日誌

活動の様子

参上!学校もりあげマスコット(4年生)

4年生が図工の時間に「学校もりあげマスコット」を作っていました。

画用紙にマスコットキャラクターを考え、画用紙に描きます。

「どこにいるマスコットにしよう」「こんなのはどうかな?」「いいこと思いついたよ!」

キャラクターが描けたら、色も塗りましょう。

きれいに切り抜けば…

楽しい「学校もりあげマスコット」の出来上がりです。

 

でも、今日の図工はまだ終わりません。

出来上がったマスコットをイメージした場所に置いて、撮影した写真が作品になります。

一人一台端末の写真機能を使えば、一人一人が自分の好きな場所で納得がいくまで撮影できます。

 

さあ、南小のあちこちに「学校もりあげマスコット」が現れました!

 

 

撮った写真は、パソコンの中のワークシートに貼り付けます。

マスコットの名前や特長を打ち込んで完成です。

一人一台端末を使うと、図工の表現方法も膨らませることができます。

可愛いマスコット、本当に学校にいたらステキですね!

運動会の練習が始まりました

10月4日(水)の運動会に向けて、各学年で練習が始まっています。

 

2年生が障害走で走る順番に並ぶ練習をしていました。

誰と一緒に走るのか、覚えられたかな?

 

1年生は校庭で、徒競走の入場の練習です。

 

迷子にならずに、ちゃんとついてきてね。

 

4年生は憧れの「南小ソーラン」に挑戦です。

やる気満々の4年生。振りもビシッと揃っていて上手ですね。

 

こちらは、5年生の「南小ソーラン」です。さすが5年生。かっこいい!

腰をぐっと落としたポーズも決まっています。本番が楽しみです!

 

 

算数、がんばるぞ!(1年生)

1年生の算数の学習です。

 

今日は、バラバラに示された情報を整理して考える学習をしていました。

アサガオの観察カードがバラバラです。見やすく整理するにはどうしたらいいかな?

デジタル教科書を使って先生と一緒に数え方の確認をします。

作業内容が分かりやすいように、教科書と同じ画面で説明しています。

先生のお手本をもとに、次は自分の教科書でチャレンジです。

「いくつあったか、数えられた人?」「はい」「はい」

1年生は、発表が大好き。指名された人が答えるという学習のルールも勉強中です。

他にも、「はい、〇〇だと思います」発表のときの話し方や…

まっすぐ伸ばした手の挙げ方も、ずいぶん上手になりました。

姿勢も良くて、かっこいいね。

曜日ごとに分けた数をグラフに表してみましょう。

「階段みたいになってる」「水曜日が一番多いね」「月曜日と木曜日では、どちらがどれだけ多いのかな」

グラフにすると、バラバラの数が比べやすくなるんだね。

 

入学して半年。勉強の仕方がとても上手になった1年生です。

 

<今日のプラスワン>

夏休み中に貯めた「やる気パワー」が、こんなにたくさん集まりました!

結果や内容よりも、「頑張った自分」「頑張っている自分」を自分が認めることが、自己肯定感を育てます。

 

お世話になりました!親子奉仕作業&作品整理ボランティア

9月2日にPTA主催の親子奉仕作業として、校庭の草むしりを行っていただきました。

 

土曜日の早朝にも関わらず、たくさんの方がご参加くださいました。

 

体育館周りや駐車場付近など、学校だけでは手が回らない場所の草取りをしていただきました。

夏休み中、トラックの中までたくさんの草が生えてしまった校庭も、どんどんきれいになっていきます。

外トイレもピカピカです!

 

草だらけだった校庭が見違えるほどきれいになりました。

これで安心して運動会の練習ができます。

ご参加くださった皆様、ありがとうございました。

 

9月1日には、作品整理ボランティアの方が、子供たちが夏休みに取り組んだ作品を各種コンクールに出品するための名標作成などを行ってくださいました。

たくさん集まった作品を無事に出品することができました。

作品整理ボランティアの皆様、ありがとうございました。

 

授業参観を行いました

本年度2回目の授業参観を行いました。

たくさんの保護者の方に参観いただき、子供たちも張り切って授業に臨んでいました。

 

 

1年生 国語「はなしたいな ききたいな」

 

2年生 算数「水のかさ」

 

3年生 道徳「ぬれた本」

3年生 道徳「ホタルの引っこし」

 

4年生 道徳「全校遠足とカワセミ」

4年生 道徳「日曜日のバーベキュー」

 

5年生 道徳「これって『けんり』? これって『ぎむ』?」

 

6年生 算数「データの見方」(習熟度別学習)

 

<今日のプラスワン>

今日は、「ラグビーワールドカップ応援給食」でした。

ソフトフランスパン、ジビエコロッケ、ラタトゥイユは、ワールドカップ開催国フランスの料理です。

 

 

手洗いでもきれいになったよ(6年生)

6年生の家庭科で、洗濯(手洗い)の実習を行いました。

 

靴下やタオルハンカチなど、各自が用意した汚れ物を洗濯していきます。

 

「自分で洗濯するなんて初めてだよ」

あまり汚れていないように見えたけど、みるみる水が濁っていってびっくり。

洗剤で洗った後は、きれいになるまでよくすすぎます。

「水気が残らないようにしっかり絞らないとね。」

「縦に持って絞ると、しっかり絞れるよ。」

 

きれいに洗えたら、形を整えて干しましょう。

きれいになった洗濯ものが並びました。気持ちいいですね。

 

実習の後は、しっかり振り返りを行うことが大切です。

「手洗いでもきれいになることが分かりました。」

「環境に配慮するため、すすぎの回数を工夫しました。」

 

これから、小さなものなら自分で手洗いできそうですね!

 

<今日のプラスワン>

今日は「おはなし給食」でした。

絵本「おとうふ 2ちょう」の中から、お豆腐が出ました。

お母さんにお豆腐のお使いを頼まれたケンちゃんですが…。

さて、どんなことが起こったのか。気になる方は、ぜひ絵本で確かめてみてください。

(絵本は学校の図書館にもあります)

 

 

生き物大調査(2年生)

生活科の学習で、2年生が校庭の生き物調査をしていました。

 

さあ、どんな生き物が見つかるかな。

「見て!見て!」早速、何か見付けたようです。

「やったあ、大物発見!」

「何が見つかったの!?」「見せて!見せて!」友達の発見に興味津々です。

いろいろな生き物が見つかりました!

子供たちは生き物が大好き。見付けた生き物をじっくり観察していました。

 

教室に戻って、見付けた生き物について振り返りをしました。

とても上手にまとめられましたね。

 

<今日のプラスワン>

 今日から給食時のグループ会食が再開されました。

どの学級も、マナーはしっかりと守りながら、楽しく会食することができました。

 

登校再開!

長かった夏休みが終わり、学校に子供たちが戻ってきました。

「おはようございます」の声が響く朝は、やはり気持ちが良いですね。

大きな荷物は、夏休みの工作かな。

久しぶりに友達に会えて、みんな、とてもうれしそうです。

 

提出するものがたくさんあって、1年生は大変そう。一つずつしっかり確認して出してね。

こちらは、高学年。初日から落ち着いて学習に取り組んでいました。さすがですね。

 

夏休みが終わっても、まだまだ暑い日が続きそうです。

規則正しい生活を心掛け、早く学校モードに慣れましょう!

 

<今日のプラスワン>

校長先生からの夏休みの宿題「やる気パワーで自分自身のレベルアップ」!

「夏休み中、続けてみたよ」「初めてのことに取り組んでみたよ」「苦手なことに挑戦したよ」

たくさんのやる気パワーが届きました!

 

明日から夏休み!

明日から、子供たちが待ちに待った夏休みに入ります。

朝の学習の時間に、夏休み前の表彰と朝会を行いました。

 

表彰は、7月4日に行われた「宇都宮市小学校水泳競技大会」の入賞者です。

学校の代表として練習を重ねて出場し、個人種目でそれぞれ第2位、第3位に入りました。

 

朝会は、TV放送で行いました。

校長からは、「あいさつパワーであいさつのレベルアップ」と、

「やる気パワーで自分自身のレベルアップ」を、という2つの宿題が出されました。

もうすでに夏休みのめあてを具体的に決めている友達もいるようです。

頑張りたいことを具体的に決めておくといいようですね。

 

さらに、児童指導主任からは「出かける際は行き先などを知らせておくこと」「帰宅時刻を守ること」「お金の貸し借りなどはしないこと」など、6つの約束について、交通安全担当からは安全についての注意がありました。

 

さあ、楽しい夏休みの始まりです!安全に気を付けて、実りある夏休みを過ごしてください!

 

<今日のプラスワン>

 

こくみん共済様と雀宮町のジェイテックファインテック労組様との共同プロジェクトで、横断旗30本を寄贈していただきました。

子供たちの安全確保のために使わせていただきます。ありがとうございました。

 

着衣泳(5・6年生)

7月18日20日に、5・6年生による着衣泳を行いました。

 

着衣泳は、服を着たままプールに入ることで、水の事故に遭ってしまったときの対応の仕方を学ぶための学習です。

 

 

こちらは6年生です。まずは、水に入ってみましょう。

服を着ていると、水着の時と違って、体が重く、動かしにくく感じられます。

そんなときは慌てて暴れたり泳いで戻ろうとせずに、あお向けに浮かんだまま助けを待ちましょう。

水着の時と勝手が違うので、浮くだけでも苦戦してしまいますが…

少しずつ上手になってきましたね。

 

こちらは5年生。5年生は初めての着衣泳です。

最初は「大丈夫!」なんて言っている人もいましたが…

「重くて動きにくいと感じた人?」の問いかけには、やはり全員が手をあげていました。

5年生も練習開始です。

「体の力を抜くと、上手に浮かべるみたい!」

靴は水に浮くので、いざという時に役に立ちます。

無理に脱いだりせずに力を抜くと、自然に足が浮いてくるのです。

5年生も、ずいぶん上手に浮けるようになりました。

着衣泳の成果を使わないで済むよう、安全に気を付けて夏休みを送って欲しいと思います。

 

<今日のプラスワン>

今日の給食は「夏バテ予防給食」でした。

麦入りごはん、牛乳、照り焼き肉団子、ゴーヤチャンプルー、茎わかめのスープ、甘夏ゼリーです。