日誌

活動の様子

コサージュ作り(6年1組)

3・4校時に6年1組では、卒業式に胸に付けるコサージュ作りを行っていました。例年親子活動で保護者の方と一緒に作成しますが、今年度は親子活動が中止になりましたので、一人で作ります。細かい作業で苦労していました。子供たちはコサージュを胸にどんな気持ちで卒業式に臨むのでしょうか。
 
 
お隣の6年2組では、図工の時間に卒業制作のフォトスタンドを作っていました。卒業までもうすぐです。
 
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ちゅんちゅん池

中庭にある池は今まで活用されていませんでしたが、菜園ボランティアの方にきれいに整備していただき教材池として活用できるようになりました。それを記念して池の名前を児童に募集し児童会の企画委員会で「ちゅんちゅん池」に決定しました。そして企画委員会の6年生が池の看板を作成し今日お披露目になりました。

プログラミング教育

4校時に5年1組の算数の時間にプログラミングを活用した授業が実施されました。小学校のプログラミング教育のねらいは、問題を解決する手段、手順を論理的考えていく思考力、表現力、判断力(プログラミング的思考)を養うことです。そして単独でプログラミングを学習するのではなく、それぞれの教科の目標を達成する過程で活用するものです。今回の算数では正多角形の性質、「すべての辺の長さは等しい、すべての内角の大きさが等しい」を使ってビジュアルプログラミング言語で正多角形を作図します。どんな正多角形も同じ手順を繰り返すことで描けること、正多角形の頂点の数を増やしていくとだんだん円に近づいてくることを学習します。初めてなので、当初は操作に戸惑っていましたが、慣れてくると子供たちの吸収は速いです。
 
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2月5日の給食

メニューは、マカロニグラタン、キャベツのスープ、アップルパン、牛乳、クラウンメロンです。静岡産のクラウンメロンは補助金でいただきました。

昇降口のクラウンメロンを紹介するコーナー