1年生の生活科で、校庭の秋探しをしていました。

南小の校庭は自然が豊かなので、いろいろな秋が見つかります。

落ち葉のシャワー、気持ちいいね。

「来て！来て！いいもの見つけたよ！」

「きれいな色の葉っぱでしょ」

「大きい葉っぱはお面みたい」

「ステキな枝を拾ったよ！」

大きな切り株に乗ったら、届くかな。

「栗のイガイガを見つけちゃった」

「どれがきれい？」「こっちはどうかな？」

気持ち良過ぎて、芝に寝転ぶ子も…！

「ミニミニ木の実、こんなにたくさん集めたよ」

「見て見て！この葉っぱ、ゾウの顔に見えるよ」

葉っぱのお皿にたくさんの秋を集めました。

5年生が、１・２組合同で仲間づくりのレクリエーションを行いました。

冒険活動教室に向け、学年内の絆をさらに深めることが目的です。

最初はアイスブレイクのじゃんけん大会。

何人とじゃんけんできたかな？

次はちょっとレベルアップして、両手じゃんけんです。

さあ、どんどん相手を見つけてじゃんけんをしましょう！

みんな楽しそう！

次は、「木とリス」というゲームです。

鬼の合図で相手を探して移動していきます。

見つけたらすぐに入らないと、誰かに取られちゃうよ！

「次の時間もやりたい！」という声が上がるほど、盛り上がった子どもたち。

ゲームを通して、誰とでも一緒に活動できる心を育てる時間でした。

運動会が終わってほっと一息…と思いきや、6年生は早くも卒業アルバム用写真の撮影がありました。

写真館さんが出張してくださり、教室が撮影スタジオに大変身！

個人写真の撮影です。「はい、にっこり笑顔で～！」

教室風景の撮影です。机をぐぐっと寄せて…

カメラマンさんはロッカーの上から撮影です。

次は校庭に出て、学年全体の写真を撮りました。

カメラマンさんは、なんと外トイレの屋根の上に！

最後にクラスごとに集合写真を撮りました。

色付いてきた木々をバックに。

どんな写真が撮れたのかは、卒業アルバムが届いてのお楽しみです。

＜今日のプラスワン＞

今日は「おはなし給食」でした。

今日のお話「キャベツくん」から、ボイルキャベツを挟むセルフメンチカツバーガーでした。

11/9、令和6年度運動会が開かれました。

鼓隊部のマーチングの先導による代表児童の入場。

1年生個人走「ダッシュでＧＯ！」

4年生個人走「イッツアスモールワールド」

2年生団体「玉だ！」

天気に恵まれ、抜けるような青空が広がりました。

5年生個人走「Ｒｏａｄ ｔｏ  ＬＡ ２０２８」

3年生団体「台風の目」

6年生個人走「運命の分かれ道」

１～3年生表現　「南小party！」

４～6年生「One for All，All for One」

応援団も気合が入ります。

1年生団体「ちぇっこり玉入れ☆」

2年生個人走「南小トラベラー」

3年生個人走「ダッシュ！」

４～6年生「南小ソーラン２０２４」

紅白対抗リレー女子

色別対抗リレー男子

今年の優勝は赤組でした。

白組もよく頑張りました！

児童一人一人が持てる力を出し切った素晴らしい運動会になりました！

ご来賓の皆様、保護者の皆様、温かいご清聴ありがとうございました。

明日の運動会に向けて、5・6年生による前日準備が行われました。

さすが、5・6年生。あっという間にテントの中が整いました。

次は、係ごとの打合せです。

早く終わった係は、校庭の石拾いをしてくれました。

準備万端、明日の運動会が楽しみです！

＜今日のプラスワン＞

今日は、「いい歯の日給食」でした。

噛みごたえのある食材をたくさん使った献立でした。

6年生の理科では、月の満ち欠けについて学習しています。

同じ月なのに、どうして見え方が違うのかな？

まず、一人一人が仮説を立てます。

どんな考えが出たかな。互いの仮説を持ち寄ってみましょう。

「太陽と月の位置が変わるから」という仮説が多かったので、検証してみます。

半分黄色いボールを太陽光の当たった月に見立て、実際の見え方を確認します。

記録は、タブレットの写真機能でパチリ。

太陽と月の位置関係が変わると、写真に写る月はどう変わるかな？

月の位置によって見え方が変わることが分かりました！

教材を工夫することで、遠い宇宙の話を体験的に捉えることができました。

＜今日のプラスワン＞

今日の給食は、11/1の雀宮の日制定を記念した「ちゅんちゅんランチ」です。

雀宮地域の食材がたくさん使われています。

給食中には、雀宮のうた「Beautiful world～スズメノミヤ」も流れました。

2年生の道徳の様子です。

今日は、あいさつのよさについて考えます。

「今日はどんなお話かな」

家族や先生に元気よくあいさつしたり、あいさつで友達と仲直りしたり…。

お話の内容を整理しながら、主人公の気持ちを考えていきます。

「あいさつは小さな親切」というお母さんの言葉。どういう意味なのかな？

一人一人の考えを持ち寄って、考えを深めていきます。

「話合いでどんな考えが出ましたか？」

グループで話しているので、自信をもって発表できます。

たくさんの意見が出されました。

学習を通して、あいさつのよさを考え、自分からあいさつをしようという意欲を高めていました。

3年生の総合的な学習の時間にお邪魔しました。

3年生の総合では、自分たちの住む「雀宮地域のステキ」を探します。

子供たちから出された「雀宮地域のステキ」の数々。

今日は、調べたい項目のグループごとに、調べる内容を考えていきます。

調べる内容や方法が決まったら、調べ活動が始まります。

どんな「雀宮地域のステキ」が見つかるか、楽しみですね！

＜今日のプラスワン＞

運動会に向け2回目の全体練習が行われ、鼓隊部の先導による入場の練習を行いました。

雨で延期になっていた運動会第1回全体練習が行われました。

今日は、開閉会式の練習です。

各学級から出た案をもとに、代表委員会が考えた今年のスローガンです。

昼休みをロングにして、5・6年児童の係打合せも行いました。

運動会に向けて、ますます気合の入る子供たちです。

６年生のが道徳で「自由」と「自分勝手」について考えていました。

一人一授業での授業研究のため、先生方がたくさん参観に来ています。

６年生が考えた「自由」は、「周りは関係なく、自分の好きなことをすること」。

修学旅行の夜、夜遅くまでおしゃべりをしてしまった主人公たち。

さて、自分だったらどうするかな？

ほとんどの子がおしゃべりに参加すると答えました。

主人公たちの行動から、「自由」と「自分勝手」の違いについて考えます。

さて、子供たちの考えた「本当の自由」とは…？

友達の意見を確かめ合うことで、考えを深めていきます。

振り返りには、こんなことが書いてありました。

放課後には、授業を参観した先生方による授業研究会が行われました。

より良い授業をめざして、日々、研修を重ねています。