2023年9月の記事一覧

９月７日（木），３年生が歯の健康教室を実施しました。講師は学校歯科医の大嶋信男先生です。内容は，学年全体で「歯と健康の関係」「なぜ虫歯になるのか」「ブラッシングの大切さ」などについて学習しました。続いて，各クラスでブラッシングの実践です。今日の給食後からしっかり取り組みます。

９月７日（木），６年生の掲揚当番です。登校班がすべて教室に入った頃から活動が始まります。様子を見ていると，お互いを尊重し合いながら，丁寧に作業をしていました。慣れてくると単純な作業になりがちですが，「当たり前のことを丁寧に，確実に実行し続ける」姿勢は，人としての信頼につながります。学習や運動にも，この姿勢が広がることと思います。いつも，ありがとう。感謝しています。

９月７日（木），小中一貫教育施策の一つである，小中合同あいさつ運動を実施しました。朝夕の気温が低くなってきましたが，それでも登校時刻頃は気温が上がります。そんな中，星が丘中学校の先輩と一緒に，さわやかな挨拶を届けました。やはり中学生がいると心強いです。～あいさつ１つで 笑顔が２つ～

９月６日（水），昭和小学校地域協議会「夢工房」を開催しましたので，保護者及び地域の皆様に報告いたします。２回目の開催となります。会議内容は，今年度の学校評価について，夢工房各部からこれまでの活動報告，学校経営の進捗報告，教育に関する国の動きの説明，などです。また，その他として，９月４日の児童引き渡しと避難所開設の話題に触れました。その後，各学級を参観いただき，ランチルームにて給食試食会を実施しました。閉会後はロング昼休みの縦割り班活動の様子をご覧いただきました。委員の皆様，長時間にわたって御参加いただき，ありがとうございました。

９月６日（水），毎週水曜日は児童会くつそろえ隊の活動日です。今日は，傘を持参する児童が多く，くつそろえ隊は傘も揃えていました。活動の振り返りで「なぜ傘も揃えてみたのか」聞いてみました。答えは「揃えたいと思ったから‼」でした。このストレートさは，正に，児童会活動の鏡です。「考えは，行動になります。行動が習慣化すると，やがて，人格形成につながります。」

９月５日（火），４日から清掃分担場所が新しくなりました。６年生とともに，５年生も上級生として率先垂範です。先頭に立ち模範を示す。そして，下級生はよく見てついていく。このような子供たちの関係をとおして，リーダーの姿が伝わっていくことと思います。ありがとう５.６年生。

９月５日（火），かけっこ教室は，第２回目に入りました。本日の対象は高学年生です。前回の復習に加えて，スタンディングスタートの重心のかけ方，コーナーの曲がり方を新たに習得しました。より効率よく，より速く走ることを追い求めていくと，最終的には「より美しく」走ることが見えてきました。走りのメカニズムを科学的に理解し，実践してみることは，高学年生にとってよい学びになっています。ナイスRUN‼

９月５日（火），小中一貫教育施策の１つとして実施している，中学校の先生による，「乗り入れ授業」を実施しました。中学校への円滑な接続を目的とし，対象は６年生です。乗り入れとは，教育の業界用語になると思いますが，中学校の教員が小学校で授業を実施したり，小学校の教員が中学校で授業を実施したりすることを表現しています（相互乗り入れ授業）。この場合，小中の教員は，どちらの学校にも勤務できるよう（兼務）に，教育委員会に事前に申請し，許可を得ています。さて，今回は，星が丘中学校から木下大輝教諭（美術）と岩田悠教諭（英語）が乗り入れを担当しました。２校時，３校時で実施し，１組２組共に，美術と英語の授業を１時間ずつ受けました。中学校の授業のリズム，より専門的な話題などを体感しました。中学校の先生方には，御自分の授業時間に乗り入れくださっていますので御負担をおかけしていることと思います。御対応に感謝いたします。

９月４日（月），久しぶりの雨。傘の状況を確認してみました。本日の閉じ率は99.1％。（リカバリーして100％です。）この状況から，確実に習慣として定着していることを実感します。各御家庭の御指導に感謝です。そして，雨の日の靴箱は，子供たちの柔軟に対応できる良さを感じる日でもあります。～良い習慣は 良い人格の形成につながります～

９月４日（月），雨の月曜日，♫Rainy days and mondaysといったところですが，にこにこあいさつ団が，とびっきりの笑顔と元気な挨拶でさわやかな朝を届けてくれました。それだけで，一日を頑張ろうという気持ちになります。あいさつ団は，すでに学校全体に元気を届ける存在になっています。活動を継続する大切さをあらためて教えられました。ありがとう。～あいさつ１つで 笑顔が２つ～　※さわやかあいさつデーは，水曜日に星が丘中学校と合同で実施します。