しによるものが最も多いそうです。

一時停止・安全確認をせずに進んでしまうと，車とぶつかってしまいます。

ヘルメットは，あごひもをきちんと付けていないと，頭を守ることはできません。

子どもたちは，自転車に乗るときのヘルメットの大切さを改めて実感していました。

自分の命を守るためにも，交通ルールを守ることは大切ですね。

学んだことを忘れずに，安全に道路を使いましょう。

6/18（日）に柳田緑地で市P連ソフトボール大会が行われました。

梅雨の晴れ間で、素晴らしすぎる晴れでした。

中央小と戦い、残念ながら負けてしまいましたが、とてもよい試合でした。

参加してくださった保護者の皆様、ありがとうございました。

学校歯科医の田沼先生と，歯科衛生士さんにお越しいただき，歯の健康教室を行いました。

田沼先生には，講話や動画視聴，ワークシート等を活用して，ご指導をしていただきました。

歯科衛生士さんには，歯の構造の説明やブラッシング指導などをしていただきました。

田沼先生，歯科衛生士さん，ていねいにご指導していただいて，ありがとうございました。

本日，２年生が生活科の学習で町探検に行きました。

自分たちの住んでいる場所の周りには，どんな施設やお店があるのかを調べてから実際に出かけました。

お店の様子を見ることや，働く人にインタビューをして気付いたことをしおりにメモしていました

子どもたちはお店の人の説明を真剣に聞いていました。

幼稚園では実際に遊具を見せてもらったり，ロンコジャパンではトラックに乗せてもらったりしました。

安全に気を付けて頑張って歩いていました。

☆振り返り

・トラックに乗せてもらって楽しかった。

・お店の商品は，工場から運ばれてくるって言ってたよ。

・歩くのが大変だった。

町探検をして気付いたことを，今後の学習に生かしていきます。

 ボランティアで参加してくださった保護者の皆さま，子どもたちが安全に学習できたのは皆さまのご協力のおかげです。ありがとうございました。

今日は，校長先生が，４年２組の理科の授業をしてくださいました。

「土のつぶの大きさと水のしみこみ方」の関係を実験を通して学習しました。

まずは，土の粒の違いを確認します。見て，触って，嗅いで・・・

次に，水のしみこみ方を実験で確かめます。予想では，意見が真っ二つに割れました！

結果はどうでしょうか。

グループの中で一人ひとり役割を決め，みんなで協力して活動することができました。

☆児童の振り返り

「土は，色・形・においなどがそれぞれ違うことが分かった。理科が楽しくなってきた。」

「水の落ちる速さ，しみこみ方がそれぞれで違った。」

「動画を撮ったので，後から見返すことができてよかった。」

「校長先生と勉強できてうれしかった。」

校長先生のおかげで，楽しく学ぶことができました。ありがとうございました。

総合の学習で清原地区を歩き、清原のじまんできる特徴を探す活動をしました。

実際に歩くことで、大きなトラックの音や振動に驚いたり、梨や畑などの自然に触れたりすることができました。

校長先生がお見送りをしてくれました。「いってきま～す！」

帰ってきてから、気が付いたことをふせんに書いて、まとめました。

色々な発見ができました。

☆児童の振り返り

・「大きなトラックが通ると、揺れる感じがした。」

・「工場のまわりには、木がたくさんあったけれど、なぜだろう。」

・「梨の木がたくさんあった。」

実際に歩いて見たり感じたりすると、新たな発見があったのではないかと思います。

気が付いたことやわかったことを、今後の学習に生かせるといいですね。

４年生は，今日から水泳の学習がスタートしました。

まず始めに，つめた～いシャワーです！

子どもたちは「地獄のシャワー」と呼んでいますが，とても気持ちよかったそうです。

（あったま、かーた、おーなか、せーなか♪　歌に合わせて体を洗いました。）

先生の話をよく聞き，楽しく活動できました。これからの学習も楽しみですね。

6/12（月）の放課後、宇都宮東消防署の方を招いて、救命救急講習を行いました。

水泳の学習が始まるので、もしもの時に備えて、全職員が胸骨圧迫をし、AEDを使えるよう練習しました。

AEDは、自動で電源が入るタイプと自分で電源を入れるタイプ（本校はこのタイプ）があることを知りました。

いざというときには、みんなで声を掛け合って、役割分担をすること、胸骨圧迫は疲れてしまうと適切に行えないので、１分程度で交代しながらしっかり行うことなど、確認することができました。

6/12（月）天気はあいにくで、月曜日に予定していた学年は実施できませんでしたが、朝、校長・副校長・体育主任でプールの安全を祈願して、プール開きを行いました。

水の神様、今年も子供たち、職員の事故がありませんよう、見守ってください。

来週から水泳の学習が始まります。

しかし、予報では、月曜日、火曜日の天気は怪しそうですが……。

先週、６年生と機動班のみなさんがプールや更衣室等を掃除してくれ、今週、水を入れることができました。

本日は、職員でプールの最終点検と準備を行いました。

タオルをかけるところを設置したり、プール内のごみを取ったり、準備は万端です！

水泳の学習がある日は、プールカードへの体温の記入と押印をお願いいたします。

6/8（木）と6/9（金）に「青菜をゆでよう」の調理実習を行いました。

ほうれんそうのお浸しを作りました。

【１組の様子】

【２組の様子】

ゆでると、かさがへってたくさん食べられることや色が濃くなることを確認することができました。

また、ゆでた後のお湯は、黄色くなっていて「先生、お湯が黄色い！」と新たな発見がありました。

盛り付ける際、見た目も食欲に影響することもわかりました。

試食では、「このほうれん草、おいしい。どこで買ったの？」とこれからの社会科の学習につながりそうなつぶやきも聞こえてきました。いろいろな学習がつながっていますね。

次は、裁縫に入ります。裁縫セットの準備をお願いします。