日誌

　放送朝会で１学期の終業式を行いました。２・４・６年の代表児童が「１学期を振り返って」の作文を発表をしました。
　２年生は，算数と運動会のダンスを頑張ったこと，４年生は字を丁寧に書き，給食を残さず食べ，運動会を頑張ったことを発表しました。６年生は，応援団長としての心の葛藤と成功の喜びから，協力することの大切さを学んだことを発表しました。
　校長からは，今学期のみんなの素晴らしさから２点話しました。
　１点目は６月の学校再開の時は，先生と児童が一緒になって，２か月の遅れを取り戻そうと意欲的に頑張ったこと。委員会児童を中心に学校がよくなるように呼びかけたり活動したりしたこと。
　２点目は，コロナ禍でも，考え知恵を出し合って運動会を成功に導いたこと。
　白血病の治療に耐え，競泳界に復帰した池江璃花子選手の言葉から，希望をもち一歩一歩進むことの大切さを話しました。
　
　

　　　　　　　　　　　第２回キラリ賞

　校内における善行に授与する「城山東キラリ賞」の表彰式がありました。
　あいさつ７名，親切７名，清掃５名，奉仕活動６名，自主学習１８名が受賞し，各学年の代表が放送室で表彰されました。他の受賞者は教室で返事をして起立していました。それぞれの善い行いを今後も続けてくれることを願っています。
　
　

　　　　　　　　４年生釘打ち，組立へ

　昨日ののこぎりに続いて，今日は釘打ちをして，切ったパーツを組み立てました。動きのあるへびやロボットなどができつつあります。本校の１・２階にある広場は
このような授業に広くて便利です。隣の３年生は集中して授業を受けていました。どちらも素晴らしい！
　　

　　　　　　　　　　　コロがるくんの旅

　５年生は図工で，コースや仕掛けを工夫しながら，ビー玉を転がして遊ぶ作品を作っています。ジェットコースターやビー玉迷路のような作品ができていました。
　

　　　　　　　　　ゴムの力を使ったおもちゃ
　
　３年生は理科でゴムの力を使った紙コップのおもちゃを作りました。イラストをかいた紙コップがはね上がるように作りました。
　

　　　　　　　　　　　色薄紙を使って

　１年生の図工「くしゃくしゃしたら　だいへんしん」で，子供達は昆虫や花，乗り物などを作りました。色薄紙の風合いを生かしてイメージを広げて作っていました。休み時間に廊下を通ると，「見て見て！」と作品を紹介してくれました。
　

　　　　　　　　６年生プログラミングを学ぶ

　今年度からプログラミング学習が始まりました。６年生は理科の電気の単元で学習します。本時は，TTにより，４・５年の学習内容を６年生向けにアレンジした内容を指導しました。最初に教師が宅配車に見立てたロボットカーを動かして見せると，目の色が輝き「これ，回転ずしのシステムと似ている！」という声が上がりました。子供達は今後の学習のイメージが分かると，プログラミングソフトを使って図形をかく課題に意欲的に取り組んでいました。
　

　　　　　　　　　　　木を使ってつくる
　4年生が木を使った工作をしました。３年生のときに，のこぎりの使い方をボランティアさんにサポートしていただいて学びました。そこで，しっかり学べていたので，今年は，思い思いの形にどんどん切ることができています。
　安全面を考えて，担任外の教職員がサポートしましたので，来年度は，木工ボランティアさんに教えていただけるとありがたいと思います。
　

　　　　　　　　シリーズ　よく働く子３

　掃き掃除や雑巾がけなどの仕事が終わった後に，細かい部分を丁寧に掃除している子供がいます。
　

　　　　　　　　　　　　　　袋物の制作

　５年生がミシン縫いの学習で，ナップザックかトートバッグを選択して作りました。3５名児童がおりますので，間隔を取るために，学級を半分に分けて１時間ずつ家庭科室で制作しました。その間，半分の児童は，教室で担任の指導のもとで，別な学習をしました。昨年度までは，ボランティアさんにサポートしていただきましたが，コロナウイルス感染予防の視点から今回はお願いできませんでした。担任外の教職員で時間を作ってサポートしました。落ち着いて学習ができ，みんな予定した時間内に作り上げることができました。
　コロナウイルスが収束しましたら，ぜひ，ボランティアさんにサポートしていただきたいと思います。