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学校の様子
2月2日 6年生から5年生へ~引継ぎ式~
2月に入り、いよいよ卒業へ向けての準備がスタートしています。今日は、昼休みに体育館で引継ぎ式を行いました。6年生が今まで学校の代表として頑張ってきた国旗や清掃当番、キッズ班長などの役割を、5年生へ引継ぎます。仕事の内容や大切なポイントなどについて、キッズ班ごとに分かれて伝えました。5年生の引き締まった表情に、学校のリーダーとなる気概を感じました。
1月31日 ドッジボール交流会
運動委員会が中心となって、ドッジボール交流会を実施しました。勝敗に関係なくみんなでスポーツを楽しむことを第一に、低・中・高のブロックに分かれて試合開始。大寒を吹き飛ばすようにあちらこちらから元気な掛け声や応援の声が響きわたっていました。2試合を実施し、気持ちのよい汗をかいていました。運動委員会のみなさん、ありがとうございました。
【5・6年生】
【3・4年生】
【1.2年生】
1月31日 1年二葉幼児園との交流会
今日は、二葉幼児園の方をご招待して、小学校の様子を伝えたり一緒に遊んだりしました。この日のために、学校案内での話し方を考えたり、プレゼントを作ったりするなど、一人一人が幼児園の皆さんにどうしたらよいかを考えて準備してきました。グループ活動では、やさしい言葉をかけて一緒に歩いたり説明したりするなど、すっかり「お兄さん・お姉さん」として頑張ることができました。もう2年生になれますね!
1月18日 3年生クラブ見学
いよいよ来年度に向けて、3年生のクラブ見学を実施しました。4~6年生は、3年生にクラブの楽しさや活動の様子を伝えたいと、部長を中心に説明内容の検討や作品づくり等の準備を進めてきました。各クラブ10分程度と短い時間でしたが、中身がギュッとつまった発表や説明でした。3年生も興味津々に活動の様子を見て回っていました。来年がますます楽しみです!
【スポーツクラブ】
【百人一首クラブ】
【工作・絵画クラブ】
【ダンスクラブ】
【料理・手芸クラブ】
1月16日 避難訓練(予告なし)
今日の業間に予告なしの避難訓練を行いました。校庭や教室に児童がいる中、地震から火事の想定で行いました。すぐ遊びをやめて放送を聞いたり、自分たちだけで集合場所に避難したりと、子供たちだけで頑張る姿が見られました。粉雪の舞う中でしたが、石川県の災害にも思いを寄せながら、日頃からの備えや地域の方とつながる大切さなどを、講評として伝えました。ご家庭でも、この機会に子供たちとぜひ話し合っていただければと思います。
1月16日 2年はこのかたち
実際の箱を確かめながら、「面」「頂点」「辺」の意味や数などについて、隣の友達とペアになって考えたり発表したりしながら、学習しました。
1月15日 1年図書の時間
1年生の子供たちは、図書室へ行くのが大好きです。今日は、図書の先生が「かさじぞう」の民話などの読み聞かせをしてくれました。子供たちは、昔話の世界に入って、楽しんでいました。その後は、それぞれ自分の好きな本を選んで本の楽しさを味わっていました。
1月12日 6年書初め
今日は新年最初の習字の学習でした。「あられ」という文字を、筆遣いに気を付けながら集中して書き上げていました。春の海のBGMで、書初め気分も味わっていました。
1月11日 授業の様子(4~5年)
今日は4年~5年の授業の様子を紹介します。
【4年】ごんぎつねの気持ちが大きく変化した場面をとらえて、紹介カードをつくりました。
【5年】ものの溶け方について、水の温度をあげるととける量はどうなるか、予想を話し合いました。
1月11日 子供は風の子
今日は冬らしい寒さの一日でしたが、子供たちは寒さに負けずに元気な声を校庭に響かせていました。中には、半そで短パンで校庭を駆け回る児童の様子も見られ、まさに「子供は風の子」でした。
1月10日 授業も本格的にスタート!
冬休み明け2日目ですが、各学年では気持ちも新たに学習もスタートしました。
【1年】算数で10のまとまりを考えながら問題を解きました。
【2年】タブレットですごろくづくりにチャレンジしました。
【3年】朝の時間や冬休みに練習してきた縦笛の音色がきれいに響きました。
1月9日 あけましておめでとうございます
子供たちの元気が声が校舎に響き、新たなスタートに気持ちも引き締まります。
朝会では、元旦に起こった輪島半島の地震にふれ、当たり前の生活はかけがえのないものであり、自分の命を大切にしながら一日一日を大切に生活していきましょうと伝えました。さらに、本校にも届いた大谷選手のグローブについて大谷選手からのメッセージを伝えました。その一部を紹介します。
「私はこのグローブが、私たちの次の世代に夢を与え、勇気づけるためのシンボルとなることを望んでいます。それは、野球こそが、私が充実した人生を送る機会を与えてくれたスポーツだからです。このグローブを学校でお互いに共有し、野球を楽しんでもらうために、私からのこの個人的なメッセージを学校の生徒たちに伝えていただければ幸いです。野球しようぜ!」
自分の夢の実現に向けて心身の努力を惜しまない大谷選手の姿を通して、子供たちも自分の夢に向けて頑張ってほしいと思います。そして、今年も笑顔いっぱいの東小になるよう、子供たちとともに職員一同、取り組んでまいりますので、どうぞよろしくお願いいたします。
12月25日 サンタとトナカイからのクリスマスケーキ
今日の給食は、みんなお楽しみのクリスマスケーキ。鈴の音とともにサンタとトナカイもやってきて、各教室へプレゼント。クリスマス気分を楽しみながら、美味しくいただきました。
12月25日 冬休み前朝会
今日は、冬休み前最後の表彰朝会がありました。さわやか東賞や校内百人一首大会、多読賞等をはじめ、ジュニア芸術祭や理科研究発表、そしてスポーツ少年団や音楽関係と、盛沢山の表彰となりました。たくさんの子供たちが様々な方面で活躍していることを改めて実感した次第です。皆でお祝いすることができ、互いの励みにもなりました。先日の校内百人一首大会の優勝チームについては、以下のとおりです。
・1年:キラキラスター ハートファイヤーズ ・2年:チームうさぎ
・3年:赤組ドラえもんチーム 白組ちやはふる ・4年:赤組紅葉 白組ファイヤーファイター
・5・6年:5年札の子 6年ゆかいな仲間たち
校長からは、今までの頑張りをほめるとともに、失敗や難しいことがあるからこそ次に向けて頑張ることができることを伝えました。また、明日からの冬休みを前に、児童指導の先生から「ト」「ナ」「カ」「イ」の頭文字をとって、「整えよう 生活リズム」「何時に帰るか家の人に伝えよう」「考えよう お金の使い方」「いのちを大切にしよう」の4つについて話がありました。
保護者の皆様には、今年も大変お世話になりありがとうございました。どうぞよいお年をお迎えください。また、年末・年始と冬休みならではの行事もありますので、ご家族ですてきな冬休みをお過ごしください。
12月20日 1・2年 あきまつり
今日の生活科では、1・2年生が合同であきまつりを開催しました。互いに作ったゲームやおもちゃなどで出店を出して楽しみました。「いらっしゃい、いらっしゃい」と元気のよい呼び声が聞こえてきます。1年生は、秋と遊ぼうで集めた木の実や葉っぱを使って一人一人が作成しました。2年生はグループで、さかなつりや射的、ボーリング、風車競争、くじびき、宝物当てなどを作りました。互いに相手を楽しませてあげたいという思いをもって、相手にわかりやすくルールを説明したり、やり方を教えたりするなど、それぞれの成長を感じました。とても楽しい時間となりました。
【1年生】
【2年生】
12月18日 3年ラインサッカー
今日は、今まで練習してきたパスやドリブルを使いながら、ゲーム形式でラインサッカーを行いました。ねらった方向にパスをしたりシュートしたりするなど、個人の技能を生かしながら、チームで協力してゲームを楽しんでいました。休憩の合間の作戦タイムでは、みなで意見を出して相談していました。
12月15日 登校指導
毎月15日前後に教職員による登校指導を行っています。交通上の危険個所や交差点を中心に、当番制で職員が立哨指導を行っています。子供たちの歩き方や登校班の様子を見ることで、今後も校内での交通安全教育に生かしていきたいと思います。また、毎日、保護者や地域の皆様、そしてワンワンパトロールの皆様には、児童の見守り等で大変お世話になっております。大変ありがとうございます。今後もどうぞよろしくお願いいたします。
12月15日 5年冒険活動保護者説明会
いよいよ来月に迫った冒険活動の説明会を実施しました。今年は、コロナ禍前に戻って、5年ぶりの2泊3日です。ウォークラリーやイニシアティブゲーム、野外調理等の活動内容や持ち物など具体的な説明を聞いて、活動への期待感も高まりました。当日に向けて、安全第一に今後も学級での準備を進めてまいりますので、保護者の皆様のご協力をどうぞよろしくお願いいたします。
12月14日 5年調理実習
11月に米飯、12月にみそ汁を調理しました。米飯では、ガラス鍋の中の米の変化を見逃すまいと、ひたすら熱い視線を注いで真剣に観察していました。また、みそ汁調理では、具材を切る包丁づかいにも慣れてきた様子が見られました。どちらもおいしくできあがり、試食にも大満足でした。ぜひ、冬休みには家でもチャレンジしてみましょう!
【米飯調理】
【味噌汁調理】
12月14日 教育相談スタート
今日から、教育相談がスタートしました。担任と友達や学習に関して日頃思っていることや困っていることなどについて話をします。担任としても1対1で話すよい機会ですので、短い時間でも大切に関わっています。もちろん、この期間だけではなく、いつでも子供たちから相談を受けることができるよう、日頃の関係づくりに努めています。昼休みは、相談者以外の児童にとっては、超ロング昼休みです。読書や外遊びなど、今日も満喫していました。