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城央小日記
日誌
かわいい作品がたくさん・・・
1階,低学年のフロアを通りがかると,かわいい作品がたくさん並んでいました。







かみねんどと絵の具をといて・・・


そして4年生の教教室には学級目標が!


5年生はPCで理科「ヒトのたんじょう」について調べ学習をしていました。
個別に自分のペースで映像を見ることができるので,集中して考えられるようです。



いよいよ学習もまとめの時期です。
かみねんどと絵の具をといて・・・
そして4年生の教教室には学級目標が!
5年生はPCで理科「ヒトのたんじょう」について調べ学習をしていました。
個別に自分のペースで映像を見ることができるので,集中して考えられるようです。
いよいよ学習もまとめの時期です。
みんなで遊ぶ日
7日のロング昼休みは「みんなで遊ぶ日」
王様ドッヂかな?

どろけい?

余裕のブランコ

なつかしの中線踏み


チャイムが鳴って,満足のVサイン
王様ドッヂかな?
どろけい?
余裕のブランコ
なつかしの中線踏み
チャイムが鳴って,満足のVサイン
What do you want to see?
2時間目と3時間目,英語の授業の様子です。
4年生,みんな頭を抱えてしまったわけではありませんよ。
机の中央に消しゴムを置いて,取り合うゲームのようです。



”get up” ” have a breakfast””go to school" など行動を表す言葉を聞き分ける練習をしていました。


続いて6年生,ぐっと落ち着いた雰囲気です。
先生の”What do you want to~”という問いかけに,一人一人が正しく応えることができていました。


使う言葉の数もぐっと多くなります!

自分の食べたい物について,イラストを参考に”I want to eat hanburger".
などと答える学習。さすが6年生です。
4年生,みんな頭を抱えてしまったわけではありませんよ。
机の中央に消しゴムを置いて,取り合うゲームのようです。
”get up” ” have a breakfast””go to school" など行動を表す言葉を聞き分ける練習をしていました。
続いて6年生,ぐっと落ち着いた雰囲気です。
先生の”What do you want to~”という問いかけに,一人一人が正しく応えることができていました。
使う言葉の数もぐっと多くなります!
自分の食べたい物について,イラストを参考に”I want to eat hanburger".
などと答える学習。さすが6年生です。
心肺蘇生法講習
宇都宮市消防局より講師をお招きし,心肺蘇生法講習会を実施しました。




胸骨圧迫の,速さ・強さを全職員が確認しました。

後半はAEDを使用した模擬訓練。
新品のパッドはとても粘着力の強いものでした。


本校のAEDは体育館に設置されています。
体育館利用の際にぜひ所在を確認しておいてください。
胸骨圧迫の,速さ・強さを全職員が確認しました。
後半はAEDを使用した模擬訓練。
新品のパッドはとても粘着力の強いものでした。
本校のAEDは体育館に設置されています。
体育館利用の際にぜひ所在を確認しておいてください。
感動をことばに・・
先日の音楽鑑賞会の,感想とお礼の手紙です。

いくつかピックアップしてみました。見づらくてごめんなさい・・







一人一人の言葉から感動が伝わってきます。
すてきな演奏を生で聴くことができ,とても幸せな気持ちになれました。
いくつかピックアップしてみました。見づらくてごめんなさい・・
一人一人の言葉から感動が伝わってきます。
すてきな演奏を生で聴くことができ,とても幸せな気持ちになれました。