思い出のアルバム

10月3日　午後2時50分
下学年の子どもたちが下校します。横断歩道の待機場所が広がって，安全のためにポールも設置されました。「さようなら！」元気に挨拶をして子どもたちが下校していきます。

10月3日　午前9時40分　2時間目です
4年生は，2時間目から5時間目まで，クラスごとに自転車免許事業に参加します。「なぜ，自転車には左側から乗るのか」「交差点では自転車をどのように操作すればよいのか」など，自転車の安全な乗り方について，実際に自転車に乗りながら具体的に教えていただきました。子どもたちは，緊張しながらも真剣に取り組んでいます。
　
　
　
　
　
　

10月1日　12時30分　給食の時間です

きょうのメニューは，いわしのピリ辛丼，のっぺいじる，麦入りご飯，牛乳，そして…ぶどう（巨峰）２粒です。
「巨峰」は，地域の方が大切に育てたものです。大粒の実で，濃厚な甘さの中にさわやかな酸味がきいたバランスの良い味わいが特徴と言われています。

「ぶどうは好きですか？」「はあい！」
　
おいしくいただきました。

10月1日　午前9時40分　2時間目です
1年生の教室では，3クラスが道徳の授業をしています。
おや？何かが違いますね。
‥‥授業をしているのは担任の先生ではありません。きょうの道徳の授業は，担任の先生を入れ替えて授業をしています。
本校では，学年の先生が他クラスで授業をする「ローテーション道徳」を行っています。これにより，子どもたちのよさを多角的に見取ることができ，また，複数の教員が児童を深く理解することになり，指導・支援がより効果的に行えるようになります。
　
　
　
家庭科室では，6年生がミシンを使ってナップザック作りに取り組んでいます。きょうの学習で完成させる予定です。子どもたちも，完成に向けて一生懸命に作業を続けています。子どもたちは，この学習でミシンを操作する技能を習得するだけでなく，ものづくりの苦労や助け合って作業することの大切さ，ボランテイアさんへの感謝の気持ちなどについても感じ取ることでしょう。
　
　
　
　

9月30日　午後1時10分　昼休みです
体育館では「なかよし集会」が行われます。係の児童が準備をして，子どもたちはゲームのスタートを待っています。
　

ゲームが始まります。きょうは「風船リレー」です。異学年児童がチームを組んで，輪になって風船を落とさずにゴールまで運んでいきます。隣の人から手を離してはいけないので，子どもたちは頭や足を使ったり，隣の人とタイミングを合わせて腕を上げたりしながら風船を落とさずに運んでいきます。男子も女子も，上学年も下学年も一緒になって頑張ります。みんな笑顔がいっぱいですね。楽しそうです！
　
　
　
　
　
　

校庭では，ドッジボールや鬼ごっこ，長縄跳びなどで自由に子どもたちが遊んでいます。気温は高めですが，異常な暑さは収まり，子どもたちは元気いっぱいです。
　
　

9月27日　午前10時55分　3時間目です
5年生が総合的な学習の時間に新聞づくりをしていました。5年生は世界に目を向けて，世界と日本を比べたり，世界と日本とのつながりを考えたりしています。「世界遺産」「食事」「子どもたちの生活」・・・各自が興味をもった内容をテーマに掲げ，図書資料やインターネット等から情報を収集して調べてきたようです。きょうは新聞の下書きをしているようですが，内容のまとめ方やレイアウトを考えたりしながら，分かりやすく表現できるよう工夫しています。個人で作業をする子もいれば，グループになって相談をしながら作業をしている子たちもいます。自分のスタイルに合わせて作業を進めているようです。

9月27日　午前9時　1時間目　　　　午前11時　3時間目です
3年生も，4年生と同じく，のこぎりを使っての作業です。ボランティアの皆さんにもご協力をいただいています。3年生は，のこぎりを使うことが初めての体験という子も多く，悪戦苦闘する様子も見られましたが，ボランティアさんが支えてくれて，子どもたちも最後まで根気よく頑張ることができました。ありがとうございました。

9月26日　午前11時　3時間目です
きょうも4年生の図工ではボランティアの皆さんにご協力をいただいています。子どもたちのアイディアはどんどん膨らんでいきますが，手引きのこぎりで製作するには，なかなか難しいものもあります。実際に体験することで，子どもたちは用途に応じた適正な使い方についても学びを深めています。

9月24日　午後1時40分　5時間目です
3年生が，総合的な学習の時間に調べた清原地区の施設や行事などについて発表会を開いています。社会科の地域学習とも関連付けて，自分たちがさらに興味をもって調べたいことを選択し，調べた結果をグループごとにまとめたものを発表しています。子どもたちは，興味をもって聴いてもらうために，分かりやすく内容を説明したり，クイズ形式を用いて伝えたりと，発表の仕方を工夫しています。子どもたちは，互いの発表を聴き合うことで，地域の施設等への関心を高めていきます。

9月20日　午後2時20分　5時間目です
4年生の図工です。子どもたがのこぎりを使って作業しています。きょうもたくさんのボランティアさんに協力していただいているので，子どもたちの作業も進みます。ありがとうございます。