学校生活の様子をお知らせします。

給食室からきょうの献立についてお知らせします。きょうは，麦入りご飯，ふりかけ，牛乳，酢どり，わかめスープです。

8月31日は「野菜の日」でした。昭和58年に野菜に関わる人たちが，もっと野菜のよさを知ってほしいと，８と３と１で「やさい」の語呂合わせから8月31日を野菜の日としました。子供が1日に食べるとよい野菜の量は240g～300gとされています。1回の食事で80g～100gです。給食では，汁物など，ほかのおかずにも野菜を使うので，ゆで野菜は１人65gぐらいです。きょうは，ふりかけを野菜ふりかけにしました。

きょうもおいしくいただきます！

2年生が「鉄棒を使った運動遊び」をしています。低学年の鉄棒運動では，遊びの感覚で鉄棒にぶら下がったり，鉄棒に膝や腕，腹等で支持したり，揺れたり，跳び上がったり，跳び下りたりする活動が中心になります。子供たちは，「こうもり」や「地球回り」など，楽しそうに運動しています。高鉄棒にぶら下がっている子もいます。誰もが鉄棒での運動を得意としているわけではないですが，苦手な子も膝を掛けて鉄棒の上に乗ろうとするなど，みんな一生懸命に頑張っている姿が見られました。

4年生の子供たちが，近隣の企業のご協力により，SDGsの理解や実践に向けた意識を高める授業に取り組みました。SDGsには17の具体的な持続可能な開発目標が設定されています。子供たちもよく目にしているものです。でも，１つ１つの目標に，自分たちの考えや行動がどのようにつながっているのかを知識として身に付け，行動の根拠として考えるまでには深まっていなかったかもしれません。今回の授業は，改めて考えを深めるきっかけを与えてくれた授業となりました。

「植物を育てる」「鉛筆を最後まで使う」「トイレを大切に使う」「読書をする」「いじめや差別をしない」「ごみを分別する」「相手を思いやる」・・・，普段の自分たちの行動が，どのようにSDGsにつながっているのかを友達と話し合いながら考えます。ストーリーを考えていくことで，１つ１つの行動や考えがいろいろなSDGsにつながっていることが分かり，それらを大切にしていくことが自分たちの将来を豊かにすることにもつながっているのだということに気づきました。

久しぶりの学校です。休み時間には，校庭で友達と元気に遊ぶ子供たちの姿がたくさん見られました。学校にも活気が戻ってきました。楽しそうです。

休み時間の終わりに，一年生が水筒の置き場所にやってきました。水筒はたくさん置いてあるのに取りに来た子は１人だけです。みんな持ち帰るのを忘れているのでしょうか。様子を見ていると，その子は黙ってみんなの分を集めています。すると，思い出したのか，すぐに後から２人来ました。結局，分担して，３人で友達の水筒を持ち帰ることにしたようです。昇降口に向かう３人の様子を見ていると「割れると大変だから歩いていこう・・・」というつぶやきも聞こえてきました。ほっこりする一場面でした。教室に戻っての子供たちの様子も浮かんできます。

夏休みが終わりました。保護者の皆様には，お子様の夏休み中の生活について大変お世話になりました。また，盆踊り大会や奉仕活動等，お忙しいところご尽力，ご協力くださり感謝申し上げます。

【豊南小盆踊り大会】

【PTA奉仕活動】

きょうから学校生活が再開します。久しぶりに友達に会えて「うれしい！」という子もいるでしょう。登校時には，買い物に出かけたこと，旅行に行ったこと，大会に出場したことなど，夏休み中の思い出を何人かの子が話してくれました。楽しい思い出を作ることができたようですね。

今朝の「夏休み明けの会」校長先生の話では，テレビ放送により，パラリンピックに出場する栃木県出身の大谷桃子選手に触れ，「努力」について話しました。1学期の終業式を一つの区切りとして，自分なりに努力を継続して目標を達成できることを願っています。子供たちがどんな頑張りを見せてくれるのか楽しみです。

給食室からきょうの給食の献立をお知らせします。きょうは，クロックムッシュ，ポトフ，ゆで野菜，豆乳ブラマンジェ，牛乳です。

7月26日からパリオリンピックが始まります。きょうの給食は，パリオリンピック応援献立としてフランスの料理が提供されています。クロックムッシュは，オペラ座近くにあるカフェで提供されたホットサンドイッチがはじまりと言われています。また，ポトフは，フランスの家庭料理の1つです。大きな鍋にかたまり肉や大きく切った野菜を入れてコトコトと煮込んで作ります。豆乳ブラマンジェについては，フランス語で白いを「ブラン」と言い，食べ物のことを「マンジェ」と言います。

夏休み前，最後の給食もおいしくいただきました！

明日から子供たちが楽しみにしている夏休みになります。きょうは，夏休みを迎えるにあたって，テレビ放送で朝会を行いました。児童代表のあいさつでは，6年生の児童が，これまで頑張ってきたことの発表をしました。明るく元気に挨拶をすることや最上級生として下級生をまとめること，繰り返し復習をして勉強を努力したことなどの発表があり，これからもこういったことを生かして学校生活を楽しみたいと締めくくりました。

児童指導主任の先生からは，路上ではスケートボードやキックボードをしてはいけないこと，友達と金銭のやり取りやものの貸し借りをしないこと，SNSの使い方に注意することなど，生活上の注意が話されました。

校長先生からは，

☆普段読めないような分厚い本や長い時間をかけての研究・作品作りに挑戦する夏休みにしよう

☆家族はもちろん，地域の方にも進んで気持ちのよい挨拶をする夏休みにしよう

という話がありました。　

一人一人が，めあてをもって生活し，充実した夏休みを過ごしてほしいと思います。

きょうは，夏休み前の最後の清掃です。縦割り班ごとの分担場所で，それぞれ自分の役割を果たそうと頑張っています。「きょうは夏休み前の最後の掃除だからね。頑張ってきれいにしよう」「はい」と元気な声も返ってきました。一人一人の動きをよく見ていると，気付いたところを綺麗にしてくれたり，協力して頑張っていたり，雑巾を丁寧に片付けていたりと，色々なよさが見えてきます。自分の役割を果たすこと，これからも頑張ってください！

5年ぶりに近隣の特別支援学校の小学生との交流会が実施されました。子供たちは，合奏にダンスに，明るく元気に発表し，支援学校の子供たちにも喜んでもらうことができました。昨日のリハーサルの反省点を生かし，堂々と話をすることができたり，音を合わせることができたりと，修正して，より楽しく元気な発表を見せることができました。支援学校の子供たちからは校歌を聞かせていただきました。また，少人数のグループに分かれて，ドレミの歌に合わせて車いすを押したり，握手をしたりと，子供たち同士が触れ合う時間も取ることができました。何人かの子供たちに聞いてみると，「楽しかった」「またやりたい」との言葉が返ってきました。ほほえましい光景が随所に見られた交流会となりました。特別支援学校の先生方，大変お世話になりました。子供たちの心を豊かに耕す貴重な体験活動となりました。ありがとうございました。

5年生は，今年度，近隣の特別支援学校との交流会を予定しています。交流会では，クラスごとに出し物を披露して楽しんでもらう時間があります。きょうは，そのリハーサルを行いました。歌に合奏，ダンスといろいろな発表を見ることができました。ちょっと失敗もあったようですが，子供たちが楽しそうに表現している様子が伝わってきてよかったです。本番は，少し緊張するかもしれませんが，生徒さんたちに楽しさが伝わってくれればいいですね。きょうは，このあと，クラスごとにきょうの発表を振り返って，反省点を修正するための話合いの時間をもつようです。