学校の様子

　来年度からクラブ活動が始まる３年生が，各クラブの活動の様子を見て回る，クラブ見学が行われました。各クラブとも見るだけでなく，体験を取り入れて自分たちのクラブの楽しさをアピールしていました。
　
　科学クラブでは，空気砲でローソクの火を消す体験をしました。
　
　工作クラブでは，シールやカラフルなマスキングテープを使って，しおり作りを体験しました。
　
　スポーツクラブでは，バスケットボールのシュートを体験しました。
　
　百人一首クラブでは，「ぐるぐる百人一首」を体験しました。
　
　調理クラブでは，ロールケーキ作りを見学しました。その他，卓球クラブもあります。

　プロバスケットボールチームのリンク栃木ブレックス所属のコーチとチアリーダーの皆さんが来校し，チアダンスやバスケットボールを通して，子どもたちのやる気を向上させる「キッズ・モチベーション・プロジェクト」が行われました。残念ながら，６年２組は学級閉鎖のために参加できませんでしたが，５年生と６年１組の皆さんが元気いっぱいにチアダンスやバスケットボールに取り組み，やる気をアップさせました。
　
　
　
　
　
　

　大人にとっては厄介な雪ですが，子どもたちは大喜びで，雪遊びに興じています。いくら雪だるまを作っても雪合戦をしても地面が見えません。
　
　
　
　

　昨日の午後から降り出した雪は，子どもたちの長靴も埋まりそうな大雪となりました。朝のうちは霧に覆われていましたが，子どもたちが元気に登校してきました。
　
　
　
　
　

　本年度，10回目の校内研究授業，５年生の「算数を使って考えよう」が行われました。今回は，ケーキ店の売り上げに関する複数のグラフや表から解決に必要な情報を取捨選択し，既習の割合の考えを活用して問題を解決することを目指しました。
　
　先生は，ドリームベーカリー店の店長です。「12月の売り上げＮＯ．１は何でしょう？」という問題で，３つのグラフが提示されました。
　
　キャッチコピー①「当店売り上げ個数Ｎｏ．１の〇〇は，12月に〇〇個も売れました！」の〇〇を考えまし
た。一つのグラフからは求められません。２つのグラフから，12月にひと月で売れた個数，2000個×0.55（55％）＝1100個と求められました。
　
　さらに，キャッチコピー②「当店売り上げ金額Ｎｏ．１の〇〇は，12月に〇〇円も売れました！」の〇〇を考えます。個数が一番多くても売り上げ金額がＮｏ．１とは限りません。単価×個数で売り上げ金額を求め，比べていきました。
　
　一人で考えて分からない時には，友達と話し合って解決していきました。