2022年10月の記事一覧

　５年生の総合的な学習の時間に，「お米の学習」の一環として，１０月３日（月）にわらすぐりを行い，１０月４日（火）には本地区の伝統文化「ぼうじぼ」作りを行いました。

　「ぼうじぼ」作りではとちぎテレビと下野新聞社の取材を受けましたので，テレビ（伝統「ぼうじぼ」作り　小学生が体験 - YouTube）や新聞でも紹介されました。また，宇都宮市文化財調査員の池田様も見学に来られ，田植え，稲刈り，ぼうじぼ作り，米の食味体験（炊飯とおにぎり作り）までの一連の流れを「食農体験学習」としたダイナミックな学びについて，称賛の声を寄せていただきました。

◆１０月３日　「わらすぐり」

　９月２６日に４～６年生で稲刈りを行い，５年生は自分で刈った稲を足踏み脱穀機で脱穀の体験をさせていただきました。

　その稲わらを学校へ自分で運び，天日に干して乾燥させ，この日の「わらすぐり」の体験となったわけです。

 　講師は「ぼうじぼ（わら鉄砲）作り」で例年お世話になっている村上名人。今年は，道具も製作して学校に寄付してくださいました。

　また，地域協議会委員やボランティアの皆様のご協力により，１時間ほどで全員が作業を終え，翌日の準備ができました。

＜児童の感想＞

・わらすぐりは，いらない部分のわらを取り除く作業ということが分かった。千歯こきという道具を使って行われるということが分かった。とても力がいり，大変だった。

・わらすぐりをしたわらのほうが，ずっとまとまりやすかった。わらすぐりは，ぼうじぼにはとても大切な作業なんだと思った。

・インターネットで調べたときに出てきた画像と全然違った。わらすぐりは，わらの下の部分をすぐることが，改めて分かり実感できた。そのわらで，ぼうじぼを作ると思うと，わくわくした。

◆１０月４日　「ぼうじぼ（わら鉄砲）作り」

　上河内地区には，昔から豊作祝いと翌年の五穀豊穣を願って，十五夜と十三夜に地面をたたきながら近隣を練り歩く風習があります。今年も，講師の村上名人，地域協議会委員，ボランティアと，多くの皆様のご指導により，ぼうじぼ作りを実施しました。

　初めに，校長より食農体験学習の流れについて話があり，例年２月に行っている「上河内中央小ふるさとカルタ」の２つの句についても紹介がありました。

　次に，いよいよ名人による指導です。名人のまわりに５年生全員が集まり，作り方の説明を受けました。

　その後，８つの班に分かれ，指導者や協力者に手ほどきを受けます。事前に名人による作り方の説明をビデオで学習していた児童たちは，「自分で作る」思いが強く，縄をなう難しさを感じながらも，なんとか完成することができました。

　いよいよ，「ぼうじぼの歌」の練習です。地域によって違いはあるようですが，上河内では，

「ぼうじぼ　ぼうじぼ　三角畑に　そば　当たれ！」

と，歌いながら地面に力強くたたきつけます。

　ぼうじぼで地面を打つのは，作物に害を与えたり庭を掘り起こしてしまったりするモグラを打つまねであったり，害虫を追い出すためであったりといういわれがあり，追い出すことで収穫への感謝と翌年の五穀豊穣を願ういう意味があるようです。

　実際にこれまでぼうじぼを歌って地域を回っている児童約１０名ほどが，みんなの前に出てお手本を示し，みんなで元気よく歌いながら，ぼうじぼを体育館の床に力強くたたきつけました。

　最後に，代表児童がお礼の言葉を述べました。

＜児童の感想＞

・私は，自分のぼうじぼを作れてよかった。ひもでぎゅっとわらを巻くとき，すごく力がいった。持ち手をわらで作るところが難しかった。ぼうじぼを初めて作っていいのができたので，よかった。楽しかった。

・ぼうじぼ作りを初めてやって，難しそうでできるか心配だったけど，ボランティアの方が丁寧に教えてくださったので，とてもいい体験になった。できあがったときは，また作りたいと思えるくらい楽しかった。また，班のみんなと教え合ったり協力し合ったりできたと思う。ぼうじぼをたたくのも楽しくて，「ぼうじぼってすごいんだな」と思った。ぼうじぼやわらすぐりをやって，米への関心がもっと高まった。

　今年の十三夜は１０月８日でした。雲が移動し，澄み切った夜空にぽっかり浮かぶお月様を見たとき，子供たちは自分で作ったぼうじぼを持って，歌を歌いながら地域を回ったのだろうかと，思いを巡らしました。地域の伝統文化や風習は，大切に受け継いでいきたいと思います。