今日の給食は，「おにぎりの日」でした。「一つは，自分で握ってみよう。」と話しておいたところ，１年生～６年生まで，ほとんど子どもたちが「自分で握りました！」と元気に手を挙げてくれました。
　
　１年生も，自分でおにぎりを握ってきました。「二つとも握ったよ。」と笑顔で話してくれました。
　
　２年生も自分でしっかりと握ってきました。自分でおにぎりを握れることも自信につながります。
　
　３年生です。自分で握ったおにぎりの味は，どうでしょうか？給食室工事のために，保護者の方々にご迷惑をおかけしているお弁当作りもあと２週間となりました。
　
　４年生です。「少し塩味が足りない。」という声も聞こえました。自分で作ったので，次に生かしてくれることでしょう。
　
　５年生です。５年生になると，おにぎりもずいぶんと大きくなります。
　
　６年１組です。巨大なおにぎりを発見しました。全部食べられるかな？
　
　６年２組です。自分が食べるおにぎりを自分で握ることができるのも，大切な生きる力です。

　５年生の教室から，ALTのカイル先生と子どもたちの楽しそうな会話が聞こえてきました。神経衰弱のように，フルーツや野菜などを封筒に入れて，黒板に貼っていました。
　
　封筒の中の物を当てるゲームをしながら，フルーツや野菜の名前などを憶えていきます。
　
　
　子どもたちは積極的に手を挙げて，答えていきます。当たると，みんなが拍手で称賛します。
　

　毎週水曜日の朝は，読書活動が行われています。１年生～４年生は，読み聞かせで静かに耳を傾けて本の世界を楽しんでいます。
　
　１年生へは，６年生のお兄さん・お姉さんがテレビ画面に絵本を映して読み聞かせをしていました。
　
　
　２・３・４年生へは，読み聞かせボランティア「おはなしたからばこ」の皆さんが読み聞かせを行っています。

給食だよりお弁当レシピ（９月１９日～９月２３日）
保健だより８，９月号
更新しました。
トップページ上部『各種たより』からご覧になれます

　運動委員会主催のクラス対抗ドッジボール大会が，業間休みと昼休みを使って行われました。
　
　審判は，先生方が手分けして行いますが，司会や得点係などは運動委員会の皆さんが協力して行いました。
　
　同じクラスの友達を応援し，また「礼に始まり礼に終わる」気持ちの良い大会となりました。
　
　なかなか上の学年には，勝てませんが，クラスの団結では負けていませんでした。
　
　
　
　低学年の部は，２年生が優勝，中学年の部は，４年生が優勝，高学年の部は，６年１組が優勝しました。１月には，クラス対抗長縄跳び大会が予定されています。

　５月９日に田植えを行い，その後稲の世話をしていただいた半田さんの田んぼで，５・６年生が稲刈りを行いました。
　最初に半田さんから稲刈りをする上での注意事項をお聞きし，稲刈り鎌を持って，一株ずつ刈りました。
　
　
　刈った稲は，穂先の向きをそろえて重ねていきます。
　
　大勢の保護者の皆様にも，安全管理や稲刈りの手伝いなどをしていただきました。
　
　刈り取った稲は，保護者の皆様がコンバインで脱穀してもらいました。５・６年生は，落穂拾いを行いました。
　
　

　１年生は，かるた遊びを通してひらがなを学び，その発展として，百人一首に取り組み始めます。文字だらけのかるたは，１年生にとってかなり難しい遊びです。
　
　２年生は，２０首から４０首へと覚える百人一首も増えてきます。全部覚えなくても，自分の得意な札があればゲームを楽しむことができます。
　
　３年生は，４０首から７０首へと覚える百人一首の数も増えていきます。しかし，楽しく取り組んでいるうちにどんどん覚えていきます。
　
　今日は，授業の最初に「宇都宮市や東小学校と百人一首のかかわり」について学習をしました。

　本校の特色ある教育活動である，百人一首への取り組みを保護者の方々に見てもらう機会として，４・５・６年生全員参加の百人一首大会を授業参観に行いました。
　
　紅白に分かれて，１回戦は同学年で対戦し，２回戦は抽選で対戦チームを決めて，取り札の枚数で勝敗を決めました。
　
　詠み手の先生の発する声に集中し，一瞬の静寂の後に，札を取る音があちらこちらから聞こえる体育館。
　
　百人一首を学ぶことを通して，日本の伝統文化に触れながら，礼儀やルールを守る大切さ，集中力，一瞬の判断力，そしてコミュニケーション能力などを育てることができます。
　
　１年生から計画的に学び，４年生からは１００首を使って大会に参加できるように楽しく取り組んでいます。
　
　大勢の保護者の皆様に参観していただき，誠にありがとうございました。

　朝から強い雨が降り続いていた今日ですが，昼休みには晴れ間も見えてきました。すると，子どもたちが大勢，ドッジボール大会に向けて練習に取り組み始めました。
　
　仮設校舎が建っているために狭い校庭ですが，譲り合って上手に遊んでいます。
　
　昼休み終了のチャイムが鳴ると，子どもたちはすぐに遊びを止めて，清掃場所に向かいます。

　学校内はもちろん，校外でもあいさつができる子どもたちを目指して，代表委員の子どもたちがあいさつ運動に取り組んでいます。
　
　明るく元気なあいさつが，昇降口付近から聞こえてきます。
　
　今週は，あいさつ強化週間で，毎朝あいさつ運動を行います。