思い出のアルバム

10月28日　12時30分　給食の時間です
1年生がランチルームを利用しています。いつもと違う雰囲気で，子どもたちも楽しそうです。でも，1年生にはちょっぴり椅子が大きいかな？

10月28日　午前8時40分　
きょうは農園活動でサツマイモの芋ほりをしました。2年生と5年生，3年生と4年生，1年生と6年生，それぞれ1時間ずつ活動しました。１，2年生は５，６年生に手伝ってもらいながら一生懸命に土を掘ります。
「とれたあ！」という子もいれば，「ぜんぜんとれなかったあ・・・」という子もいます。一生懸命に掘り進んでいっても芋が見つからなくて「あ～あ」という場面も見られました。それもこれも大切な経験の一つになります。
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　

10月24日　午後1時15分　昼休みです
栽培委員会の子どもたちがプランターや花壇の手入れをしています。この後，パンジーの苗を植えます。子供たちの手により，学校が華やかになります。

10月24日　午後2時50分
2年生が遠足から帰ってきました。2年生も元気に頑張りました。
　

10月24日　午後2時30分
1年生が遠足から帰ってきました。ちょっぴり疲れた表情を見せながらも，「楽しかった！」と笑顔で挨拶をしてくれました。
　
　
　

10月23日　午後2時10分　5時間目です
1年生の教室では外国語活動が行われています。「What food do you like？」「I like～」ゲームを通して英語の表現に慣れていきます。

10月18日　午後1時10分　昼休みです
第2音楽室に子どもたちが集まっています。これからALTによる英語の読み聞かせが始まります。お話は，誰もがよく知っている「桃太郎」です。先生は，ジェスチャーを交えながら子どもたちの関心を高めます。

10月18日　午前10時40分　3時間目です
3年生の総合的な学習の時間の授業を参観しました。3年生は，1学期に地域の様子を調べました。市民センターや産業技術センター，グリーンスタジアム，工場，大学・・・。地域にはいろいろな施設があり，それぞれの施設の役割や特徴を知ることができました。また，工場見学を通して，工場で製造されている物やその製造過程，働く人々の様子や工夫などについても新たな発見をしました。
先生は，これら1学期に調べたことを子どもたちと一緒に思い起こし，「1学期は横の広がりを調べたけれど，2学期は縦に掘り下げていくよ。」と続けます。
　
2学期は学校の歴史について調べます。子どもたちは，まず，今の学校の様子について話し合います。最初は少し戸惑っていましたが，すぐに，児童数や校舎の大きさ，給食のメニューなどの発表が続きます。それらを手掛かりに「昔はどうだったのかな」と，「調べたい」気持ちを高めていきます。
　
　
友達とも意見交換をして，情報を広く集めていきます。

子どもたちの中から「震災のときは・・・」との発言が出ました。「・・・先生も，それを考えたんです。うーん，どうすれば調べられるかな・・・・。おや，○○先生は，その頃いらしてたかな？」
　
　
総合的な学習の時間は，自分の興味関心に応じて，自分で課題を設定し追究する学習です。しかし，「さあ調べてごらん」とするだけでは，学習が深まりません。子どもたちの「調べたい」という意欲を高め，「調べたいことは何か」と課題を明確にし，「どうすれば解決できそうか」と見通しをもたせることが大切なのです。先生は，知識を教えたり，調べる方法を伝えたりするのではなく，子どもたちが気付いたり，考えたりする手助けをしていきます。

10月17日　午前8時15分　始業式です
子どもたちの元気な声が校舎に響きます。きょうから2学期のスタートです。2年生，4年生，6年生の代表児童が，2学期に頑張りたいことを発表しました。「生活科のなかよしまつりをがんばりたい」「1年生に優しくしたい」「クラブ活動をより自主的にできるようにしたい」「持久走をがんばりたい」「最上級生として自覚を持って行動したい」・・・それぞれに目標をもって2学期のスタートを切ることができました。校長先生からは，特に5年生，6年生へ向けて「6年は最後の学期です。学校のために何ができるかを考えて行動してほしい。5年生はリーダーとしての6年生の行動をよく見て，これからの生活に生かしてほしい。」との話がありました。
　
　
　

10月13日　午前8時15分
台風が通過し，校庭にはたくさん小枝や葉が落ちていました。でも，校舎も校庭も大きな被害はなく，ほっと一安心です。2学期には，元気に登校してきてくださいね。