【この日のためにJapanＴシャツを着てきた子も！】　　　　　　　　【代表児童による選手宣誓です】

　【手作りの聖火を持って聖火リレーの始まりです！】　　　　　【いよいよ競技スタート，気合が入ります】

　　　　　　　　　　　　　【１種目目：玉入れゲーム】

　　　　　　　　　　　　　　【２種目目：ボッチャ】

　　　　　　　　　　　　　【最終種目：カーリング】

　今，北京で冬季オリンピックが行われ，連日盛り上がっていますが，中央小でも４年生の子供たちがミニオリンピックを行いました。学級活動の時間を使って，種目やルール，やり方などをみんなで話し合って準備を進めてきたそうです。５時間目，体育館での手作りオリンピック，大いに盛り上がりました！　子供たちの企画力・・・脱帽です!!

令和３年度 ザウルス通信第12号(2月号)を発行しました。　
　　　　　
R3 ザウルス通信・第12号(2月).pdf ← クリックするとご覧いただけます

内容については　

⑴ ｢令和3年度 残り僅かとなりました｣　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

⑵ 小学校高学年における教科担任制について　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

⑶ 「GIGAスクール構想」情報（その６）【Google Ｍeatでクラブ紹介】　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

⑷ 図工科研究授業・授業研究会【１月１９日（水）】　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　⑸ 七輪体験【３年生・１月２０日（木）】

※　学校便りを始めとする各種お便りは，「メニュー＞各種たより」から入っていただけますと確認でき，印刷もできます。

　　【旭中学校から送られてきた学校紹介のDVDを真剣に見ている６年生たち】

　【中学校生活について詳しく紹介。広い教室のため２台の大型テレビを配置しました】

　　【旭中体育祭の様子や部活動紹介もありました。迫力ある応援にビックリ！】

【メモを取りながら真剣にDVDを見ている６年生たち。中学校への希望が膨らみます！】

　毎年，この時期に６年生を対象に行われている「中学校訪問」。長引くコロナ禍のため，昨年度に引き続き今年度も旭中学校を直接訪問することは出来ませんでしたが，中学校で作成していただいたDVDをクラスで視聴しました。中学校での生活や学習，生徒会，主な学校行事，部活動の紹介など，中学校の様子を分かりやすく紹介してくれたDVDを，６年生の子供たちは真剣に見ていました。４月から始まる中学校生活に対する不安の解消と，中学校入学への夢や希望を膨らませることができたようです。

　　　　　　【研修の講師を務めた情報教育主任(左)とICT支援員の先生(右)】

　　　　　【タブレットを持参し，熱心に講義を受ける本校の先生たち】

　　【実際にアプリを操作する先生】　　　　　【研修終了後も個別に教わっています】

　今般のコロナ禍の状況を鑑み，今後想定される学校・学年休業に備え，放課後に臨時の職員研修を行いました。学校と家庭をつないだリモート学習を想定し，「スクールタクト」を使った様々な学習法について，実際にアプリを使用して具体的に学びました。

　プログラミングのスキルを身に着けるとともに，小学校段階における論理的思考力や創造性、問題解決能力等を育成することを目的に，小学校で始まった「プログラミング教育」。今日は，２つの学年で取り組んでいたプログラミング学習を紹介します。

【５校時：２年生・図工】

　【ICT支援員の先生に教わりながら描画アプリ「Viscuit(ﾋﾞｽｹｯﾄ)」の操作法を学びます】

【自分で描いた絵をどのように動かすかを考えながら画面上で動かします。出来上がった作品は大型テレビでお披露目です。】

【４校時：５年生・算数】

　　　　　　　　　【学習ソフトの基本の操作方法を学びます】

　　【図形の形通りに動くようにアイコンの動きをプログラミングしていきます。先生たちも興味津々です！】

〔1年1組のザウルスキッズたち〕

【外国語活動：カードを使って隠れた数字を英語で答え，クイズ形式で楽しく学んでいます！】 《1/27 (木) 2校時撮影》

〔2年1組のザウルスキッズたち〕

【生活科：「わたしのあしあと」発表会の様子，タブレットで作成した映像を前に発表しています】 《1/28 (金) 5校時撮影》

〔3年1組のザウルスキッズたち〕

　　　　　　　　　　　　　　【体育：安全を確保しながら，台上前転の特訓中！】 　　《1/27 (木) 5校時撮影》

〔なかよし学級のザウルスキッズたち〕

     　　　　　　　　　【外国語活動：数字や季節を表す英語を楽しく学んでいます】　　 《1/27 (木) 3校時撮影》

〔4年1組のザウルスキッズたち〕

      【図工：カラー木版画に挑戦，木版画の裏側から絵の具で色を付けカラー木版画に仕上げます】 《1/28 (金) 4校時撮影》

〔5年1組のザウルスキッズたち〕

　　　　【体育：「キャッチスローゲーム」（左）と「ホームランゲーム」（右）】 《2/1 (火) 6校時撮影》

〔5年2組のザウルスキッズたち〕

【国語：「心が動いたことを31音で表そう」(短歌)の学習，出来上がった作品を担任と一緒に検討，よりよい作品に仕上げます】 《1/25 (火) 2校時撮影》

〔6年1組のザウルスキッズたち〕

                            【体育：走り高跳びの学習，場を工夫し跳ぶ時の感覚をつかみます】      《1/28 (金) 4校時撮影》

　長い時間をかけて丁寧に制作を続けてきた6年生の「ステンシル版画」この程作品が完成し，お披露目されました。細かいところまで丁寧に仕上げられている作品は圧巻です。校舎1階，なかよし学級２の廊下に展示されています。学校にお越しの際は（コロナ禍の中厳しい状況ではありますが・・・）ぜひご覧になってください！

　　【給食・環境委員会の子供たち】　　　　　【委員長から調理員さんへ感謝の言葉】

【クラスごとに作成した感謝のお手紙贈呈】　　　　　【調理員さんからの言葉】

　今日は，給食週間の最終日。毎日おいしい給食を作ってくださっている調理員さんに感謝する会が行われました。いつもは，全校集会を開き児童全員で感謝の気持ちを伝える会を行っていましたが，長引くコロナ禍の中，昨年に引き続き，代表児童たち（給食・環境委員会）による感謝の会となりました。子供たちは，立派な態度で会に参加し，感謝の気持ちをしっかりと伝えることができました。

【お知らせとお願い】

明日から週末に入ります。栃木県内のコロナ感染が急拡大してから２回目の週末，そして「まん延防止等重点措置」が適用されてから初めての週末となります。不要不急の外出を自粛する，基本的な感染症対策を徹底するなど，ご協力をお願いいたします。また，宇都宮市においても小・中学校での感染拡大状況が日に日に厳しくなっております。本日養護教諭より全児童に校内放送で，「①マスクの種類と効果（不織布の効果），正しい付け方」「②アルコールによる手指消毒の仕方」「③基本的な感染症対策の徹底」等について話がありました。ご家庭でも話題にしていただけたらと思います。どうぞよろしくお願いいたします。

　　　　　　　【総合司会役(左)と現場リポーター役(右)の６年生たち。それぞれに個性が光ります！】

　　　　【パソコンクラブの紹介】　   　　【科学クラブの紹介（タブレット画面）】

　　　　【スポーツクラブの紹介】　 　　【手芸・料理クラブの紹介(タブレット画面)】

　　　　　【イラストクラブの紹介。３年生たちは右側の画面を見ながらクラブ見学を行っています。】

　　【大成功に終わって，みんなでガッツポーズ！】　　　　　　【３年生の教室，みんな画面に釘付けです】

 　【４年生(左)や５年生(右)達も，先輩たちのパフォーマンスに見入っています】

　昨日の業間時，臨時の職員会議を開き，「まん延防止等重点措置の適用」を前に，翌日に控えた3年生のクラブ見学の可否について検討しました。話し合いの結果，6年生がGoogle Meetを使って3～5年生にクラブ紹介をライブ配信することとしました。そこから約１日，短時間で企画・構成・準備を精力的に行ってくれた6年生たち。教室の前後を放送スタジオと現場中継に見立て，現場からの中継風に５つのクラブを紹介してくれました。

　短い準備期間にもかかわらず，下級生たちのために見事にクラブ紹介を行ってくれた６年生，さすがです。本当に，本当にありがとう！

【今日の揚げパンはちょっぴり苦みの効いた大人のココア味】　　【当番が揚げパンを一つずつ取り出し・・・】

　　　　　　【ビニル袋に袋詰めします】　　　　　　　　　【配膳の時，袋を持てば汚れずに済むという訳ですね】

　　　　　　　【もう少し激しいココアまみれを期待したのですが・・・1年生は食べ方が上手です！】

　　　【この給食スタイルから解放されるのはもう少し先のようです・・・】

　今日は久しぶりの揚げパンの日でした。子供から年配の方まで，一度は食べたことのある不動の人気を誇る揚げパン。そして，それを頬張るときのなんともかわいい口回り・・・。現在の揚げパン事情を1年生の教室で取材してみました。

　今も昔も変わらず人気のある揚げパン，みんなおいしそうに食べていました。その口回りは・・・，思いの他おとなしめ，コロナ禍の中友達と楽しくおしゃべりしながらの食事ができず，食べることに集中しているせいなのかもしれません。みんなきれいに食べています。コロナ禍の中，揚げパン事情も少しずつ変化しているのでしょうか・・・。

★今日の昼休み，「長なわチャレンジ大会パート2」が行われました。大会の様子は，1/20のHPで取り上げましたので，今回は大会を支えている健康委員会の子供たちの活躍と担任の先生方の頑張りを取材してみました。

【頑張る健康委員たち編】

　　　　【受付を行っています】　　　　　　【手前の児童，とんだ回数を数えています】

【跳んだ回数を素早く記録しています】

 【担任奮闘編】

　　　　　　　【１年１組】　　　　　　　　　　　　　　　【３年１組】

　　　　　　　【４年１組】　　　　　　　　　　　　　　　【５年１組】

　　　【今日は，養護教諭の酒井先生の授業です。生まれた時の様子や赤ちゃんの時との違いなどを学びました】

　　【赤ちゃんと同じ重さの人形を抱きました。思ったより重たかったようです。】

　【予めGoogleスライドで作った資料から代表の２作を見ながら，生まれたばかりの時の家族の思いを共有しました】

　2年生の生活科では，「わたしのあしあと」という単元で，親や家族に感謝の気持ちを深めることをねらいに，自分のこれまで歩んできた生い立ちを資料にまとめる活動を行っています。今日は，養護教諭の酒井先生をゲストティーチャーに招いて，生まれたばかりの頃の様子について学びました。酒井先生の話や赤ちゃんの抱っこ体験，家族の思いを共有したことにより，それぞれの生い立ちに思いを深めることができたようでした。次回は，いよいよGoogleスライドを使った発表会を行う予定です。楽しみです！

【給食・環境委員長による「給食週間」イベントについての校内放送】

　　　【給食・環境委員による「給食週間」や「栄養」に関するクイズを放送中】

　学校教育に給食が登場したのは，明治22年と言われています。その後戦争により長きに渡って中断していましたが，戦後の昭和21年12月24日に給食が再開され，この日を「学校給食感謝の日」と定められました。そして，昭和25年から冬季休業と重ならない1月24日から1月30日までの1週間を「学校給食週間」としたことに始まります。

　本校では，この１週間を「校内給食週間」に位置付け，給食・環境委員会によるイベントを企画しました。コロナ禍の中，例年通りの活動は難しいですが，それでも創意工夫のある活動が予定されているようです。楽しみですね！

〔1年1組のザウルスキッズたち〕

【算数：「くらべ方」単元のまとめで，二人一組で「じんとりゲーム」の真っ最中，学びを深めています】 《1/21 (金) 2校時撮影》

〔2年1組のザウルスキッズたち〕

【生活科：「わたしのあしあと」タブレットを使って自分の生い立ちを振り返りまとめています】 《1/12 (水) 2校時撮影》

〔3年1組のザウルスキッズたち〕

【図工：下野教育美術展出品に向けて自分の作った作品を台紙に貼っています。賞がとれるといいね！】 《1/12 (火) 2校時撮影》

〔4年1組のザウルスキッズたち〕

【体育：前日の長なわチャレンジ大会の結果を受け８の字跳びの猛特訓中，目指せ新記録！】 《1/21 (金) 2校時撮影》

〔5年1組のザウルスキッズたち〕

【図工：タブレットを使い作品の解説をＱＲコードで読み取れるようにしています。新しい試みです。】 《1/13 (木) 5校時撮影》

〔5年2組のザウルスキッズたち〕

【外国語：タブレットで空想の地図を作り，ペアを組んで英語で目的の場所への行き方を伝え合っています】 《1/21 (金) 2校時撮影》

〔6年1組のザウルスキッズたち〕

           【体育：冬場の定番「縄跳び運動」検定表を使って色々な跳び方にチャレンジ中！】 《1/12 (水) 4校時撮影》

　　【１年１組の接続テストの様子】　　　　　　 【２年１組の接続テストの様子】

　　【３年１組の接続テストの様子】　　　　　　 【４年１組の接続テストの様子】

　　【５年１組の接続テストの様子】　　　　　　 【５年２組の接続テストの様子】

　　【６年１組の接続テストの様子】　　　  【子供の家からも接続テストに参加しました】

　日に日に新型コロナウイルス（オミクロン株）感染症の感染が拡大する中，不測の事態に備えタブレット端末の毎日の持ち帰りとGoogle meetの接続テストを行うこととしました。保護者の皆様には，昨日，急なメール配信を行わせていただき，申し訳ございませんでした。

　そして，本日16:40より各教室にて学校（担任）と各家庭をGoogle meetでつなぐ接続テストを行いました。中には待ちきれずに30分以上前から接続した子供たちもいました。接続状況を確認しましたが，どのクラスも良好な状態でした。子供の家から低学年の子供たちもうまく接続できました。当日予定が入っており接続テストに参加できなかった人は，後日改めて行いますので安心してくださいね。今後，不測の事態も含め，色々な活用方法を模索していきたいと思います。保護者の皆様のご理解・ご協力に感謝いたします。ありがとうございました。

　　　【宇都宮法人会の﨑尾先生】　　　　　　　　【真剣に話を聴く６年生たち】

　　　【１億円の束。１０キロの重さがあるそうです。】　　　　【税金が使われている身近な施設設備の仲間分け】

【税金の趣旨や使われ方についてビデオを視聴中】

　３校時，宇都宮法人会の方々をお招きし，６年生対象の「租税教室」が行われました。コロナ禍の中，活動に制限が加えられましたが，講師の先生の分かりやすいお話やビデオの視聴を通して税の仕組みや働き，そして大切さなどについて理解を深めることができました。最後に１億円の束の重さを体感させていただきました（体感後はしっかり手指消毒をしました）

　　　　　　　【１年１組】　　　　　　　　　　　　　　　【２年１組】

　　　　　　　【３年１組】　　　　　　　　　　　　　　　【４年１組】

　　　　　　　【５年１組】　　　　　　　　　　　　　　　【５年２組】

　　　　　　　【６年１組】　　　

　昼休みに，校庭で健康委員会が主催する「長なわチャレンジ大会」が行われました。クラスごとに１２人以上で１チームを作り，３分間で８の字跳びが何回できたかを計測します。この日に向けて毎日練習に取り組んできたクラスもありました。この活動を通してクラスの連帯感が高まり，協力することの大切さも学べたようです。２５日(火)，２７日(木)にも予定されていますので，新記録を目指して頑張りましょう！

　　　【教務主任の髙山先生と】　　　　　　　　　【学校業務の石原先生と】

　　【かがやきルームの河西先生と】　　　　　　　【火加減が難しいようです】

【ソーシャルディスタンスに気を付けて，黙食です。でも，とっても美味しかったです！】

　社会科の学習で，「昔の人々の生活の様子を知り，体験することで昔の人々の知恵や工夫・苦労に気付いたり，人々の願いについて考えたりする」ことを目標に，「七輪体験」が行われました。本来なら，地域のボランティアの方々にご指導をいただく予定でしたが，コロナ禍のため急遽本校の職員が対応することとしました。炭で火を起こす体験は初めての児童が多く，苦労していたようですが，普段なかなか経験できない貴重な体験をすることができました。七輪で焼いたお餅（ちょっぴり焦げましたが･･･!?）を，ソーシャルディスタンスに気を付けながら，おいしく頂きました。

　 【撮影前，班員を誘導・整列させてくれている６年生。最後まで頼りになります！】

　　　　　　　　　　　　　　【いい写真が撮れました！】

　来月下旬に予定している「６年生を送る会」で使用するキッズ班ごとの集合写真の撮影会が，コロナの急拡大を受け，予定を前倒しして，業間時に行われました。この集合写真を使って６年生への手作りプレゼントを制作する予定です。６年生の皆さん，楽しみにしていてくださいね。

《１年生の授業「あそぼうよ，パクパクさん」》

　　【パクパクさんの登場にみんな釘付け，面白い動きに創作意欲が高まります】

　　　【自分たちで作ったパクパクさんを片手にどんなパクパクさんを作りたいかを考え，発表し合いました】

《４年生の授業「キラキラワールド」》

【何に見えるか発想を広げてイメージを膨らませます】　　　【色々な材料の貼り方や重ね方を友達と考えています】

【みんなで集めた材料を工夫して画用紙に並べたり重ねたりしながら自分だけの「キラキラワールド」を創作します】

《授業研究会の様子》

　　　　【２つのグループに分かれ，それぞれの授業について意見を出し合い，研究を深めていきます】

　　【話し合った内容を発表し成果を共有します】　　　　　　　　　　【教科指導員の先生の講話】

　図工科の研究大会を今年の11月に控え，本校では今年度から図工科の研究に取り組んでいます。19日(水)，感染予防対策を講じて，今年度２回目の「研究授業・授業研究会」を，市教委教科指導員の先生をお招きして行いました。１・４年生の授業を公開しましたが，どちらのクラスも子供たちは，自由な発想で伸び伸びと意欲的に授業に取り組んでいました。放課後，授業研究会が行われ，これまでの研究の成果と課題を確認しました。11月の本番に向けて更に研究を深めていきたいと思います。