日誌

小中一貫教育相互乗り入れ授業として，本日1,2校時6年生は，城山中学校柏村先生による図画工作の授業がありました。
「色をつくろう」という学習で，課題とした色をグループで協力して作り上げるという学習でした。各班ごとに，指示された色を作ることに熱心に取り組みました。児童は，色を作り上げる学習を通して，思いのこもった絵を描くための基礎基本の学びをしました。
中学校では，図画工作から美術になります。「中学校ではこのような絵具を使います」といった説明もあり，中学校進学への意欲の高まりを感じることができた授業でした。

リンク栃木ブレツクス3名の方々が来校され，6年生を対象にバスケットボールに関する実技指導をしてくださいました。
ドリブルなどの基礎学習では，ゲーム的要素をふんだんに取り入れ児童は楽しく学ぶことができました。
ゲームでは，まさにプロの技を目の前で見ることができ，児童は目を輝かせていました。

将来保健師を目指されている衛生福祉大学保健看護学部学生4名が，本日体験学習をしました。学校保健の現状・地域保健活動と学校保健の連携を学ぶための実習です。
授業参観したり給食歯磨きなどの保健指導の見学を通して多くのこと学んでいかれました。
児童も若い実習生と仲良くなり，会話したり遊んだりする様子が見られ，みのりある実習となりました。

本日，ロング昼休みの時間を利用して，「まごころ清掃」が行われました。
学校周辺や地域施設のゴミ拾い拾いなどをなかよし班(縦割り班)で実施しました。
学校発信の地域美化活動です。学校と地域とのつながりを得，地域を大切にする心が養われたと思います。

本日5年生児童は，社会科の学習の一環として，日産自動車栃木工場の工場見学を行いました。日本の最先端工業技術に触れることができました。
児童は
「(生産)ラインにのって自動車がまるでミニカーにようにどんどん出来上がっていました」
「ロボットの活躍がすこがったです」
「工場で働く人たちがとてもすてきに見えました」
など，感想を語っていました。

小中一貫教育の一環として，本日城山中学校　齋藤先生がお越しになりました。
6年生2クラスの授業参観と各クラス「国語」「グループで短歌をつくろう」の授業をしてくださいました。
児童は齋藤先生の国語の授業を，楽しくそして真剣に受けることができました。
6年生は，小学校卒業・中学校進学まで残すところ4か月となりました。具体的に中学校進学をイメージする大変よい機会・学びとなりました。

いじめや差別の撲滅をねらいとして，朝体育館で「人権集会」が行われました。
校長のあいさつの後，人権教育主任の沼尾先生から，人権週間の意義・人権週間に関連する行事「にこにこ活動」の説明・「ふわふわ言葉」募集の説明がありました。寒い体育館にもかかわらず，児童は沼尾先生の話を真剣に聞きました。
ある児童は集会後，「友達のよいところをたくさん見つけて『にこにこカード』にどんどん書きます。」という振り返りの言葉がありました。
「にこにこ活動(まごころカード)」は各教室に掲示されます。
「ふわふわ言葉」は，廊下階段に掲示されます。
本校の人権教育週間は，11月30日～12月5日までです。
保護者の皆様には，「にこにこ活動(まごころカード)」(児童への励ましの言葉のカード)へのご記入ご協力の程，どうぞ宜しくお願いします。

来たる平成27年12月5日(土)は，全市一斉土曜授業日(小学校のみ　中学校は11/21に実施)です。本校も授業公開をいたします。お忙しいところ誠に恐縮ですが，保護者の皆様・地域の皆様には，是非本校教育の様子をご覧いただきたく思います。日程については，下記の通りとなっています。どうぞ宜しくお願いします。

          記

１ 日 時    平成２７年１２月５日(土)　　９：３５ ～ １１：３０

２ 内 容　　 次の下線の時間の児童の様子がご覧いただけます｡
                                                  （教科や場所は，当日掲示します。）　
登校　　　　　 ８：１５  ※参観はご遠慮ください。
１校時　　　 　８：４０～　９：２５ 　※参観はご遠慮ください。
２校時　　　 　９：３５～１０：２０（２年親子レク）
業間タイム　  １０：２０～１０：４０　　
３校時　　　 　１０：４５～１１：３０（５年親子レク）
学年下校　　 １１：３５　（下校の様子もどうぞご覧ください。）

[お願い]
●本校敷地内の駐車場は利用できません。校舎西側の空地を借りてありますので，ご利用ください。
● ご来校の際は，西門からお入りいただき，職員玄関または昇降口をご利用ください。その際，児童の安全確保のため，受付をしていただき，来校者用の名札をつけていただきます。
●上履きをご持参ください。
●授業時間帯は，静かにご参観ください。

●学校内での児童の画像動画撮影・録音は，ご遠慮ください。

本日5校時，6年2組において，社会科の研究授業が行われました。
題目は「条約改正を目指して」です。ノルマントン号事件をとりあげ，不平等条約の問題点について考え，日本の人々の条約改正への願いや思いを表現することがめあてでした。併せて，人権教育に関する視点で設け，それらも授業の中でとりあげ指導していくことがめあてでした。
授業後，授業研究会を開き，本授業について教職員で考察をしました。
11月30日から「人権教育週間」として，人権に関わる各種行事を行います。

[6年2組　髙橋博文先生による社会科授業]


[ノルマントン号事件の風刺画を見て自分の意見を考える児童たち]


[自分の考えをもとに発表　個別指導]

本日3校時2年生による生活科「しろおうまつり」が行われました。
2年生は，10月より祭の企画・用具の製作・準備を進め本日を迎えました。
お客さんは，ハートフルナーサリーの園児・本校1年児童・本校教職員です。
2年生の代表による祭の開催の宣言，掛け声の後，「みこし」の練り歩きをしました。
元気掛け声が体育館中に響き渡りました。
続いて出店です。「金魚釣り」「ボーリング」「紙相撲」など10店ほどの出店がありました。
2年生は，お客さんの園児や1年生児を心を込めてもてなしました。
2年生の心の成長を感じ取るこのできる，笑顔あふれる素晴らしい祭となりました。

[開会 保育園児　１年生を迎えて]


[開会宣言]


[神輿の練り歩き]


[出店1　折り紙コーナー]


[出店2　工作コーナー]


[紙相撲コーナー]


[教職員への招待状]


[しろおうまつりの「お金」]

本日体育館において，「ふれあい文化」教室が行われました。
今回は，6年生を対象に「和太鼓」です。
講師として，湯澤先生がお越しになりました。
まず湯澤先生の演奏です。児童は，迫力ある演奏に大変感動しました。
そのあと，和太鼓演奏の体験です。湯澤先生のご指導のもと，児童が自ら太鼓のバチを持ち演奏体験をしました。最初はなかなか揃わなかった太鼓演奏も，回を重ねるごとに上手くになっていきました。音楽の楽しさにまさしく「ふれる」「ふれあう」時間を持つことができました。
来週は，5年生を対象に「ふれあい文化教室」が行われます。

[和太鼓の演奏方法のご指導]


[湯澤先生による演奏]


[和太鼓演奏体験1]


[和太鼓演奏体験2]


[和太鼓演奏体験3]

本校では，学期中に月10冊以上図書を読んだ児童に対して「読書がんばり賞」を授与しています。読書月間の一環として，各学級において校長より読書がんばり賞の授与が行われました。校長から「読書月間中，読んだ本で思い出に残った本はありましたか。校長先生は，『火花』という本がとても思い出に残りました。ぜひ思い出に残る読書をしてください。」という話がありました。明日で読書月間は終わりますが，「豊かな心」作りのため，引き続き読書指導は続けていきます。

読書月間の一環として，本日「お話キャラバン」が行われました。
中央図書館の読み聞かせボランティアの方々がお越しになり，8グループに分かれ様々なお話をいただきました。
子供たちは，真剣に聞き入り読書に親しむ楽しく有意義な時間を持つことができました。ボランティアの皆様ありがとうございました。

本校では，算数の学習において少人数指導を実施しています。
指導方法としては，1クラスに2人の指導者が入って指導するものと，2クラスあるものを自分の進度に応じて3クラス(学年1組のものは2クラスへ)に分かれクラス一つ一つに指導者があたるものがあります。
本日は6年5校時の「算数」は，2クラスを3クラス(愛称として「コスモス」学級　「チューリップ」学級　「さくら」学級としています)に分かれ別々の教室で「比」の学習をしました。
本校では，個に応じた指導の工夫をし，学力向上を図っています。

本日，朝，体育館において児童会企画委員会によるいじめゼロ集会が行われました。
いじめは絶対に許されないものであるということを理解するとともに，児童がいじめを自分たちの課題であると受けとめ，いじめ問題解決のために，正しい判断と行動を実践できることをねらいとして行われました。
「いじめゼロ標語」の表彰の後，「いじめゼロの寸劇」，「仲間づくりゲーム」，最後に「いじめゼロの誓い」をみんなで読み上げました。

[いじめゼロ誓いの言葉]
・いじめで悲しむ人をつくりません
・お互い助け合って　思いやりのある学校にします
・いじめをする人がいない学校を目指します

[児童会企画委員によるいじめゼロ集会の運営]




[いじめゼロ宣言]









[いじめゼロの寸劇1]


[いじめゼロの寸劇2]


[仲間づくりゲーム1]


[仲間づくりゲーム2]

本日，3～6年生の祖父・祖母並びに日頃お世話になっている本校ボランティア(まごころサポーター)をお招きして，「まごころ会食」が行われました。4時間目の授業参観の後，各教室で参加者とともに給食を摂りました。
笑顔いっぱいの教室，明るく和やかな時間を持つことができました。
お忙しいところ参加された皆様に感謝申し上げます。

　本日，４年生が校外学習で，栃木県子ども総合科学館と栃木県警察本部を見学してきました。科学館では，体験コーナーだけでなくプラネタリウムも観覧し，理科で学習した月や星の動き，星座の種類などを確かめながら見ていました。県警本部では，通信指令室を見学し，警察署の仕事やそこで働く人々の努力や工夫を知ることができました。

本日，宇都宮市下桑島にある農場で，サツマイモの収穫など市内特別支援学級による合同収穫祭が行われました。本校特別支援学級の児童も参加しました。たくさんのサツマイモを収穫できした。またライオンズクラブの皆様のご協力で，いろいろな食べ物が提供され，昼食としておいしくいただきました。いろいろな願いを込めて風船とばしもありました。
あいにくの曇り空でしたが，子供たちの歓声が秋空にこだましました。

本日，読書ボランティアの小金沢先生による読み聞かせがあり，「金の鳥」という外国の民話を聞かせてくださいました。他にも興味深い本をたくさん紹介してくださったり，じゃんけん手遊びをしたりと，みんなを読書の世界へ連れてってくださいました。子供達はとても楽しそうに聞いていました。

5年総合的な学習の一環として，本日「藹藹会」様を訪問しました。5月に訪問した時の学びをもとに，児童と入所されている方々との交流の方法・場を考えて班別活動をしました。
ゲームをしたり絵本を読んだり，様々な交流を楽しく和やかな雰囲気で行うことができました。ご協力いただいた藹藹会の皆様には，心より御礼申し上げます。