４～６年生を対象に「文化芸術による子ども育成総合事業」が行われました。日頃、CDでしか聞くことのできない、金管楽器や木管楽器の音色を間近で体験することができ、楽器に興味をもつ良い機会となりました。また、最後には児童の「にじ」の合唱に合わせて、講師の先生が楽器を演奏してくださり、素敵な時間となりました。
　　
　　
　　

７月２日の朝は，運動委員会・飼育園芸委員会による児童朝会がありました。
委員会の活動内容について，２つの委員会が工夫を凝らした発表をしました。

運動委員会の皆さんは，運動に関するクイズを出題しました。
普段は，一輪車や竹馬・ボールなどの管理をしたり，体力チェックの時には校庭にラインを引いたりしてくれています。
また，業間・昼休みには，当番の先生と共に，運動委員会の皆さんも校庭の安全を見守ってくれています。
　
飼育園芸委員会の皆さんは，「人権の花」について紹介しました。
普段は，金魚やウサギ・昇降口の花のお世話をしたり，毎日，花壇の水やりを放送で呼びかけたりしてくれています。
また，７月１日木曜日の委員会活動の時には，プランターと各たてわり班の花壇に「人権の花」を植え替えてくれました。皆さん，毎日水やりをして，大切に育てていきましょう。
　
２つの委員会が普段どんな活動をしているのかを知ることができました。
運動委員会・飼育園芸委員会の皆さん，ありがとうございました。

６月は食育月間です。本校では，6/21(月）～６/25(金）の間を食育週間として
「おはしの使い方」，「食器の置き方」，「正しい姿勢と食器の持ち方」について確認しました。
おはしがきれいに持てると，食べている姿もきれいになり気持ち良いですね。ご家庭でも，家族ではしの持ち方を確認してみてください。

　　
　　
　　
　　

　先日から１年生のアサガオが咲き始めました。日差しの強い日もありましたが,子どもたちが水やりを欠かさずに行っていたので,ぐんぐんと育っていました。毎朝,赤や青,紫など色とりどりのアサガオが咲いていて子どもたちも「今日はだれのが咲いているかな。」「私のは咲いたよ。」と話題になっています。生き物を大切にしようという気持ちが育っていると感じました。

　　　　

　また,アプリで絵を描くなど,１年生もタブレットを使い始めています。学習でも使える場面を見つけて少しずつ取り入れていこうと思います。

　　　　
　　　　

６月２８日（月）６年生向けに「宮っ子伝統文化体験教室」が行われました。
黄ぶなの絵付けを行ったのですが、色のない状態から黄色、赤、緑と塗り進めていく過程では、難しさや楽しさを感じているようでした。黄ぶなの色や中に入っている土鈴についての説明には、熱心に耳を傾け、集中して活動することができました。完成すると、大切そうに自分の作品を眺めている姿が印象的でした。講師の先生方、大変お世話になりました。ありがとうございました。

６月２５日に，日産自動車（株）による「日産ものづくりキャラバン」が実施されました。
製造業に対する関心を高め，自身の将来のための職業観を育むために，モノづくりでの大切なことや面白さを学びました。今回はコロナ禍のために，日産自動車（株）の教材ビデオを観ながら「流れ作業によるクルマづくり」を体験しました。
　
レゴの車を組み立てる練習を１度行ってから，本番１回目を行いました。練習の成果を発揮し，車自体はスムーズに組み立てることはできましたが，どのチームも１分２０～３０秒かかりました。
　
１回目の作業を振り返り，組み立て方や工程の中にムダがないかアイデアを出し合い，時間短縮を目指します。

「ムダ」と「カイゼン」について，
①整理整頓②両手同時作業③全員で同時に作り始める④きょりを短く⑤協力
の５つを学びました。
この５つを踏まえ，２回目の本番を行うと全ての班が時間短縮しました。
　　
今回の授業で，改善することの大切さ，協力することの大切さなどを学ぶことができました。
また，モノづくりを体験することを通して，製造業に携わる方々の仕事への思いも感じ取ったことでしょう。
日産自動車（株）の皆様，ご協力ありがとうございました。

６月１８日（金）に５年生ふれあい文化教室を開催しました。
大好評だった昨年度に引き続き，今年度も「箏・尺八」の講師の先生にお越しいただきました。
まずは，講師の先生による，超一流の演奏から始まり，児童はみるみるうちに引き込まれていきました。
　　
次に箏の演奏体験です。実際に箏の爪をつけて「さくらさくら」の演奏に挑戦しました。
横から見ている大人からは大変難しそうでしたが，先生のご指導に従いながら，児童のみんなはすいすいと１曲を演奏していました。
普段の学校生活でもなかなか見られない，集中した真剣な表情で，箏の演奏に向き合っていました。
　　
最後に再び先生方の演奏を聴かせていただきました。
同じ室内の目と鼻の先で，超一流の演奏をご披露いただき，誰もが静まり返りました。まさに圧巻でした。
日本の伝統的な楽器にふれあえた貴重な１時間の最後は，心に響く感動が待っていました。
講師の先生方，本当にありがとうございました。

近隣の皆様
保護者各位

日頃は，本校の教育に温かい御支援を賜り厚くお礼申し上げます。
　さて，学校内樹木の害虫駆除のために，下記のとおり薬剤散布を行いますのでお知らせします。

なお，農林水産省及び環境省からの通知（「住宅地等における農薬使用について」（平成２５年４月２６日付け２５消安第１７５号・環水大土発第１３０４２６１号農林水産省消費・安全局長，環境省水・大気環境局長通知））の趣旨を踏まえ，定期的な薬剤散布をすることはせずに剪定や捕殺等を行い，やむを得ず薬剤散布が必要な場合に，最小限の散布を行うこととしておりますので，御理解と御協力をお願い申し上げます。

　　　　　　　　　　　　　　　　記 

１．散布日時　　６月２６日（土）午前３時～６時頃（雨天時は２７日）

２．散布対象　　学校敷地内の樹木

３．使用薬品　　ディプテレックス乳剤１０００倍液

４．注意事項　　・散布後，樹木の周囲では遊ばないようにしてください。（散布した樹木周辺には，表示が施してあります。）

　　　　　　　　・薬剤が乾く前に樹木に手で触れたり，その手を口に近づけたりしないでください。

　　　　　　　　・うがいや手洗いを，いつもより丁寧にしてください。

　　　　　　　　・散布場所に近づいて気分が悪くなった時は，その場を離れるとともに，学校へ連絡してください。

５．樹木害虫駆除業務委託業者　

宇都宮市教育委員会事務局学校管理課　令和３年度小中学校樹木害虫駆除業務委託業者

　　　㈱青松園　６２２－４５７３　担当：松島　（西が岡小学校担当）

※散布した樹木周辺への表示（予定）


…校庭，校舎北側，体育館周辺の東西南北それぞれの樹木に散布するとのことです。
　また，この表示は，全部の樹木につけるものではないとのことです。（2～3枚とのことです。）

６月22日（火）音楽朝会を縦割り班で実施しました。
　　
縦割り班活動とは，縦割り班を生かした活動を通して，“児童の自主性・協調性・社会性を養う”とともに，高学年においては“リーダーとしての資質を育成する”ことを活動のねらいとしています。
　　
今回は，栃木県小学校教育研究会宇都宮支部音楽部会で研究・発表した成果を生かし，１年生～６年生で編成した，１班～１８班の各班による，全学年で楽しめる遊びやゲームを，各教室で実施しました。
　　～　リズム　～　拍　～　手　～　足　～

　　

～楽しく音楽にかかわり，音楽に対する興味・関心をもち，音楽経験を生かして生活を明るく潤いのあるものにしましょう～

　　

～基礎的な表現の能力を育て，音楽表現の楽しさに気付くようにしましょう～

　　

　　次回の音楽朝会が楽しみです。

２年生は，国語の時間に,
ALTのアフシン先生にゲストティーチャーとして来ていただき，

「外国の小学校について」お話をしていただきました。

アフシン先生は，スリランカの出身ですが，
ドイツの小学校に通っていたそうです。

国語のめあてとしては，
「聞きたいことを　落とさずに聞く」ということだったので，

事前に，質問を決めて，しっかりとメモを取りながら聞いていました。

 

多くの質問の中でも，特に驚いたことについて，問題形式で紹介します。
　

問題１　何時頃，家に帰りますか？

問題２　給食には，どんなものが出ますか？

問題３　縦割り班とかでそうじをしますか？

質問４　小学校・中学校・高等学校ってありますか？
　　　　何年生までありますか？

　

答え１　１３：３０頃下校します。

　　　　家に帰るのが早いですよね。
　　　　その代わり，宿題はたくさん出るそうです。

　　　　皆さんは，早く帰れて，宿題がたくさんあるのと，

　　　　遅く帰って，宿題が少ないのとでは，どちらがいいですか？

答え２　給食はありません。

　　　　お弁当箱のようなものに果物を入れて持って行ったり，

　　　　ケーキなどを買ったりして，休み時間に，

校庭など，好きな場所で食べていたそうです。

答え３　そうじは，しませんでした。

　　　　そうじのプロの方が，仕事としてそうじをしていたそうです。

答え４　小・中・高とありますが，高等学校は４年生まであるそうです。

 

外国の文化や生活に興味を持った人は，ぜひ他の国についても調べてみてくださいね。