＜献　立＞

　　麦入りご飯　牛乳

　　モロの和風マリネ　切り干し大根の煮物の煮つけ

 　　　

　今週はマナー週間です。食器の置き方を確認しましょう。

　【食事の量】

　　配膳室に展示してある見本の給食を確認していますか？　見本の給食は，みな
　さんに必要な食事の量が分かるように，計量して料理を盛りつけています。普
　段，自分が食べている食事と比べてみましょう。ごはんやお肉，野菜の量はどう
　ですか？給食のようなバランスで食べると栄養がしっかりとれます。

　＜献　立＞

　　麦入りご飯　牛乳

　　豚キムチ炒め　トックスープ　

　　ふりかけ
　　　

　今週はマナー週間です。

　【食器の置き方】
　　正しい食器の置き方を確認しましょう。ご飯は左手前，汁物は右手前に置きま
　す。
　　どうして左側にご飯を置くのでしょうか？日本には古来から左側に重要なもの
　を配置する「左上位」という考え方があります。主食であるお米はとても大切に
　考えられていたので，左側にご飯を置くようになりました。また，右利きの人が
　多いので，右手におはし，左手にご飯のお椀を持つと食べやすいという理由もあ
　ります。左利きの人はお椀の位置は変えずに，おはしの向きを反対にして食べま
　しょう。

 

 

 

 

　＜献　立＞

　　ミルクパン　牛乳

　　スペイン風オムレツ

　　さやいんげんのソテー　フルーツみつ豆

　　　　

　【海そう】

　　フルーツみつ豆に入っている寒天は海そうのテングサからつくられています。

　　日本は，世界一海そうを食べるといわれています。最近の研究で，生のノリな
　どの紅そう類（赤っぽい海そう）を消化できるのは日本人だけらしいことがわか
　りました。昔からたくさんの海そうを食べてきた日本人の腸には，紅そう類を消
　化する細菌が住みついているそうです。

　今週は，図工の学習で「ひみつのグアナコ」を作りました。「グ？ア？ナ？コ？」という言葉から想像した生き物を，ねん土で作り方を試したり，見つけたりして，自由に表現することができました。また，友達と作品を見合いながら作品のいいところを伝える姿が見られ，子ども達の成長も感じられた。
　
　　　　　　　　　

　大雨や台風が来た後は川の水がにごっているよね？という疑問から，流れる水には
どんなはたらきがあるかを調べる実験をしました。
　実験結果を動画や画像で確認し，水のはたらきによって①砂が運ばれる，②外側が削られる，③内側に砂が積もるということが分かりました。
　

子増やし鬼からスタートした体育の授業。鬼にタッチされないように、体育館の空いている場所を見付けて、全力で走ったり、急に曲がったり、身をかわしたり子どもたちの全身は全開です。時間で区切りを付け、活動の中にも子どもたちの手洗い・うがい、そして給水タイムが入ります。ボール操作の練習では、片手と両手で投げる・受け取るのチャレンジ。「上に向かって投げよう」のアドバイスが入り、子どもたちの気持ちはしっかり上向きに。最後は、チームに分かれてドッジボール。ボールをキャッチすると拍手をする子、ねらうところをアドバイスする子、「本気で！」「がんばれ！」と応援する子、中心線を教える子、「パスして。」「投げていいよ。」「こっち、こっち！」と思いを伝える子。

短時間ゲームの中にもその子らしさが発揮され、それぞれに受け止めている学級集団のまとまりまでも感じられました。

　　
　　

　＜献　立＞

　　麦入りご飯　牛乳　シューマイ

　　豚肉と野菜のみそ炒め　ふりかけ

　　　　

　【海そう】

　　海そうは，海に生える藻です。日本では，昔からノリやワカメをはじめ，さま
　ざまな海そうが食べられてきました。体に必要なミネラルや食物繊維が多くふく
　まれています。

　　今日の給食には「ワカメ」が出ています。生のワカメは茶色っぽいですが，熱
　を加えると緑色になります。

４月に学校でヒョウタンとツルレイシの種を植えましたが，すくすくと成長し，実がなりました。
以前，種を配布しましたがご家庭では順調に育っているでしょうか。
　　 

　＜献　立＞

　　くろぶどうパン　牛乳

　　チリコンカン　ほうれん草とベーコンのソテー

　　　　

【ぶどう】

　ぶどうには，粒の大きいものや小さいもの，皮が紫色や緑色のものなど，1万種以上の品種があります。海外でつくられているぶどうの8割は，ワインに加工されます。一方，日本産のぶどうの8割は生で食べられています。

　図工の授業は「光サンドイッチ」という題材に取り組みました。　
　子どもたちはより良い作品を作り上げようと試行錯誤しながら頑張っていました。光が当たるととてもカラフルで素敵な作品なのでご家庭でもぜひ飾ってみてはいかがでしょうか。
　　　
　

  ９月８日（火）３年１組・３組の書写の授業では，書写ボランティアの方に，ご指導をいただきました。初日から，筆の持ち方や書く姿勢，筆の動かし方など，積極的に児童に声を掛けていただきました。新田小学校は，多くのボランティアさんに支えられています。

見つけたよ１…プール北側の花壇で，「わたの花」が咲きました！
見つけたよ２…学校農園で，「双子のカボチャ」ができました！
みなさんも，花壇や農園をのぞいてみてください。大発見があるかも！

　

　＜献　立＞

　　麦入りご飯　牛乳

　　サバおかか煮　まろやかみそ汁

　　ヨーグルト

　　　　　

　【ヨーグルト】

　ヨーグルトは，牛乳に乳酸菌を加えて発酵させたものです。たんぱく質やカル
　シウムなどは，牛乳と同じ栄養があります。また，腸の働きを整えます。

　＜献　立＞

　　メキシカンライス　牛乳

　　たまご入りトマトスープ　アセロラゼリー
　　　　

　【トマト】

　　トマトは赤く熟した実を，皮や種ごと食べます。種のまわりのゼリー状の部分
　に，うまみのもとになるグルタミン酸などが多くふくまれています。
　　日本では生で食べることが多いですが，外国ではよく，炒めたり，煮こんだり
　して使います。

　　今日は，トマトやキャベツ，玉ねぎなどの野菜を使ったスープです。

　先週，６年生が家庭科「洗たくをしてみよう」の学習で，手洗いの実習を行いました。ソーシャルディスタンスに気を付けながら，自分の靴下を使って「もみ洗い」「つまみ洗い」「おし洗い」「ねじりしぼり」「すすぎ」等を実際に行いました。多くの児童が，しっかりとした手つきで手洗いができました。
　　　　

水曜日には，初めての読み聞かせボランティアさんによる，読み聞かせがありました。
どのクラスも真剣に絵本を見て，お話に夢中になっていました。

　
　

　９月に入ってからも暑い日が続いていますが，体育の授業でもこまめに水分補給をしながら一生懸命取り組んでいます。
　今回は，のぼりぼうやジャングルジムで，登ったり渡ったりくぐったり，いろいろな技に挑戦しました。ジャングルジムのてっぺんは，新田小の広い校庭が見渡せて気持ちがいいですね♪

　　　　

　＜献　立＞

　　バンズパン　セルフハンバーガー

　　牛乳　ポテトスープ

 　　

　【じゃがいも】

　　じゃがいもは，世界一多くつくられているイモです。ナス科の植物で地下にで
　きた茎（地下茎）がイモになります。寒いところや栄養分の少ない土地でもたく
　さんとれ，保存がしやすい農作物です。

４年生では，図工の時間に角材をくぎで打つ学習をしています。
序盤は角材をのこぎりで切るのですが，良い切り方を見つけながら一生懸命，取り組んでいました。
　　　　

　まなびポケットについてご存知でしょうか。休校明けに，家庭で学習できるネット上のツールとして子どもたちに紹介しました。現在も，ご家庭で学習できるように内容が更新されています。今回は，eboard（いーぼーど）についてご紹介します。

お子様のID，パスワードでログインしていただくと，アプリ一覧にeboard（いーぼーど）というものがあるでのクリックします。
　　　　　　　
　
　　　　　
すると新しいタブで上の画面が出ます。小学生では，算数と漢字の学習ができます。
＜何ができる？＞
・算数と漢字の学習１～６年生分までを全て学習することができます。
・算数では考え方の動画を，漢字では書き順，読み方などを見ることができます。
・問題つきで，学習の理解をチェックできます。

ぜひ，家庭学習のヒントとしてお使いいただければと思います。