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学校日誌
高校入試説明会
生徒朝会(学芸員委員会)
生徒朝会には、各委員会からの発表が位置付けられています。今日は、文化祭・合唱コンクール一週間前ということで、合唱コンクールの進行を担当する学芸委員会が、当日の流れや注意事項について説明を行いました。朝会をテレビで実施するのが新しい日常となってきていることもあり、発表する側・聞き手共に慣れてきているので、内容をしっかりと伝えることができていました。現在、校内WIFIの整備を進めていますので、生徒一人一人がタブレットを持つようになると、更に充実したものになっていくことと思います。
発表の様子(会議室) 聞き手(教室)
ふれあい文化教室(10月16日)
今年度は、日本古来の伝統音楽に触れることで文化芸術への関心や理解を深め、豊かな人間性をはぐくむことをねらいとして、「ソーラン節(北海道)」「コキリコ節(富山県)」等を鑑賞したり体験したりしました。新型コロナ感染症対策のため、学年ごとに実施しました。
日本民謡 幸謡会の皆様(代表 渡辺 雄幸 様)10名をお招きして実施しましたが、子供たちがふだん聞きなれている音色とは異なる民謡独特の調べに、あっという間に時間が過ぎてしまいました。
3年修学旅行(10月16日)
1学期終業式
会議室での表彰 教室でのテレビ画像
各学年代表の振り返り発表 学校長の話
3年生合唱コンクールプレ大会
学年集会・修学旅行事前指導
今朝は、学年集会が行われました。今回は、1年生と3年生が実施ました。新型コロナ感染症対策のため、体育館の1階と2階を利用して実施し、明日木曜日は2年生が実施します。
3年生は、28日(木)に迫った文化祭・合唱コンクールについて、実行委員による説明が行われました。ホールでの開催は叶いませんが、最高のコンクールにしてほしいと思います。
5校時は、修学旅行の事前指導が行われました。本当なら京都・奈良への旅が、県内への日帰り旅行となりましたが、楽しい思い出を作ろうという3年生の思いが伝わってくる事前指導となりました。
PTA掲額式
研究授業
大島教諭(数学)と佐久間教諭(社会)の授業研究会がありました。市教育委員会からお二人の指導主事の先生をお招きし、第5校時に研究授業を実施しました。
大島教諭は、「いろいろな条件から1次関数の式を求めよう!」ということで、グラフや傾きと1つの座標などの条件をもとに、計算によって傾き・切片を求め、式で表す授業を行いました。
佐久間教諭は、「これまで学習した内容をふまえてアフリカ州の課題を整理し、課題を解決する方法を考えまとめよう」ということで、ワークシートに、学習した内容を、因果関係を整理しながらまとめる授業を行いました。
どちらの授業も、生徒が生き生きと活動する姿が見られるすばらしい授業でした。
社会の授業風景
生徒会立会演説会・役員選挙が行われました。
↑まずは立会演説会です。やはり今回も感染症対策のため、会議室からの放送です。
この日までに一生懸命に選挙活動を行なってきた候補者たちが熱弁をふるいました。
選挙管理委員もリハーサルを重ね、本番に臨みました。バックアップ体制はバッチリです。
↑選挙管理委員長の話。写真からは分かりにくいですが、2台のカメラを切り替えながら、各教室に放送しています。
↑現場の様子。立候補者の緊張が伝わります。↑テレビ画面に映るとこんな感じ。
↑パソコン担当の手元。パワーポイントを画面に映しています。放送原稿をチェックしながら切り替えタイミングを調整しています。
立会演説会は立候補者・応援者ともに大変立派な演説でした。
その後は各クラスで投票です。生徒全員が真剣な面持ちで投票用紙を見つめていました。
選挙結果は即日開票され、翌日のお昼の放送で選挙管理委員長から生徒に伝えられます。
選挙に関わったすべての生徒のみなさん、大変お疲れさまでした。
新執行部の立ち上げが楽しみですね。
全校朝会(表彰朝会)
今年は、コロナウィルス感染症の感染拡大防止のため、各種大会の中止が相次ぎ、生徒が学校外で活躍する機会が減っていました。しかし、コロナ感染症対策を十分に行ったり、参加者数を絞ったりするなどの工夫を行い、徐々に大会が開かれるようになってきています。今日は久しぶりに表彰朝会を行うことができました。全校生を体育館に集めての朝会ではなく、テレビ中継により行いました。「陸上競技」と「少年の主張」で活躍した3名の生徒が表彰されました。体育館で実施するよりも一人一人が大きく映し出され、教室から会議室(撮影場所)まで聞こえてくる大きな拍手は、気持ちいいものでした。
交通安全教室を実施しました。
本日6校時に交通安全教室を実施しました。講師はあいおいニッセイ同和損保の方にお願いしました。
講師の方を事前にお招きして動画を作成し、それを教室で放映しました。感染症対策ということで、生徒たちは各教室で講話を視聴しました。
動画を通して生徒たちは、基本的な交通ルール、学校周辺の標識や危険個所をそれぞれ確認しました。
↑講話を視聴する生徒の様子。 ↑図で分かりやすく、自転車事故死傷者数の全国・栃木県の様子を説明してくださいました。
また、講師の方には、事前に泉が丘中学校周辺の危険個所を調べていただいた上で、どのようなところが危険か、どういった事故が起こりやすいか等を講話に盛り込んでいただきました。
↑写真だと分かりづらいですが、中学校周辺の道路です。ここに潜む危険や注意すべき点について話していただきました。
「交通ルールを守らなければ罰則があるから」ではなく、「自分や他者の命を守るためにも、交通ルールをしっかりと守る」ということを、生徒たちは改めて学びました。
以下、振り返りワークシートに書かれた生徒の感想です。
「常識だけれどもやはり守れていないこともたくさんあったので、再確認出来てよかった」
「交通ルールは自分の命や他人の命を守るためのものなので、しっかりと守れるようにしたい」
「『ぶたはしゃべる』をしっかり覚えておきたいです」(自転車通学の生徒)
↑『ぶたはしゃべる』については、ぜひお子さんに確認してみてください。
本校生徒(のみならず、全ての人)が、事故とは無縁の生活を送れるように願っています。
障害者スポーツ体験を実施しました。
↑ボッチャの様子。 ↑こちらは輪投げです。
↑卓球バレー。なかなか激しい。↑シャッフルボード。狙ったところに行かない!
このほか、ゴールボールとフライングディスクを体験しました。
以下、生徒の感想です。
「とても楽しかった。またやってみたい」
「ルールがあいまいなところがあった。もっと詳しくなって、しっかりしたルールでプレーしたい」
「誰でもできるっていいことですよね。」
「初めてやれてよかった。今まで障害者スポーツのことを知らなかったので、もっと調べてみたい」
パラリンピックの競技種目のようなものも、もちろん魅力的です。しかし、本日体験したような身近で親しみやすい種目も、もっともっと普及して欲しいですね。 ルールを工夫して、障害の有無にかかわらず誰であっても平等に楽しめる競技というのは素晴らしいものです。生徒たちも、楽しく体験しながらそれを学んだようです。
避難訓練(不審者対応)
学年朝会
期末テストが行われました。
↑真剣そのものの表情でテストを受けています。
黒板にはこの日のテスト日課が板書され、テストの心得などが掲示されています。
以下、生徒の声です。
Q この日のためにどんな努力をしてきましたか?
「ノートを見返して授業の振り返りをしたり、ワークをやったりしました」
「1日5時間以上勉強した日もありました。でもまだ不安です」(生徒のダイアリーより)
「学芸委員さんが作った予想問題を解きました。いつも活用しています」
などなど。中には勉強アプリを活用して、勉強時間や取り組む教科のバランスなどを調整していた生徒もいたようです。
Q 手ごたえはどうでしたか?
「まぁまぁだと思います。普通ですね」
「結構できたと思います。目標点を超えたいです」
「理科は90以上いったと思いますが、数学が不安ですね。時間が足りませんでした」
「……」(複雑な表情をして無言で頭を振る生徒)
保護者の方におかれましては、ご家庭でもお子さまの頑張りについてお話しいただければと思います。また、(明日は実技教科の確認テストもありますが)明日から部活動が通常通りの時間で再開されます。部活にもよりますが、18時45分下校となりますのでよろしくお願いします。
生徒のみなさん、テストお疲れさまでした。答案が返却されるのを楽しみに待っていてくださいね。
1学期期末テストまで1週間を切りました。
生徒のみなさん、試験勉強は進んでいますか?
↑休み時間のひとコマ。普段から休み時間などのちょっとした時間すら惜しんで勉強する生徒はいますが、さすが試験前ともなるとそういった生徒が増えますね。
今週の日曜日から部活動も停止し、本格的にテスト期間に入ります。目標を定め、やるべきことを整理し、時間を有効に使って、試験勉強に励んでほしいと思います。生徒のみなさん、頑張ってくださいね。保護者の皆様も、どうかお子さまの頑張りを見守ってあげてください。
さて、生徒数人に聞きました。「保護者の方にしてもらって嬉しいテスト勉強支援は?」
以下、生徒の回答例です。
「褒めてもらえると嬉しい。がんばろうと思う」
「ご飯のメニューでかつ丼とか、応援メニューが出るとテンション上がる」
「おやつとか、飲み物とか、ちょっとした差し入れが嬉しかった」
ご参考にいかがでしょうか?
バスケットゴールが設置されました。
さて、その校庭に本日、バスケットゴールがお目見えしました。
設置された場所は校庭の南東側。HPの写真だと分かりづらいかもしれませんが、新品のピカピカ、ボードの裏面などは鏡のようで、木漏れ日と空を反射して輝いていました。↑の右側の写真なのですが、分かりますか?
本日は設置されたばかりでまだ利用は控えてもらっていますが、使用する際の注意点など、今後連絡があるかと思います。生徒のみなさんは楽しみに待っていてくださいね。
今週いっぱいは体操着登校。
例年であれば夏休みの期間。ここまでの暑さの中での授業というのは、生徒全員が未体験のこと。しかもマスクが外せない。体力的にもキツイ状況かとは思いますが、本校生徒たちは笑顔で元気にがんばっています。さすがです!
さて、タイトルにもある通り、体操着登校が可能な期間が延長されました。当初の予定では本日までとなっていましたが、今週いっぱいの期限となります。引き続き、身だしなみについてご家庭でもご指導いただくとともに、来週からの制服登校の準備方、よろしくお願いいたします。来週月曜日からは期末試験の期間で部活動の朝練習もありません。久しぶりに全員で制服を着て登校することになります。生徒のみなさん全員がビシッとした様子で元気に登校してきてくれることを期待しています。
2年生、高齢者体験
↑体験用セットを装着している様子。 ↑階段の段差に一苦労
また、視界を塞いでの歩行体験も行いました。
↑目隠しをし、介助を受けて体育館周りを歩きました。
今は筋力もあり、日常の生活に不自由を感じることは少ないですが、加齢によって筋力が衰えたり、視力や聴力が衰えたりすることは誰にでもあることです。未来に待ち受ける(かもしれない)そんな状態を体験することで、生徒たちは様々なことを感じたようです。
「不自由なく生活できる今はありがたいことなんだ!」
「筋力が衰えないように体を鍛えよう!」
「自分がそうなるなんて想像できない!」などなど。
こうした体験を通して、だれでもみんなが不自由なく生活できるようにする発想、バリアフリーやユニバーサルデザインなどの、みんながハッピーに暮らせる工夫、つまり「福祉の視点」について考えていきます。だれも分け隔てなく、みんなにやさしい社会の実現のために、生徒のみなさんにはこの体験を通じて感じたことを大切にしていって欲しいですね。