日誌

2021年6月の記事一覧

花丸 咲いたよ!

6月21日 午前8時10分
1年生の子供たちは,登校して準備を整えるとすぐにアサガオの様子を見に行きます。
「咲いたよ!」と何人かの子供たちの声が聞こえます。
「咲いた,咲いた」「〇〇さんは2つ咲いたんだよ」
赤紫や水色のアサガオがいくつか見られます。
 
 
 
「私のはまだ咲いてない」とちょっぴり寂しそうな声も。
「大丈夫,つぼみがいっぱいついているよ。これからが楽しみだね。」

花丸 五代コンサート練習

6月18日 午後1時15分 昼休みです
音楽室からピアノや鉄琴の音色が聞こえてきます。五代コンサートに参加する子供たちが発表曲の練習をしているのです。進行の練習をしている子供たちもいます。本番まであと少しですね。悔いのないようにしっかり頑張ってください。楽しみにしています!
 
 

花丸 ありがとうございます!

6月18日 12時40分
梅雨の晴れ間でしょうか,青空がのぞいて気温も上昇しています。子供たちのプールでの活動は気持ちよさそうですが,外での活動は暑さが身にこたえるほどです。
そのような中,PTA環境部の皆さんが,子供たちのために花壇の整備やトイレの清掃に汗を流してくれました。学校の周りが色とりどりの花に囲まれ優しい気持になります。トイレも丁寧に磨いてくださりピカピカになりました。子供たちも気持ちよく使えます。お忙しいところありがとうございました。
 
 
 

花丸 合同な三角形は?

6月17日 午前11時 3時間目です
5年生の算数です。テーマは「合同な三角形の作図」です。子供たちは,グループごとに,合同な三角形をかくにはどんな条件が分かればよいかを話し合っています。対応する角の大きさや辺の長さがいくつか分かっても,必要な要素が分からないと合同な図形が1つには決まりません。そのことを子供たちは作図をしながら気付いていきます。
 
 
 

花丸 完成間近・・・

6月17日 午前9時20分 1時間目です
5年生の図工の作品が完成間近です。電動糸のこを使って切り抜いた板片を組み合わせ,立体的な作品を仕上げようとしている子がいます。どのように組み合わせればよいか試行錯誤しながら取り組んでいます。切り抜いた曲線の部分を上手に組み合わせてジャングルをイメージした作品に仕上げている子もいました。板片の形の特徴を生かしてイメージを膨らませています。楽しい作品がたくさん完成しそうです。
 
 
 

花丸 できた!あった!

6月15日 午前10時5分 2時間目です
1年生の教室です。パソコンを開いて操作しています。
きょうはGoogle Classroomへの入り方を学びます。支援員の先生の指示を聴いて,パスワードを入力したり,マークをクリックしたりしていきます。先生は,1つ1つ全員が操作できたことを確認して先に進みます。
「この下に青いマークがあるでしょう。そこを1回,ポンとたたいてみて・・」
「あ,〇年〇組,〇〇クラスだって!・・・」「先生の名前だあ!・・・」
「ぼくの名前があるよ」「〇〇さんの名前もあるよ」「わーい・・・」「あった,あったあ!」
子供たちは,クリックして新しく表示が変わるたびに新鮮な驚きを感じているようです。まだまだ活用の入り口ですが,1年生も少しずつ使い方に慣れていきます。

 
 
 

花丸 本だいすき!

6月15日 午前9時50分 2時間目です
1年生の教室から楽しそうな笑い声が聞こえてきます。図書館司書の先生が読み聞かせをしていました。子供たちは絵本を見て,「どんなお話かな」「次はどうなるのかな」と,ドキドキ,ワクワクです。

         読み聞かせの後は,図書室で新しい本を借ります。貸出・返却の
         手続きが速やかに進められるよう,貸出・返却の約束を守って一  
         列に並びます。
             
返す場所を探してきちんともとに戻します。倒れている本をきれいに並べなおして整理している子もいます。こんな様子を目にするとうれしくなりますね。
 
 

給食・食事 いただきまーす!

6月15日 12時20分 給食の時間です
今日のメニューは,鮎の和風マリネ,磯部和え,かんぴょうの卵とじ,麦入りご飯,牛乳,県民の日ゼリーです。

きょうは「県民の日献立」です。栃木県産の食材がたくさん登場しています。”あゆ”も栃木県産です。給食の放送では”あゆ”についての説明が流れました。
”あゆ”は日本の代表的な川魚で,古くから日本人にとって身近な魚でした。”あゆ”は「古事記」や「日本書紀」という古い書物にも登場します。また,美食家としても知られる北大路魯山人も,”あゆ”が好きでよく食べていたと言われています。栃木県でとれた”あゆ”を和風マリネにしました。骨に気を付けながら味わって食べましょう。
きょうもおいしくいただきました。ごちそうさま!

花丸 6年調理実習

6月15日 午前9時10分 1時間目です
家庭科室では6年生が調理実習を行っています。スクランブルエッグを作っていました。コロナ禍の学習ですので,密を避け,クラスを2グループに分けての実習です。
火加減を調節して,卵を溶いて塩コショウで味付けをし,ふわふわに仕上げます。みんな上手に作っています。
 
 
 
 
さあ,いよいよできあがりました。
「出来栄えはどうですか。満足ですか。」
「はい,満足です。」
みんなとっても美味しそうです。甘い匂いに誘われて1年生も廊下から覗いていました。
子供たちはパソコンを使って料理を写真に撮っています。取り込んだ写真を今後の学習に使っていくのでしょう。

それでは,試食してみましょう。
「おいしいですか。」
「味が薄いです。」「おいしいです。でも,もう少し味があったほうが・・・。」
 
 
 

花丸 4年理科

6月14日 午前10時55分 3時間目です
4年生の理科の授業です。テーマは「乾電池をつなぐ向きと,モーターの回る向き」です。子供たちの予想は「止まる」「反対に回る」「変わらない」などでした。
その後,子供たちは,各自,手元の実験セットを操作しながら確かめていきました。
「あっ!反対に回った」「どうして反対に回ったのかな?」
「電流の流れる向きが反対になったからかな・・」
子供たちは自分の考えを発表していきます。
 
 
 
 
 

花丸 授業の様子

6月11日 午前10時10分 2時間目です
1年生と4年生の授業の様子です。どちらも算数の授業です。1年生は「10はいくつといくつ」,4年生は「ぼうグラフと折れ線グラフ」がテーマです。
1年生はノートに自分の考えを書いていますね。ノートの使い方を学ぶのも1年生にとっては大切なことです。4年生では,棒グラフと折れ線グラフの両方が示されているグラフを見て考えます。友達と教え合っている様子が見られますね。
【1年生】
 
 


【4年生】
 

花丸 1年公園で遊ぼう2

6月11日 午前9時50分 2時間目です
きのうに引き続き,後半の2クラスが公園で遊んでいます。子供たちは暑さに負けず元気いっぱいです。友達と関わりながら楽しく遊んでいます。
 
 
 
 
 
 

病院 保健室より

6月11日
6月の保健目標は「歯を大切にしよう」です。児童保健委員会では歯と口の健康に関する標語とポスターを作成し,保健室前の掲示板や各階の水道に掲示しました。保健委員会では毎月の活動に加えて,手洗い石鹸の補充をしたり,水質検査をしたりと,五代小の児童が元気で健康に過ごせるよう当番活動も行っています。








   
   
  
 

花丸 1年公園で遊ぼう!

6月10日 午前10時 2時間目です
1年生の生活科には「公園で遊ぼう」という単元の学習があります。きょう,子供たちは地域の公園へ出かけました。遊具で遊んだり,友達と鬼ごっこをしたりしながら楽しみます。虫を探したり,草花で遊んだりする子もいます。子供たちは汗びっしょりになって夢中で遊んでいます。
この活動で,子供たちは,公共施設の使い方や友達と仲良く譲り合って遊ぶこと,協力していくことなどを体験しながら学んでいきます。集合,整列も班長さんを中心に速やかにできました。子供たちは日々成長しています。
 
 
 
 
 
 
 
きょうの活動に当たっては,地域のコンビニエンスストアでトイレをお借りすることができました。ご厚意に感謝いたします。地域の方々のご支援により,子供たちの学びにつながる貴重な教育活動を充実させることができます。ありがとうございました、

花丸 読み聞かせ

6月10日 午前8時15分 朝の活動です
きょうは「ぽけっと」の皆さんによる読み聞かせの日です。落ち着いた雰囲気の中で読み聞かせが始まります。時折,穏やかな笑い声も聞かれ,楽しげな雰囲気も感じられます。「ぽけっと」の皆さん,暑い中ご来校くださりありがとうございました。
 
 
 
 
 
 
 

花丸 中学生の応援に感謝!

6月10日 午前7時40分 登校時刻です
今週は「あいさつ運動」を実施しています。きょうは中学生が応援に来て,子供たちと一緒に挨拶の声を掛けてくれました。昨年度は実施できませんでしたが,地域学校園でも明るい挨拶の習慣化を目指しているところで,今年は中学校にも協力をいただき,子供たちがいろいろな人に挨拶をする機会を増やしていきたいと思っています。
これからも明るく笑顔で挨拶できるように頑張りましょう。
 
 
 
 

花丸 委員会紹介

6月9日 午前8時15分 朝の活動です
委員会の活動紹介がありました。各委員会の委員長さんたちが自分たちの活動を紹介し,全校児童に協力してほしいことを説明しました。
委員会活動は,学校生活をよりよくするために,児童が主体的に活動する場として設定されています。一人一人の子供たちが,自分の役割を認識し,自分のこととして前向きに考え,行動していくことが大切になります。アイディアを出し合い,考え行動することを通して,自分たちが学校を創っているという活動を楽しんでほしいと思います。
 
 
 
 
 
 
 

花丸 お金の使い方を考えて・・・

6月8日 午前9時 1時間目です
きょうは,栃木県金融広報委員会の皆さんをお招きして,6年生の子供たちが金銭金融教室に参加しています。子供たちは,金銭の出し入れの管理について,ゲームを通して楽しく学びます。
小遣い帳を付け,手持ちの金額を考えながら買い物をしたり,すぐに使わないお金を銀行に預けたりしながらゲームを進めていきます。カードを使ったゲームではありますが,欲しい物を購入するために,突然の出費も予測しながら,どのように貯金していくかなど,実際の生活でも遭遇しそうな場面について,お金の使い方を考えていく良い機会となりました。

 
 
 
 

花丸 4年道徳

6月7日 午後2時20分 5時間目です
4年生の道徳の授業を参観しました。友達との関わりを通して,公平公正について考える学習です。挙手をして発言する子が多く,よく考えている様子がうかがえました。子供たちは,登場人物の心情を想像し,友達を傷つけてしまったことに対する反省や謝罪の気持ちをもちました。では,友達を傷つけないためにはどのようなことが大切なのでしょうか。子供たちは,正しく判断し行動することの大切さや偏見にとらわれず,だれに対しても分け隔てなく公平,公正に接することの大切さなどについても少しずつ気付いていきます。