2021年10月の記事一覧

　１０/２７（水）2時間目，1年生の学級で人権教育の研究授業を行いました。学級活動「学級で困ったことを解決しよう」の題材で，落書きについて全員で考えました。児童は，落書きをしている動画資料を見て，「ダメ！」「落書きを書いている人の方が意地悪。」とつぶやいていました。学級全員で話し合う中で，①誹謗中傷する落書きをするとたくさんの人に伝わり，後から消しても情報は簡単に消えないこと②相手が特定できる落書きは，相手を深く傷つけることに気付きました。

　放課後には教職員で，授業研究会を行いました。授業中の児童の発言や様子等の見取りから，指導法の検証を行いました。今後もさらに児童が感受性を高め，正しい判断力を持って行動できるように教職員一同，取り組んでいきます。

１０/２７（水）5時間目，6年生が「薬物乱用防止教室」に参加しました。栃木県警察本部人身安全少年課のスタッフが「きらきら号」で来校し，DVDを見たり，クイズにチャレンジしたりしながら，薬物乱用の恐ろしさについて分かりやすく説明してくださいました。また，実際にどんな言葉や態度で薬物を勧めてくるのか，誘いをどのように断ればよいのかをロールプレイングで学びました。

１０/２１，6年生の家庭科で，ミシンを使ってナップザックやトートバッグを作りました。6人のミシンボランティアさんのお陰で，製作がスムーズに進み，児童から「案外，簡単だった。」「やったあ，完成した。」と喜びの声が聞かれました。

地域コーディネーターの方々には，前日にミシン調整や下糸の準備をしていただきました。大変お世話になりました。

１０/２０（水），昼休みに，縦割り班活動をしました。

縦割り班は，1から6年生までの異学年で構成された班で，普段は清掃もi一緒に行っています。

縦割り班活動は，6年生がリーダーシップを取り，号令をかけて，遊びのルールを説明してから始まりました。全学年が楽しく遊べるように工夫しながら，へび鬼や中線ふみ，ドッジボールや，どろけいなどをして，楽しく遊びました。

１０/１５（金），緊急事態宣言が解除されて，久しぶりに朝わくを実施しました。今朝は，8時半までたっぷり遊ぶ時間を取ることができました。児童は友達と，ドッジボールやバスケットボール，ブランコや登り棒の遊具など，色々な遊びをしていました。。

１０/８（金）朝，Google Meetで1学期終業式を行いました。

その中で，3年生と6年生の代表児童が1学期に頑張ったことを発表しました。3年生の代表児童が特に頑張ったことは，挨拶運動・水泳・算数・自主学習です。また，6年生の代表児童が頑張ったことは，特に委員会・係活動でした。二人とも落ち着いた態度で，ゆっくりはっきり分かりやすく話すことができて，とても上手でした。

他の児童も，1学期に頑張ったことがたくさんあると思います。今日は，各学級で1学期を振り返り，自己肯定感を高められるようにしたいと思います。

また，校長先生からは，夏休み前朝会で話した「カラスの研究」について，これまで調べてきて分かったことのお話がありました。児童は，興味をもったことを追究してみる楽しさを感じ取れたと思います。

「西小きらり賞」の表彰は，学習面や生活面など学校生活全般において，一生懸命頑張っている児童の実践意欲を一層高め，認め励ましていくことを目標として，月1回程度行う予定です。

１０/５（火），給食の時間に放送で「西小きらり賞」に輝いた児童の名前が発表されました。発表された１２名の児童は，昼休みに，校長室で校長先生から表彰していただきました。

本校は，教員同士で授業を見せ合い，授業力を高める取組みを行っています。

１０/１（金），本日2時間目には，6年生の国語「海のいのち」の単元で，研究授業を行いました。登場人物「太一」「与吉じいさ」「おとう」のうち誰が最も優れた漁師か話し合い，人物像や関係性を考える授業でした。6年生の児童は，文章の叙述を根拠として自分の考えをもち，友達と話し合うことで，自分の考えを深めていました。安心して意見を言い合える学級なので，様々な意見が出て楽しい授業でした。友達の意見に「あっ，そうか。」「納得！」など，つぶやきもたくさん聞かれました。これからも学校では，学年の発達段階に応じて，文章を正しく読み取り，自分の考えをもてるようにしていきたいと思います。

１０/１（金），半年間，内地留学に出ていた國分先生が，2年生の担任として戻ってこられました。2年生は，國分先生の顔を見ると笑顔になり，「先生，久しぶりです。」と自分たちから声を掛けました。國分先生が，教室で「みんなに会うのをとても楽しみにしていました。」と話すと，「ぼくもです。」と素直な返事が戻ってきました。これからの生活が楽しみです。