木曜日の６時間目は，委員会・クラブ活動の時間です。先週，今週と２週続けてクラブ活動が行われました。普段の授業ではなかなか経験できないことや，やりたいことができるクラブ活動，子供たちは生き生きと活動しています！いくつかのクラブの様子を覗いてみました。

《手芸・料理クラブ》

　　　　　　　【お楽しみは何といっても調理実習。今日は思い思いのデザート作りを行いました。】

《科学クラブ》

　 【水を入れた容器にストローを指し，空気が漏れないように密閉し，ストローから息を吹き込むと・・・】

《パソコンクラブ》

 　　　　【ICTボランティアの影山先生のご指導のもと，本格的なプログラミング学習に取り組んでいます】

 【パソコンクラブ担当の先生たちも，児童に交じって教わっています】

　　　　　　【１年生：「３つの数の計算」のプリント学習を行っています】

　　　　　　【２年生：「かけ算九九」のプリント学習を行っています】

　本校の特色ある教育活動の一つに「学力パワーアップ大作戦」があります。朝の学習時に担任と７学年（担任を持っていない先生方）で子供たちの学習支援を行う活動です。

　今日は，１・２年生の実施日でした。１年生にとっては，今年度初めての取り組みでしたが１５分間集中して学習に取り組むことができました！

　　　　　　　　　　　【本校を卒業した旭中１年生の生徒たち】

【本校を卒業した旭中２・３年生の生徒たち】

　　 【あいさつ運動に集まってくれた中学生と６年生】

　旭地域学校園で取り組んでいる「あいさつ運動」が今朝行われ，本校出身の旭中学校１～３年生の大勢の生徒さんたちに協力していただきました。おかげで，とても盛り上がった「あいさつの日」になりました。ありがとうございました！

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【タブレットのタイムシフト機能とは，動画撮影後時間をおいて自動再生される機能のことです】

【跳び箱を跳んだらすぐにタブレットの前へ。自分の映像をほぼリアルタイムで確認できます】

　　　　　　　【いろいろな跳び方の場でタブレットが活躍しています】

　６校時，体育館で５年生の合同体育を行っていました。体育館にいろいろな跳び方を練習できる場を設定し，それぞれの場にはタブレットがセットされています。タブレットのカメラを使い，「タイムシフト機能」という新しい機能を活用し，動画撮影が始まりました。「タイムシフト機能」とは，動画撮影後，時間をおいて自動再生される機能です。この機能を使い，子供たちはカメラの前で試技をした後，タブレットで自分の動作を確認できます。すごい機能です！

　先週の金曜日，持久走大会が無事終わりました。そして，冬場の体力作りの第２弾となる縄跳び運動に備えて，今日，ジャンピングボードが校庭に登場しました。早速３年生を中心にジャンピングボードを使った縄跳び運動に挑戦する姿が見受けられました。

　　【自校炊飯のため，ご飯はクラスごとにお椀によそいます。3年生(左)も1年生も(右)上手に配膳できます！】

 　　　　　　　　　　　　　　　【１年生の給食の様子】

　　　　　　　　　　　　　　【２年生の給食の様子】 

 　　　　　　　　　　　　　　【３年生の給食の様子】

　１１月２日（火）に１～３年生，なかよし学級の子供たちが収穫したたくさんのサツマイモ。これまでに給食の食材としてシチューなどに活用してきましたが，今日はサツマイモご飯がメニューに登場しました。収穫したサツマイモを使った最後のメニューということで，みんなでおいしく頂きました。

　　　　　　　　【1年1組】　　　　　　　　　　【2年1組（SSSの高橋先生）】 

 　　　　【3年1組（南沢先生）】　　　　　　　　　　         【4年1組】 

 　　　　　　　【5年1組】　　　　　　　　　 【5年2組（本校元職員の五月女先生）】 

 　　　　　　　　【6年1組】 

　本日，今年度11回目となる，今年最後の読み聞かせが行われました。 今年度は，緊急事態宣言が発令中だった９月を除き計画通りに読み聞かせを行っていただきました。ボランティアの皆さん，ありがとうございました。年明け1月18日から再開し，今年度残り5回を予定しています。来年もどうぞよろしくお願いいたします。

　　　　　　【12/12(日)の下野新聞に掲載された中央小の「ザウルス君」】

　12/12(日)の下野新聞に，本校のマスコットキャラクター「ザウルス君」の記事が掲載されました。平成４年，当時の６年生の児童のアイデアをもとに誕生した「ザウルス君」。以来約３０年に渡り本校の様々な教育活動の中で活用され，今でも子供たちの心のよりどころとなっています。これからも，子供たちと共に「ザウルス君」たちを大切に育ててまいります。

〔1年1組のザウルスキッズたち〕

        【国語：今，カタカナの学習をしています。この日は「ネ」を習っていました。】 《12/6 (月) 2校時撮影》

〔2年1組のザウルスキッズたち〕

【図工：「いっぱいうつして」型紙で印刷した後，模様の付いたローラーで色を着けていきます】《12/8 (水) 2校時撮影》

〔3年1組のザウルスキッズたち〕

【理科：アルミ缶の側面はそのままでは電気を通さないこと・・・知ってましたか!?】 《12/6 (月) 3校時撮影》

〔なかよし学級のザウルスキッズたち〕

           【アイロンビーズ制作。とても根気のいる作業です。】 《12/1 (水) 2校時撮影》

〔4年1組のザウルスキッズたち〕

   【図工：「トントンつないで」木材を上手につないで関節等が動く作品を作っています】 《12/9 (木) 2校時撮影》

〔5年生のザウルスキッズたち〕

【体育：腕立て開脚飛びの学習中。準備や後片付けも進んで行っています。担任の試技さすがです！】 《12/1 (水) 2･3校時撮影》

〔6年1組のザウルスキッズたち〕

【図工：ステンシル版画，少しずつ完成に近づいているようです。大作の予感！！】 《12/9 (木) 4校時撮影》

《★お知らせ★》

先日，下野新聞まちなか支局から，本校のマスコットキャラクター「ザウルス君」についての取材を受けました。その取材内容が12/12(日)の下野新聞で取り上げられることとなりました。６年生代表児童のインタビューや写真などが掲載される予定です。ぜひ，ご一読ください！

【本気ザウルス君】【根気ザウルス君】【勇気ザウルス君】

　　《考える》　　　　《やりぬく》　　《助け合う》

《１・２年生》

 《３・４年生》

《５・６年生》

　天候にも恵まれ，絶好のコンディションの中，城址公園内において本校の持久走大会が行われました。長引くコロナ禍の中，昨年度に引き続きブロックごとの実施となりましたが，予定通りスムーズに行うことができました。子供たちは持てる力を十分に発揮して，頑張ってくれました。とても感動した持久走大会でした。
　早朝から大会の運営にご協力いただきましたＰＴＡ体育部の皆様，応援に駆けつけてくださった保護者・ご家族・地域の皆様，誠にありがとうございました。

【体育の授業を使って走り込みをしています(2年生)】

　　　　　　【業間の時間を使って最後の走り込み。全学年で行いました。】

 【練習終了後，運動会の応援団長たちによるエールのサプライズ，元気が注入されました！】

　明日（12/10）は，城址公園で，本校の持久走大会が行われます。明日の本番に備え，今日の業間時に最後の練習会が行われました。普段は偶数奇数学年別に行っていますが，最終日のため特別に全学年で練習しました。その他にも，体育の時間を使って走り込みも行っています。

　明日の天気は申し分なさそうです。コロナ禍のため，昨年同様時間差をつけてブロック別の開催となりますが，多くの保護者の皆様の応援をよろしくお願いいたします。

　　　　【１～４校時にかけて，４教科の学習内容定着度調査に取り組む６年生】

【５校時，全学年で学習と生活のアンケートが行われました（左：１年生・右：４年生）】

　毎年６年生を対象に全市一斉に実施している「学習内容定着度調査」が，本日行われました。６年生の教室では，午前中をかけて４教科のテストに取り組んでおり，張り詰めた空気が流れていました。

　５校時には，全学年対象に「学習と生活に関するアンケート調査」が行われました。これらの結果は，それぞれの学年の子供たちの今後の学習・生活の改善等に役立てたいと思っております。

            【ごはんにくぎ付け!?】                    【炊きあがったらしっかりとほぐします】

　　【おこげもおいしそうです！】　　　　 　【みんなで配膳 (カメラが気になる子も・・・)】

　　　　　　　　　　　 【班ごとにおいしく頂きました！】

　5年生の家庭科では「ご飯とみそ汁」の学習をしています。5年生の先陣を切って，今日，２組がごはんを炊く調理実習を行いました。朝のうちに米研ぎ・給水を済ませ，２校時から調理開始。透明の耐熱容器を使ってコメが炊き上がるまでの様子を観察しました。どの班も上手に炊き上がり，みんなでおいしく頂きました！

《３年生》

　【両手を使っての文字入力をアプリ機能でゲーム感覚で学んでいます（３校時）】

《５年生》

　【クラス対抗３番勝負のドッジボール（左）とリレー（右）対決（３校時）】

《６年生》

【ステンシル版画の制作中（１校時）】　【スマホ・携帯の正しい使い方講座（３校時）】

　　　　【ふくべ洞からお越しいただいた大倉さん（左）と岡田さん（右）】

　　　　【夕顔の実に目や口を切り抜いてもらい，絵の具を使って着色します】

　　　【ドライヤーで乾かします】　　　　　　　【ニスを塗ってもらい完成です】

　　　　　　　　　　　【個性あふれる作品に仕上がりました！】

　　　　【子供たちが作った作品。個性が光ります！《12/6･(月)の朝，撮影》】

　４年生は，学区にあるふくべ洞の大倉さんと岡田さんをお招きし，宇都宮市の伝統工芸品の一つである「ふくべ細工」の体験学習を行いました。ふくべ細工の歴史や作り方などを分かりやすく教えていただいた後，形や大きさの異なるふくべの材料を選び，絵の具を使ってオリジナルの絵付けに挑戦。思い思いの素敵なふくべ細工が出来上がりました。宇都宮市に伝わる伝統工芸品のふくべ細工のすばらしさを実感することができた体験学習でした！

　　　　　【オープニングセレモニーでのお店紹介。担当したお店のＰＲを上手に行っていました。】

　　　【お神輿の登場で盛り上げます】　　　【２年生「びっくりおもちゃやさん」】

　　【２年生「ペロペロあめやさん」】　　【２年生「つめたいつめたいのみものやさん」】

【１年生「元気いっぱいさかなつりやさん」】  【１年生「あたってワクワクしゃてきやさん」】

　　　　　　　　　　　【多くの先生方も楽しく参加していただきました】

　全市一斉同様授業日で，１～２年生は，体育館で，生活科の学習発表会「ザウルスキッズ祭り」を行いました。１年生は，楽しい６種類のゲームやさんを，２年生は，素敵な７種類のお店やさんを担当し，グループで協力しながら準備を進め当日も仲良くお店を切り盛りしていました。コロナ禍の中，保護者の参加は叶いませんでしたが，７学年の先生方や休み時間には他の学年の先生方も会場を訪れるなど，とても盛り上がった「ザウルスキッズ祭り」でした。１～２年生の皆さん，とてもよく頑張りました！

★教育相談の様子を覗いてみました・・・

　 愛知県内の中学校で，いじめが原因の一つとみられる殺人事件が起こったことは記憶に新しいことと思います。

　本校では，子どもたちの不安や悩みに寄り添い，一人一人の児童理解や問題の早期発見・早期解決に資することを目的に，年２回，全児童を対象に教育相談日を設けています。

　２回目となる教育相談が11/30,12/2,12/7の3日間予定され，日課を工夫し昼休みを50分にして十分な時間を確保した中で一人一人の子どもたちと面談をしています。

　保護者の皆様も，お子様のことで気になることがございましたら，遠慮なく学校，担任宛てご相談ください。

★毎年，土曜授業日に行われている1･2年生主催の「ザウルスキッズ祭り」いよいよ明後日に迫ってきましたが，どちらの学年も順調な仕上がりぶりです。本番に向けて準備は整いました！

【1年生】

【グループに分かれてのゲーム屋さんの準備が大詰めを迎えていました】 

【2年生】

　　　　　　　【体育館で，お祭りのオープニングセレモニーの練習中】

★コロナ禍のため保護者や地域の方々に学校にお越しいただく機会が少なくなっております。学校の様子をお知りいただくため，今回は各学年で工夫を凝らした廊下掲示特集をお届けいたします！

《１年生》

　　　　【アサガオの蔓を使ったリースにきれいな飾りが施されています】

《２年生》

　【図工「どうぶつさんといっしょに」描きたい動物が大きく描かれており，迫力ある作品に仕上がっています。】

《３年生》

　　　　　　　　　【３年生で始めて学習する書道。力作揃いです。】

《なかよし学級》

　　　　　　　【学校生活の様子や出来事が写真と日記で綴られています】

《４年生》

【図工「絵の具の冒険 楽しさ発見」絵の具を上手に使い切り絵にして作品を仕上げました】

《５年生》

　　【図工「あったらいい町 どんな町」QRコードを読み取ると作品紹介文が見られます。画期的な取組です。】

《６年生》

　　　　　　【図工「みんなのお話 始まるよ」オリジナルストーリーを４コマの絵で表現しました。】

　　　　【まずは男子の部，入念な準備運動の後スタートしました。白帽子は２年生，赤帽子は１年生です。】

　　　　　　　　　　【続いて女子の部のスタート。どの子もやる気に満ち溢れていました。】

 　　　　　　　【最後までしっかりと走りきることができました！】

　12/10(金)の持久走大会本番に向け，中央小では業間の時間や体育の時間を使って，持久走大会の練習に励んでいます。今日の１校時，１～２年生の試走が行われ，城址公園に出かけ，本番と同じコースを走ってきました。１年生にとっては初めての持久走大会になります。本番までわずかとなりましたが，しっかり練習を積み重ねて自分の持てる力を十分に発揮してください！

（なお，３～４年生の試走は11/26(金)に行われ，５～６年生の試走は12/2(木)を予定しています）