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2019年10月の記事一覧
第1学期終業式
今日は、第1学期の最終日でした。(写真には、ぼかし加工を入れたものがあります。)
終業式を前に、表彰を行いました。まず、新体力テストの結果、S認定を受けた児童です。栃木県では、体力向上策の一環として、児童生徒の体力に対する関心を高めるとともに、体力の向上に意欲をもたせるため、新体力テストですべての種目の得点が8点以上の児童生徒に「S認定証」を交付しています。本校からは、6年生の女子5名がS認定を受けました。

次に、「教育長奨励賞」と「学校長賞」の表彰をしました。ともに、日頃の優れた行動を称賛する意味で、それぞれ宇都宮市教育委員会教育長と学校長の名前で表彰しているものです。


第1学期の終業式では、まず、児童3名の「作文発表」を行いました。3名とも、しっかりと1学期を振り返り、2学期の目標を立てていました。

校長からは、全校生に、秋休みの5日間に、1学期を振り返り、2学期の心構えをつくりましょうと話しました。

この6年生の姿勢を見ても、本校の子どもたちが、1学期の間、よく頑張ってきたことが分かります。2学期の、ますますの頑張りに期待します。
終業式を前に、表彰を行いました。まず、新体力テストの結果、S認定を受けた児童です。栃木県では、体力向上策の一環として、児童生徒の体力に対する関心を高めるとともに、体力の向上に意欲をもたせるため、新体力テストですべての種目の得点が8点以上の児童生徒に「S認定証」を交付しています。本校からは、6年生の女子5名がS認定を受けました。
次に、「教育長奨励賞」と「学校長賞」の表彰をしました。ともに、日頃の優れた行動を称賛する意味で、それぞれ宇都宮市教育委員会教育長と学校長の名前で表彰しているものです。
第1学期の終業式では、まず、児童3名の「作文発表」を行いました。3名とも、しっかりと1学期を振り返り、2学期の目標を立てていました。
校長からは、全校生に、秋休みの5日間に、1学期を振り返り、2学期の心構えをつくりましょうと話しました。
この6年生の姿勢を見ても、本校の子どもたちが、1学期の間、よく頑張ってきたことが分かります。2学期の、ますますの頑張りに期待します。
いじめゼロスローガン
9月に、富屋小学校児童会いじめゼロ集会実行委員会主催の「いじめゼロ集会」で提案のあった、「いじめゼロスローガン」を各学級で考えました。

スローガンは、校内に掲示してあります。

どのスローガンを読んでも、子どもたちの思いが伝わってきます。「いじめゼロ」のためには「いじめ見のがしゼロ」が大切だと言われます。「いじめはどこにでも起こり得る」という危機感を常もって指導に当たりたいと思います。
スローガンは、校内に掲示してあります。
どのスローガンを読んでも、子どもたちの思いが伝わってきます。「いじめゼロ」のためには「いじめ見のがしゼロ」が大切だと言われます。「いじめはどこにでも起こり得る」という危機感を常もって指導に当たりたいと思います。
目の愛護デー給食
10月10日は、「目の愛護デー」でした。給食も、目の健康を意識したものです。

給食の掲示物にも、「今日は、目の愛護デーです。給食では、目に良い食べ物を用意しました。さて、今日の給食の中で、目によい食べ物は何でしょうか?」とあります。献立は、牛乳、麦入りご飯、餃子、ナムル、マーボー野菜炒めです。

てっきり、餃子の中にブルーベリーでも仕込んであるのかと思いきや、正解は、「ニラ、ホウレンソウ、ニンジン、ゴマ油」でした。ビタミンAを含むものは、目の健康にいいのだそうです。8月の検査では、A(視力1.0以上)の児童は全校生の66.3%、B(視力0.9~0.7)以下の児童は33.7%でした。3年連続で、B以下の児童が増えています。ご家庭でも、メディア機器の使い方等について、話し合っていただければと思います。
給食の掲示物にも、「今日は、目の愛護デーです。給食では、目に良い食べ物を用意しました。さて、今日の給食の中で、目によい食べ物は何でしょうか?」とあります。献立は、牛乳、麦入りご飯、餃子、ナムル、マーボー野菜炒めです。
てっきり、餃子の中にブルーベリーでも仕込んであるのかと思いきや、正解は、「ニラ、ホウレンソウ、ニンジン、ゴマ油」でした。ビタミンAを含むものは、目の健康にいいのだそうです。8月の検査では、A(視力1.0以上)の児童は全校生の66.3%、B(視力0.9~0.7)以下の児童は33.7%でした。3年連続で、B以下の児童が増えています。ご家庭でも、メディア機器の使い方等について、話し合っていただければと思います。
ようこそ先生
今日の読み聞かせは、先生方による読み聞かせ「ようこそ先生」でした。(写真には、ぼかし加工を入れたものがあります。)

いつものように、時間になるまでは、どの先生が教室に来るかは分かりません。

先生たちが読み聞かせを始めると、子どもたちはあっという間に本の世界に浸ります。

読み聞かせは、「選書」が大切と言われます。司書が、職員室に、読み聞かせに適した本を準備し、先生方が選書に困らないようにしています。

読書の秋です。読み聞かせをきっかけに、図書室に足を運ぶ児童が一人でも増えればと思います。
いつものように、時間になるまでは、どの先生が教室に来るかは分かりません。
先生たちが読み聞かせを始めると、子どもたちはあっという間に本の世界に浸ります。
読み聞かせは、「選書」が大切と言われます。司書が、職員室に、読み聞かせに適した本を準備し、先生方が選書に困らないようにしています。
読書の秋です。読み聞かせをきっかけに、図書室に足を運ぶ児童が一人でも増えればと思います。
1年生 富屋特別支援学校との交流
1年生が、「富屋タイム(業間)」を使って、富屋特別支援学校の児童と遊びの交流を行いました。(写真には、ぼかし加工を入れたものがあります。)

この日は素晴らしい秋晴れ。みんな思い思いに遊んでいます。

一緒にブランコで遊んだり……。

一緒にシーソーに乗ったり……。

あっという間に時間が過ぎ、お見送りです。1年生の子どもたちは、2台のバスに分乗して帰っていく富屋特別支援学校の子どもたちに、名残惜しそうに、いつまでも手を振っていました。
この日は素晴らしい秋晴れ。みんな思い思いに遊んでいます。
一緒にブランコで遊んだり……。
一緒にシーソーに乗ったり……。
あっという間に時間が過ぎ、お見送りです。1年生の子どもたちは、2台のバスに分乗して帰っていく富屋特別支援学校の子どもたちに、名残惜しそうに、いつまでも手を振っていました。