お知らせ
石井小PTA秋まつりでボランティア活動しました
11月11日(土)に石井小学校において,「石井小PTA秋まつり」が開催されました。本校生徒がボランティアで参加し,ゲーム等の手伝いをさせていただきました。当初から参加予定だった生徒に加え,当日参加した生徒もいました。普段お世話になっている地域の皆さんに恩返しができました。

ボーリング1

ボーリング2

バザー1

バザー2
ボーリング1
ボーリング2
バザー1
バザー2
小中交流授業、順調です。
11月10日(金)の小中一貫交流授業で、峰小の金井寧教諭が1年生の国語の授業を行いました。
【国語のT1の授業】
・古典の導入として、金井先生の音読に合わせて、百人一首を見つけながら、古典
の言いまわしを抵抗なく理解する授業を行いました。 その後、「竹取物語」の冒頭
の一節「今は昔、竹取の翁といふ者ありけり」の暗唱を行い、古典の仮名遣い等に
ついて的確な助言で丁寧に指導していただきました。
◎今後とも、事前に打ち合わせを十分に行い、小学校のきめ細かい指導方法と中学
校の専門性を相互に生かしながらより充実した授業の実践に努めていきます。


楽しみながら古典の授業に触れ、理解を深めることができました。
【国語のT1の授業】
・古典の導入として、金井先生の音読に合わせて、百人一首を見つけながら、古典
の言いまわしを抵抗なく理解する授業を行いました。 その後、「竹取物語」の冒頭
の一節「今は昔、竹取の翁といふ者ありけり」の暗唱を行い、古典の仮名遣い等に
ついて的確な助言で丁寧に指導していただきました。
◎今後とも、事前に打ち合わせを十分に行い、小学校のきめ細かい指導方法と中学
校の専門性を相互に生かしながらより充実した授業の実践に努めていきます。
楽しみながら古典の授業に触れ、理解を深めることができました。
第1学年 農業体験学習 ~収穫編~
第1学年 農業体験学習 ~収穫編~
今まで畑を耕し、草をむしり、つるを切り…と
みんなで頑張って育ててきたサツマイモ。
ついに、収穫の瞬間をむかえました。

畑に到着すると、すでに顔を出しているサツマイモも…。

みんなでうねの中を掘り始めました。

おっ、発見したようです!!これは大きいかも!??

ご覧のとおり、
たくさんのサツマイモを収穫することができました。
次回は偶数クラス、11月13日(月)です。
今まで畑を耕し、草をむしり、つるを切り…と
みんなで頑張って育ててきたサツマイモ。
ついに、収穫の瞬間をむかえました。
畑に到着すると、すでに顔を出しているサツマイモも…。
みんなでうねの中を掘り始めました。
おっ、発見したようです!!これは大きいかも!??
ご覧のとおり、
たくさんのサツマイモを収穫することができました。
次回は偶数クラス、11月13日(月)です。
歯科校医によるブラッシング指導
歯のみがき方について個別に指導
11月9日(木)学校歯科医の吉田先生・大場先生によるブラッシング指導が、
1年生を対象に行われました。歯の染め出しを行い、うまくみがけていないところ
をチェックし、先生からそれぞれの歯並びに合った、歯みがきの仕方をアドバイス
していただきました。
12月には、全校生が各家庭やクラス単位で歯みがきチェックを行う予定です。
速報
平成29年度よい歯の優良学校コンクール【11月30日(木)表彰式】において、陽東中学校が『栃木県議会議長賞』『栃木県歯科医師会長賞』を頂けることが決定いたしました。これからも、ますます歯と口の健康の保持増進を図っていきたいと思います。
表彰朝会を行いました。
11月8日(水)、各種コンクール、コンテスト関係の表彰を行いました。
校長先生からは、日々の諸活動の頑張りやスピーチコンテストや各種コンクールの入賞などの活躍が称えられました。
また、ヨーロッパ各国の「衣食住」の特色を紹介し、この3つのバランスを意識して生活することの大切さに触れるととともに、これに「学(まなぶ)」を付け加えてより充実した学校生活を送ってほしいと述べられました。
今後とも、本校の4つの生徒指標である「自ら学び考える生徒(本気)」の具現化に向け、分かる授業、基礎基本の定着、考える学習の推進に努めてまいります。

「おめでとう」これからも精進してください。
回れ右して全校生徒に礼、大きな拍手が体育館に響きました。

表彰朝会に臨む態度、話を聞く姿勢もしっかり身に付いています。
校長先生からは、日々の諸活動の頑張りやスピーチコンテストや各種コンクールの入賞などの活躍が称えられました。
また、ヨーロッパ各国の「衣食住」の特色を紹介し、この3つのバランスを意識して生活することの大切さに触れるととともに、これに「学(まなぶ)」を付け加えてより充実した学校生活を送ってほしいと述べられました。
今後とも、本校の4つの生徒指標である「自ら学び考える生徒(本気)」の具現化に向け、分かる授業、基礎基本の定着、考える学習の推進に努めてまいります。
「おめでとう」これからも精進してください。
回れ右して全校生徒に礼、大きな拍手が体育館に響きました。
表彰朝会に臨む態度、話を聞く姿勢もしっかり身に付いています。