R5　学びのすがた

６年生は、子供たちに修学旅行のしおりの表紙と学年スローガンを募集しました。

すると、５０以上の応募がありました！

そういう前向きなところもとてもすてきです。

学年掲示板に、しおりの表紙をはりだし、スローガンの応募とともに、Googleフォームでみんな投票をしました。

どの表紙になってもすてきなものばかりです。

もしかすると、みんなそれぞれしおりの表紙が選べるなんてことがあるかもしれませんね。

クラブ活動が始まりました。

初回は、クラブの組織作りでした。

屋外スポーツクラブでは、クラブ長の立候補者が５人もいました。

委員会の時にも、委員長をとりあう激戦の６年生。どこでもやる気を感じます。

これから、４年生と５年生と６年生で仲良く活動していってもらえたらと思います。

６年２組の習字の授業の様子です。

子供たちが、よりうまく字を書くためには、どこに気を付けたらよいか、話し合いながら習字の学習に取り組んでいました。

パソコンを使って、文字の形を見る人、書き込みのある教科書を示しながら、めあてをみんなに聞いてもらうなど、意欲的に取り組んでいました。

５月２４日に，５年生で田植えを行いました。

地域の方々の説明にも一生懸命耳を傾けていました。

田植え機にも乗せてもらい，子供たちはとっても嬉しそうです！

はじめての感覚・経験に終始わくわくした様子でした。

最後には，薬剤をまくためのドローンも見せていただきました。

お米が育つのが楽しみです。

地域の方々，ご協力いただいた保護者の方々，ありがとうございました。

 放課後、職員は体育館で救命救急の講座を受けました。

プールでの活動や、暑い中での学校生活を迎えるにあたり、

私たち職員も、子供たちの安全のためにAEDの使い方や心肺蘇生法を学びました。

事故がないことが一番ですが、万が一を考えての講習でした。

先生方も、みんな真剣に取り組んでいました。