日々の様子

６月１９日（月）～２３日（金）は、あいさつ運動週間でした。地域協議会委員さんや地域のボランティアの方々が学校周辺に立ってあいさつをしてくださいました。地域の方々に見守られ、子どもたちのあいさつの声が次第に大きくなっていきました。

２２日の木曜日には、上河内中学校１年生の卒業生があいさつ運動に参加しました。卒業生も在校生も久しぶりに顔を合わせることで笑顔があふれ、互いにあいさつを交わす元気な声が聞こえてきました。

ご協力いただいた中学生・地域の皆様ありがとうございました。

　今年は、梅雨に入って雨の日が続いています。その雨の合間を縫って、縦割り班でベゴニアとマリーゴールドの花の苗を植えました。環境委員による説明の後、各班の花壇で作業です。上級生は、下級生が植えやすいように土を掘ってあげたり、下級生にやさしく声を掛けて植え方を教えたりしていました。

明るい色のきれいな花壇となりました。

６月９日（金）に、５年生が校外学習で日光に行ってきました。

日光線大沢駅から電車に乗り日光駅へ。初めて電車に乗る子もいました学校での練習により、戸惑うことなく切符を購入することができました。

輪王寺・東照宮では、建物や仏像などについてガイドさんの説明を熱心に聞いて、大切なところをメモしていました。

昼食後は、班別行動です。地図の味方になれずに、ちょっと道にまようこともありましたが、それぞれの班が、神橋や輪王寺三仏堂や大猷院、二荒山神社など予定していた場所を見学することができました。

これから、見学してきたことを、総合的な学習の時間「日本のすてき発見！日光」の学習でまとめていきます。

6月１４日、宇都宮市役所の市民まちづくり部生活安心課防犯・交通安全グループの方々や、宇都宮東警察署の方にお越しいただき、子ども自転車免許事業が実施されました。

子どもたちに自転車の乗り方についてや、防犯についての講話等をしていただきました。

実技試験後には、「自転車のルールがわかった」と笑顔の子や、「免許もらえるかな」と不安そうな子もいましたが、無事に全員が自転車免許を受け取ることができ、子どもたちはとても嬉しそうにしていました。

学んだことを生かして、今後もヘルメットを着用して、安全に自転車に乗ってもらいたいです。

５月３１日（水）・６月２日（木）に修学旅行に行ってきました。

１日目の鎌倉では、鎌倉大仏に行った後、班別行動で鎌倉のあちこちをめぐりました。心配だった雨にも降られず、歴史を感じ、友達との行動を楽しみました。

子どもたちが、時間を守って素早く行動できていたこともあり、少し早めのホテル到着（東京泊）となりました。

夕食はホテル内のレストランでナイフとフォークを使っての食事です。レストランの方々に給仕されて、最初はちょっと緊張気味な子どもたちでした。

 夕食後に、サンシャイン水族館の見学を楽しみました。夜の水族館の見学をとても楽しみにしていた子も多かったようです。

２日目は、キッザニアで職業体験にチャレンジです。学校では学べない貴重な体験となりました。将来の夢につながった子もいるかもしれません。

最後に国会議事堂を見学しました。

　　　　　　　　　　　　　　　２日間の充実した時間を過ごした子どもたちです。

５月１６日に、２年生が生活科で、各自持ってきた野菜の苗を植えました。ボランティアの杉山さんが講師として来てくださり、どのように植えるとよいかなどを教えてくださいました。これから、子どもたちは苗の世話をしながら、野菜の成長を観察するととともに、収穫を楽しみにすることでしょう。

　長年本校で読み聞かせを行ってくださっている「ぶっくべりぃ」の皆さんが、朝の読み聞かせを行ってくださいました。子どもたちは、お話の世界に入り、真剣に聞いていました。

全校生が８班に分かれ、縦割り班で活動する「なかよし活動」が、５月10日の昼休みから始まりました。

活動の計画を立てた後、廊下に掲示をする写真を班ごとに撮影しました。少し遊ぶこともできて、明るい笑顔で活動がスタートしました。

　５月９日（火）の下校時に、宇都宮東警察署の星野スクールサポーターさん、中里駐在所の若林さんに来校いただき見守り活動を行いました。安全に登校・下校ができるよう、道路の歩行や横断や不審者に気を付けることについてお話をいただきました。

　子どもたちは地域の方々の見守りに感謝するとともに、大丈夫だろうではなく、「もしかすると・・・危ないかもしれない」の気持ちをもって登下校できるようにしていこうと、気持ちを新たにしていました。

本校から異動になった先生方が、離任式に来てくださいました。

久しぶりに先生方に会う子どもたちは、嬉しそうでもあり、ちょっと緊張しているようでもありました。お別れになる２名の先生から、上河内西小学校での思い出や上西小の子どもたちの素晴らしさについて話を聞き、子どもたちは、寂しい気持ちをこれからの前向きな気持ちに変えていました。

２名の先生、今までありがとうございました。新しい場所でも、さらにご活躍ください。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　今までありがとうございました。