学校行事

海道小学校の教育活動は，たくさんのボランティアの皆さんに支えられています。現在，42名の方が学校支援ボランティアとして登録し，子どもたちの安全の見守り，学習環境の整備，体験学習や実習などの活動支援をしてくださっています。

 　掲示ボランティアの皆さんは，季節に合わせた掲示物を作り，昇降口に飾ってくださっています。この日は秋の掲示物を作り，貼り替えてくださいました。明日からは満開のコスモスと赤とんぼが子どもたちを出迎えてくれます。いつもありがとうございます。子どもたちにも季節を感じる心が育まれると思います。

 　学校支援ボランティアは随時募集中です。ご興味のある方は，副校長までお気軽にお声かけください。

 　朝の学習の時間に，ボランティアの皆さんによる読み聞かせを行いました。今年度４回目です。

　ボランティアの皆さんが選んでくださる本の魅力，聞かせ方の上手さのおかげもあると思いますが，どのクラスも静かに落ち着いて聞くことができていました。その後の学習にも集中できたと思います。ありがとうございました。

　海道小学校では，子どもたちの安全を守るため，地震，火災，不審者の侵入など様々な場面を想定して，年間４回の避難訓練を計画しています。今回は３回目。学校の南方に竜巻が発生し，接近しているという想定でした。

　それぞれの学年の発達の段階，教室の位置や周囲の状況に応じて，南方から接近してくる竜巻から身を守る行動をとりました。今回の避難の仕方は，台風などの強風から身を守る際にも役立ちます。しっかり覚えておいてほしいと思います。

　久し振りに，子どもたちの元気な姿が学校に戻ってきました。今日から学校再開です。

　業間の時間にオンラインで朝会を行いました。校長先生から，今まで以上に新型コロナウイルスの感染に注意して生活してほしいこと，勉強でも行事でも，しっかり希望や目標をもち，みんなで力を合わせて，1学期のまとめの日々を過ごしてほしいことなどのお話をいただきました。しっかり意識して過ごしてほしいと思います。

 　今日は夏休み前の最終登校日でした。業間の時間を使ってオンライン朝会を行いました。

　はじめに，副校長から，本日不在の校長先生から子どもたちへのメッセージを読み上げた後，児童指導担当の先生から，夏休みの過ごし方についてのお話がありました。「お世話にならないように気をつけたい３つの車」のお話や「乗ってはいけない色の決まっていない車」のお話，最後に「５番目の車」として自転車の乗り方についてのお話を聞きました。豆腐の実物を見せながら，人の脳は，この豆腐と同じくらいの硬さであること，だからヘルメットは必ず被らなければいけないことなど，具体的に話していただきました。

　写真は１年生の教室の様子です。２つ合わせると10分以上になる話も，こんなによい姿勢で聞くことができるようになりました。最後の礼も，とても上手にできました。

　次に皆さんと会うのは８月３０日（火）です。心も体もひと回り大きくなった皆さんと会えることを心から楽しみにしています。　

　４年生が社会科の校外学習として，クリーンパーク茂原（ごみ処理施設）と栃木県庁に行ってきました。

　クリーンパーク茂原では，施設内を見て回りながら，ごみ処理の過程を教えていただき，分別や減量の大切さを学びました。クイズや体験を通して，楽しく，具体的に学ぶことができました。県庁では，県議会の議場や昭和館，危機管理センター，展望ロビーなどを見学しました。見学で学んだことを，今，学んでいるごみ処理についての学習，これから学ぶ栃木県の学習に生かしてほしいと思います。

　保護者の皆様には，お弁当の準備等，大変お世話になりました。

　宇都宮市では，子どもたちが日本古来の伝統音楽・古典芸能などに触れることで文化芸術への関心や理解を深め，豊かな人間性を育むことを目的に，文化芸術講師派遣事業「ふれあい文化教室」を開催しています。今年度は，津軽三味線の小山貢清世先生をはじめ４名の先生方を講師にお招きし，５年生と６年生が三味線について学びました。

　三味線の演奏を直接見るのは初めてという子も多く，先生方の演奏が始まると，みんな身を乗り出すようにして見入っていました。次に，一人ひとり三味線を持たせていただき，実際に弾かせていただきました。子どもたちに聞いてみると，三味線は，見た目よりもずっと重かったそうです。ばちの持ち方も，小指を折り曲げる，難しい持ち方なのだそうです。「これであんなに早く弾けるなんて信じられない。」と言っている子もいました。実際に体験させていただけたからこそ分かることですね。よい経験ができました。４人の先生方，ありがとうございました。

　朝の読書の時間に，ボランティアの皆さんによる，今年度３回目の読み聞かせを行いました。

　この日は，ボランティアさんのうちのお一人の最後の読み聞かせでした。今の６年生が１年生の時から続けてくださっていました。最後の読み聞かせは６年生の教室でした。聞かせてくださったのは「かわいそうな象」。真に迫る朗読は，子どもたちの胸にも深く刻まれたことと思います。読み聞かせの後，代表の児童から感謝の言葉とともに寄せ書きを贈らせていただきました。長い間，本当にありがとうございました。

 　昨日，宇都宮市のいろいろな所の土地の様子を見学した３年生は，今日も見学です。と言っても，実際に行ったわけではなく，教室と見学先の工場をテレビ会議システムでつないでの「オンライン見学」でした。

　今回の見学先は，カルビーの清原工場。子どもたちは初めて見る工場の中の様子を食い入るように見つめ，途中のクイズでは一喜一憂し，オンラインではありましたが，見学を楽しめていた様子でした。カルビー清原工場の皆様，ありがとうございました。

　ロング昼休みの時間を使って，縦割り班遊びを行いました。今回は熱中症予防のため，室内遊びです。

　ハンカチ落としに，なんでもバスケット，震源地など，室内で楽しめる遊びを選び，どの班も和やかな雰囲気の中で楽しそうに遊んでいました。特に，６年生が下級生をやさしくリードしてあげる姿が多く見られました。学年の上下や男女に関わりなく仲よく遊べるところ，上級生が下級生に優しくできるところは，海道小学校の子どもたちのよいところだと思います。

　宇都宮市保健所の方と宇都宮中央ロータリークラブの方を講師に招き，５年生が薬物乱用防止教室を受講しました。

　薬物の恐ろしさや，一度破壊された脳は元には戻らないこと，「一度くらい」と薬物に手を出すことは絶対にしない勇気をもつことなど，大切なことをたくさん教えていただきました。また，実際に薬物を勧められたときの断り方も練習しました。しっかり覚えていてほしいと思います。

 　３年生が社会科の校外学習に行きました。宇都宮市のいろいろなところの土地の様子を調べ，それぞれの土地の様子や使われ方には特徴があることに気付くために，大谷，県庁，清原（飛山城史跡公園）の各地を巡りました。

　見学先はもちろん，移動中のバスの中でも先生の解説を聞きながら土地の様子を見学しました。大谷に行く途中に篠井地区を回ると，「山が多い」「緑が多い」と声が上がり，大谷から宇都宮市の中心部に入ってくると，「全然違う」と声が上がっていました。帰りのバスの中では，「宇都宮市って面白い」という声も上がっていました。宇都宮市の広さや魅力に気付けた子が多かったのではないかと思います。

　保護者の皆様には，朝早くからお弁当の準備等，大変お世話になりました。

　宇都宮市生活安心課の皆様を講師にお招きして，４年生を対象とした子ども自転車免許事業を実施しました。

　体育館にコースを設置し，児童一人一人に付いて，交差点での左右確認の仕方などを丁寧に教えてくださいました。最後には，一人一人に免許証が手渡され，子どもたちも大喜びでした。

　間もなく夏休みに入ります。自転車で出かける機会も多くなると思います。教えていただいたことをよく守り，安全で楽しい夏休みにしてほしいと思います。

　宇都宮市では，すべての子どもたちが，学力や豊かな心，健康・体力などを着実に身に付け，充実した学校生活を送ることができるよう，「小中一貫教育・地域学校園」に取り組んでいます。海道小学校は，豊郷中学校，豊郷中央小学校，豊郷北小学校と連携して，各校共通した様々な取組を行っています。

　今日は，朝早くから豊郷中学校の生徒のみなさんが来てくれて，合同であいさつ運動を行いました。見慣れない中学生の姿に尻込みし，もと来た道を引き返そうとする子もいましたが，いつも以上に元気にあいさつできた子もいました。毎日続けられるといいですね。

　宇都宮市教育委員会から講師をお招きして，今年度第１回の授業研究会を行いました。

　今年度，海道小学校では研究主題を一新し，「自ら学び，伝え，高め合える児童の育成～対話的な学びを通して，思考を深める授業づくり～」として，新たに研究を始めました。今回は，６年生がマット運動で，アドバイスし合いながら技の完成度を高める授業を，２年生が，絵の描き方を，アドバイスし合いながら，より相手に伝わる説明になるように工夫する授業を公開しました。手探りのスタートでしたが，伝えあい，高め合おうとする児童の姿を随所に見ることができました。

　今回いただいたご指導を生かしながら，学習指導と学級経営の両面から，自ら学び，伝え，高め合える児童の育成を目指していきます。

　朝の読書タイムの時間に５・６年生の図書委員による読み聞かせを行いました。今回は１～３年生が対象です。読み方も上手でしたが，小さい子でも難しすぎず，興味をもって楽しく聞けるよう，本選びも考えたあとがうかがえました。ちなみに表題の「ぱんつくったよ」は，切るところを間違えると，全く違う意味になってしまうという言葉遊びの絵本です。国語の勉強にもなっていますね。

　5・6月はいじめゼロ強化月間でした。子どもたちは学校からいじめをなくすためにできることを考え話し合ったり，一人一人がスローガンを考えたりしてきました。今日は，その締めくくりとして，児童会主催のいじめゼロ集会を行いました。

　思いやり広報委員会の劇を交えた発表の後，各学級が話し合って決めた「いじめを絶対に起こさない宣言」を発表し，最後に校長先生にお話をいただきました。その中で，「思いやりは相手の気持ちを想像すること」というお話がありました。一人一人がしっかり意識して生活できるよう，折に触れて指導していきたいと思います。

　現在，新型コロナウイルスの感染状況は比較的落ち着いていますが，学校では感染対策に細心の注意を払いながら教育活動を続けています。特に注意を払う活動の一つにリコーダーなどの楽器の演奏があります，室内でマスクを外し，楽器に息を吹き込むため，感染者が増えている時期には活動を見合わせることもあります。

　感染のリスクは避けたい。でも，子どもたちの学びの機会は保障したい。５，６年生の音楽の担当者は考えました。まず，自分が演奏している「お手本動画」を撮影し，子どもたちが自分のパソコンからいつでも見られる掲示板に投稿しました。子どもたちは，この動画を見ながら，音楽の時間には指の練習をし，音を出す練習は自宅でできるようになりました。また，自宅で練習した様子を各自が撮影し，動画を「宿題」として提出しました。

　これで，一人一人の練習の機会は確保できました。でも，みんなで音を合わせる合奏の楽しさも味わわせてあげたい。そこで，「屋外で，間隔をとればよいのではないか」と考え，先日，６年生全員を屋上に連れていき，十分間隔を空けた上で，思う存分リコーダーの練習をしました。

　「必要は発明の母」という言葉がありますが，そのとおりだと思います。まだまだ生活上の制約は続くと思いますが，「子どもたちのためにこうしてあげたい」という願いはしっかりもって，職員みんなで知恵を出し合って実現を図っていきたいと思います。　

　学校歯科医の先生をお招きして，３年生が歯の健康教室を行いました。はじめに手鏡で口の中を見ながら自分の歯が何本あるかを確認した後，歯科衛生士さんに正しいブラッシングの仕方を教えていただき，最後に学校歯科医の先生から，むし歯にならないために気をつけることについて教えていただきました。

　確かに，こういう機会でもないと，自分の歯が何本あるかと改めて数えてみることもなかなかないと思います。１本１本の歯を意識して，丁寧に磨けるようになってほしいと思います。

　１・２年生が生活科の校外学習で，中岡本町にある「ゆうすい公園」に行ってきました。

　片道約２キロの道のりを歩いて往復しましたが，みんな元気に帰ってきて，つかまえてきた生き物を誇らしげに見せてくれました。さっそく名前をつけていた子もいました。通行の安全を見守ってくださった方，現地で見守ってくださった方，たくさんのボランティアの方に活動を支えていただきました。ありがとうございました。

　捕まえた生き物は，一部は家に連れて帰り，一部は学校で育てます。その生き物が暮らしやすい環境を考え，整えたりしながら育てる中で，命を大切にする心などを育んでいきたいと思います。