学校日記

各学級で立てた「クラスのめあて」の掲示を紹介します。
それぞれの学級の思いが表現されていますね。











お昼の校内放送でも，学級紹介のコーナーがあり，
クラスのよさや頑張りたいことなどについて，全校にアナウンスしています。

５年生の校外学習は，総合の「調べよう　世界遺産の日光の社寺」の学習に位置付けられています。
加えて，来年度の修学旅行に向けて，東照宮周辺や日光市内での班別行動も行いました。

▼世界遺産！東照宮＆二荒山神社にて








▼班別行動，日光市内の散策です。
　お土産屋さんにも立ち寄りました。
　各班でトラブルがあったり，なかったり…。でも，学校の外だからこそ学べることも多かったと思います。
　みな無事に集合場所（東武日光駅）に来られたことが何よりです。

　今年度は，１１月２４日～１２月１１日が校内人権週間です。
　瑞穂台小学校で生活している仲間として，お互いの立場や存在を尊重し優しい心で接することで，みんなが笑顔で学校生活を送ることができるよう心掛けていきたいですね。このことは，特別なことではなく常に心がけて生活することが大切ですが，「人権週間」を設けることで，改めて意識したり考えたりして心がけを新たにできるとよいと思います。

▼子供たちが書いた「なかよし標語」が昇降口に掲示され紹介されています。
　
　
▼ぽかぽか掲示板には，５年生が，友達からの言葉や行動で温かい気持ちになったことを書いたドングリや木の葉のカードが掲示されています。
　

▼図書室入口には，「人権週間特集」のコーナーが設けられ，さまざまな本（子供・高齢者・外国人・障がい者・インターネットによる人権侵害・新型コロナウィルス感染症など）に触れられるようになっています。
　
　

　５時間目。校舎内を歩いていると，３年生が図画工作「光のサンドイッチ」の作品作りをしていました。また，２年生は生活科でおもちゃ作りをしていました。
　自分で考えたデザイン，友達と一緒に考えたおもちゃの遊び方（ルール）をもとに，とても楽しそうに制作活動をしていました。

▼３年生の図画工作「光のサンドイッチ」
　テープで好きな形を作って，トレーシングペーパーや色セロファンを貼って光にかざすと，トレーシングペーパーや色セロファンがふんわりカラフルな美しい光や影を作り出すというものです。今日は枠を作ってそこにトレーシングペーパーを貼っていく作業をしていました。　
　
▼うまく貼れましたね。難しいところは，友達に手伝ってもらいながら・・・。デザインも前もって考えているようです。出来上がったら，いろいろなデザインのカラフルなステンドグラスのように窓辺を彩ってくれるでしょう。楽しみですね。
　　
　　
　　

▼２年生の生活科
　グループごとに，いろいろなおもちゃを作っていました。細かいところまで丁寧に仕上げていてびっくり。楽しく遊ぶためのルールもみんなで考えていました。楽しく試し遊びをしながら，子供たちはいろいろなことを学んでいました。

【パズル】ピースが多めで，「クリアするぞ！」という気持ちになります。
　
【迷路ゲーム】木の棒を貼って迷路にしています。思った方に玉が転がらないところが面白いですね。
　　
【釣りゲーム】磁石を使った竿で吊り上げます。中には不思議な形の魚も・・。
　　
【空気砲】段ボール箱を使って空気砲を作っていました。的当てをしようか・・。
　　
　　
【団扇で仰いで走る車】風を受けて走る車。仰ぎ方で走る距離や速さが変わるね・・。
　　

　今年度のプール使用は，今日が最終日となりました。
　　
「今日はプールに入るんだ！」
　登校しながらプールバックを見せて，うれしそうに教えてくれる子。

「前よりも少し泳げるようになったんだよ。」
　密を避けるため，１クラスのプール使用割当時間が少ない中，目標をもって水泳を頑張っている子。

「気持ちよかったぁ。」
　猛暑続きの中，プールはオアシスのように感じられたのかもしれませんね。

　今年度は，感染症予防や熱中症予防に配慮しながらの実施となりましたが，子供たちは安全に楽しくプール活動を行うことができました。保護者の皆様には，日々の健康チェックや水泳用具の準備など，さまざまなご協力とご配慮をいただき，ありがとうございました。