今日の出来事

　１学年だより７月、３学年だより４号、進路だより３号、元気あり（保健だより）７月をアップしました。お読み下さい。

　１学年だより７月.pdf
　３学年だより４号.pdf
　進路だより３号.pdf
　元気あり７月 .pdf

　昨日放課後、晃宝小学校教諭の熊田雅之先生を講師に「いじめの問題に関する生徒指導」についての校内研修を行いました。
　熊田先生は、昨年度、宇都宮市から選出され、「いじめの問題に関する指導者養成研修」という３日間の中央研修に参加されました。この日の研修では、３日間の中央研修から学んだことの中から、特に私たち教職員が共通理解していなければならないことを中心にお話していただきました。熊田先生のお話も先週の小栗先生のお話のようにとてもわかりやすく、大変勉強になりました。ありがとうございました。
　この日は忘れずに写真を撮りました。（笑）
　

　

　図書館だより７月号、図書館だより特別号（夏休み開館日）をアップしました。お読み下さい。

　図書館だより７月号.pdf
　図書館だより特別号（夏休み開館日）.pdf

　校長室だより３号をアップしました。お読み下さい。

　校長室だより３号.pdf

　２学年だより１２号、食育だより７月をアップしました。お読み下さい。

　２学年だより12号.pdf
　食育だより７月.pdf

　本日、１３時３０分から国本中学校で、国本地域学校園児童生徒指導強化連絡会が行われました。連絡会には、市教委、市教育センター、河内教育事務所から３名の指導主事の先生と１名のソーシャルワーカーの先生をお呼びして、国本地域学校園の三つの小学校と中学校の校長、児童生徒指導主事、ＳＣＭ、ＳＣが参加して行われました。
　この強化連絡会は、国本地域学校園が連携してこの国本地域の児童生徒の健全育成に努めていこうという目的で行われる連絡会で、情報交換や課題について話し合い、そのことについて指導主事の先生方からご助言をいただくというものです。
　今日は、まずホスト校である国本中学校の全クラスの授業を参観していただき、その後図書室で、各校の取組や課題について協議し、最後に事例研修を行いました。充実した話し合いが出来たと思います。参加された先生方、ありがとうございました。
　　
　　
　　

　１学年が育てた「朝取れきゅうり」を給食で食べる②です。
　今日は、春雨サラダの中にきゅうりを入れて調理員さんが調理してくれました。前回は、１年生だけの提供でしたが、今日は３年生までの全学年に提供できました。
　みんな笑顔で、大変美味しくいただきました。次はナスかな？（笑）
　　
　　

　本日、朝の登校時間に、本校生徒会執行部と生活委員会の生徒が、晃宝小学校で、児童と一緒に朝のあいさつ運動を行いました。昨日の国本中央小学校でのあいさつ運動に続いての国本地域学校園での活動となります。
　あいにくの天気でしたが、晃宝小の児童たちは、中学生の「おはようございます。」というあいさつに、「おはようございます。」と元気にあいさつしていました。
　昨日、今日と可愛らしい児童の姿に、中学生も私も心が癒やされました。
　　
　　
　

　本日、朝の登校時間に、本校生徒会執行部と生活委員会の生徒が、国本中央小学校で、児童と一緒に朝のあいさつ運動を行いました。
　国本中央小学校の児童たちは、突然の中学生たちの「おはようございます。」というあいさつに、ややはにかんでいる感じでしたが、それでも「おはようございます。」とあいさつをしっかり返す児童もたくさんいました。
　昨年度は、コロナのために未実施だったので、今日はあいさつを戸惑った児童も、きっと次回はしっかりとあいさつが出来ると思います。
　　
　　
　

　昨日放課後、昨年度まで国立教育政策研究所の教育課程調査官であり、現在篠井小学校長の小栗英樹先生にお越しいただき、本年度から完全実施の新学習指導要領の趣旨についてご講話いただきました。
　お話の内容は、大きく二つで、今回の新学習指導要領で求められている授業改善の視点である「主体的・対話的で深い学び」についてと「評価の改善（特に主体的学習に取り組む態度）」についてでした。
　小栗先生は、この二つの難しい内容をたった１時間という時間の中で、本当にわかりやすくその趣旨や実践の仕方などについて、お話してくださいました。私たち国本中教職員は、本日、先生から学んだことを、これからの授業や評価に生かしていきます。
　ご講話、本当にありがとうございました。

※お話があまりにおもしろく、参加した全教職員が夢中になってお話に聞き入っていたため、講義の様子を写真に撮ることを忘れてしましました。（笑）申し訳ありません。