2024年5月の記事一覧

なかよしタイムの時間です。6年生が1年生の教室に迎えに来ました。きょうは，縦割り班ごとに集まって遊びの計画を立てます。毎年，上級生が下級生も楽しめるようにゲームの進め方を考えてくれるので，1年生もなかよしタイムの時間を楽しみにしている子も多くなります。これからの活動が楽しみですね。6年生の皆さん，班の人たちが楽しめるように，協力して頑張ってください！

校長室に小さなお客さまがたくさん来てくれました。1年生の「学校たんけん」です。子供たちはグループを組んで，校内を探検して回ります。「1年〇組の・・・。学校たんけんに来ました。」「失礼します。」と挨拶をして校長室に入ってくると，歴代校長先生の写真や大きな金庫など，興味深く目をキョロキョロさせています。「一番右上の方はこの学校ができたときの校長先生です。129年前の校長先生ですよ。」と話すと，「えー！」と驚いています。1年生の子供たちにとって，学校での生活は，毎日が発見の連続です。

宇都宮市生活安心課の職員の方をお招きして，交通安全教室を実施しました。基本的な交通ルールや自転車の乗り方，LRTに関する交通安全上の注意事項などについて，クイズや実演，動画等によって学びました。子供たちも，積極的にクイズに参加して，楽しみながら交通ルールを学びました。学んだことを生活の場に生かせるよう，今後も随時声を掛けていきたいと思います。

2年生の「はたらく人に話を聞こう」です。きょうは2つのグループが栄養教諭にインタビューをしています。この単元の学習では，自分が知りたいことを明確に伝えて，的確に聞き取ること，また，友達の質問やそれに対する回答もよく聞き，自分が聞き取った内容を整理していくことが大切な学習になります。子供たちは，こまめにメモを取りながらインタビューを続けています。このあと，教室に戻って情報を整理していくことになりますが，聞き取ったことを，今度は自分の言葉で，友達に分かりやすく伝えていけるようになるまで理解を深められると素晴らしいです。

4年生の図画工作「木々を見つめて」です。このクラスは，校庭の木を見て回りながら，気に入った「木」を選んでスケッチしていました。「どうしてこの木を選んだの？」と何人かの子に聞いてみると，「どっしりとしていたから」「たくさん葉っぱがついていたから」「幹の凸凹した感じが気に入ったから」「枝の間から差し込む光がきれいだったから」「2本の木が親子みたいに見えたから」・・・と，それぞれ選んだ理由を話してくれました。近くからじっと木を見つめる子や幹に触ってみる子もいます。「どうして触ってみたの？」と聞くと，「触ったらどんな感じかなあ，と思って・・」と，触ってみて，ざらざらとした感じ，凸凹している感じも絵に表現しようと考えたようです。子供たちは，1本の木からイメージを広げて，どんな世界を描いていくのか楽しみです。