技術・家庭科の技術分野では，課題設定⇒実践（時には失敗）⇒振り返りを通して，「持続可能な社会の構築」を目指すために必要な素養を養うことを目指しています。実践例を紹介します。

１年生「生活の役に立つ木工製品を作ってみよう」～振り返りの様子～

　　図１．生徒の”製品”例　　　　　　　図２．相互評価の様子１　　　　　図３．相互評価の様子３

２年生「Energyをつくる仕組み、伝える仕組みを知ろう」～風力発電機とペットボトルカーづくりの様子～

　 図４．プロペラ製作の様子　　　　図５．モーターに実装中　　　　　　　図６．見事！回転

　図７．ペットボトルカー製作１　　図８．ペットボトルカー製作２　　図９．ドラッグレースの様子

教科担任から

　素養の獲得には不安もありましたが，生徒は皆一生懸命に取り組んでおり，各所で成長を感じることができました。１年生も，時には失敗に挫けそうになりながらもあきらめず木工製品を製作することができました。限られた時数ですが，授業を充実させていけるように取り組んで参りますので，今後ともご理解とご支援のほどよろしくお願いいたします。