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2024日誌
3年生の算数「まきじゃくを使ってみよう」
7月2日の算数は『長さ』の授業でまきじゃくの使い方を実践しました。
事前に計測するものの計画を立て、何m位あるのか予想を立てたものをもとに、実際に計測してみます。真剣な表情で取り組んでいました。
子どもたちの間でも「予想より長かった‼」「予想と1mずれた!」という声が飛び交っていました。
算数では、クラスを2つに分けて、少人数での指導をしているため、全員が役割を持って活動に臨めました。
事前に計測するものの計画を立て、何m位あるのか予想を立てたものをもとに、実際に計測してみます。真剣な表情で取り組んでいました。
子どもたちの間でも「予想より長かった‼」「予想と1mずれた!」という声が飛び交っていました。
算数で校庭に出たり、実際に計測してみたりするのは楽しいものです。集中して活動に取り組む子どもたちの姿を見ることができました。
お知らせ
第一期
第二期
ステップ④ 【R6.8.30~R7.1.31】
ステップ⑤ 【R7.2.1~9.30】
◆今後の予定
<R7.10,校長室,職員室,教室移動>
ステップ⑥ 【R7.11.1~R8.1.30】
※ステップ①【R5.11~R6.4.4】等の部分をタップして下さい。
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