２年生が生活科で，自分の住んでいる地域の「おすすめスポット」について，友達と話し合ってまとめて発表しました。発表を聞いて，町探検への意欲を高めていたようです。

　３年生になり習字の学習が始まりました。前回は，道具の使い方・片付け方，筆のもち方などを学びました。

　今回，初めて「一」を筆で書きました。みんな姿勢を正し，ていねいに書こうとしていました。

　６月７日の１８時～地域開放室で，地域協議会を実施しました。第１回は５月に書面による開催としましたので，今年度，初めての顔合わせとなりました。学校教育支援部会，アジサイ部会，環境整備ぶかい，まごごろキッズスマイル部会の４つの部会で話し合いをしました。コロナ禍でもできることを行いましょうということと，次年度の１５０周年記念行事への協力について今後，考えていきましょうというお話になりました。

　会長様をはじめ委員の皆様の学校愛に感謝いたします。

　６月７日の午後．体育館でＰＴＡ運営会議を実施しました。自己紹介，各委員会・部会の報告の後，運動会の反省や，めいほ祭について話合われました。保護者の皆様には，議事録をパスワード付きの部屋からご覧いただけます。次回は，１５０周年行事等について協議します。

　６年生は国語「風切るつばさ」をスクールタクトを用いて学習しています。本時は最後の場面で，登場人物のクルルとカララの心情を叙述に即して，各自がワークシートに入力しました。脇目もふらずに，考えて夢中になって入力する集中した姿に圧倒されました。みんなのシートを見合って自分の考えと比べながら，新たな気付きを得て自分のワークシートに加えていました。