三者懇談中の下校時刻をお知らせいたします。
８月２０日（木）：「熱中症警戒アラート」の発表により部活動中止，15時30分一斉下校。
８月２１日（金）：同様にアラートが発表されましたが，翌日に大会や練習試合がある部活動もあるため，その準備を含め30分程度の活動とし，16時15分目安に下校としました。
翌週は，
８月２４日（月）：部活動終了18時，下校完了18時15分
８月２５日（火）：部活動終了17時，下校完了17時15分
８月２６日（水）：部活動なし，一斉下校14時35分
８月２７日（木）：部活動終了17時，下校完了17時15分
８月２８日（金）：部活動終了17時，下校完了17時15分
となります。
気温や天候等で変更になる場合には，一斉メールでお伝えいたします。
引き続き，三者懇談よろしくお願いいたします。

本日，１５：３０より，晃陽地域学校園小中一貫教育全体研修会が開かれました。
富屋小と篠井小の先生方に晃陽中へ集まっていただきました。
全体会は行いませんでしたが，各分科会に分かれ，９年間を見通した学力向上と学校生活適応を目指す教育活動をより充実させるために，熱心に協議しました。
どの部会も意義のある協議ができました。
　

　６月17日版の令和２年度年間行事予定表を公開いたします。
　今後，変更等が多々生じると思います。ご了承ください。学年会や三者懇談等の詳しい日程等については，後ほど通知等でお知らせいたします。
　６月17日版年間行事予定表.pdf

本日より，担任の先生と生徒との教育相談（個人面談）を行います。
面談と部活動の無い生徒の下校時刻は１５：４０
部活動終了後の下校時刻は１７：４５になります。

正面玄関入り口に足踏み式の消毒液スタンドを設置しました。
来校の際は，ご利用をお願いいたします。

　晃陽中では，生徒アンケートを月に一回程度実施するほか，常に日録等を通して生徒の心の変化にも目を配っています。　
　教育相談は，担任の先生をはじめ，学年の先生や養護教諭の永井先生，学習については「かがやき教室」の平野先生も随時受け付けています。更に，毎週の月・水・金曜日にはメンタルサポーター（通称：MS）の石原先生，金曜日にはスクールカウンセラー（通称：SC）の袴田（はかまだ）先生が来校し，生徒の皆さんの様子を見ていただいたり，相談に乗っていただいたりしています。
　本日，SCの袴田先生の要望に応え，相談室のテーブルにもデスクパーティションを取り付けました。コロナ禍ではありますが，顔を見ながらゆっくりお話ができます。また，生徒だけではなく保護者の方の利用もできます。電話での対応も可能です。心配なことや相談したいことがありましたら，まずは，学校にお電話をお願いします。

対面になってしまう技術室と家庭科室の机に，デスクパーティションを作りました。
作り方の資料も公開します。参考にしてください。⇒　デスクパーティションの製作例.pdf

晃陽中学校各部活動練習方法

（6月1日(月)～6月14日(日)までの2週間について）

＜各部の練習方法・取り組み等＞

野球部	・グラウンド整備、草むしり ・ベースランニング、走塁練習、バル
バスケットボール部	・体力や筋力の回復を目的とした運動 　フットワーク、体幹トレーニング、インターバル走など ・ボールの感覚を取り戻すことを目的とした練習 　ボールハンドリング、ドリブルハンドリング ・シューティング
バレーボール部	・筋トレ、ランニング、体力づくり、個人スキルアップ メニュー ・3密を避け、手洗いをよくする
卓球部	・密集、密接を避けるため活動日を分散させる ・密閉を避けるために換気を徹底する ・筋トレ、ランニング、サーブ練習などを中心に体力づくり とスキルアップを目指す
吹奏楽部	・個人練習（教室を分けて向かい合わず行います） ・基礎練習 ・窓を開けて換気をします
美術部	・個々の作品制作を行います ・「キープ・ディスタンス」の観点から席を離して座ります
サッカー部	・ランニング、筋トレ、個人スキル練習、パス回し、 シュート練習
剣道部	・素振り、足さばき、筋トレ、ランニング ・対面を避けた竹刀打突など ・声を出しての練習や対人練習は行わない

　　晃陽中学校6月1日からの部活動について（～14日まで）

	２・３年生	1年生
6月1日(月)	ミーティング・練習	見学なし
6月2日(火)	練習	見学可
6月3日(水)
6月4日(木)	練習	見学可
6月5日(金)	練習	見学可
6月6日(土)	練習可
6月7日(日)	練習可
6月8日(月)	練習	体験可
6月9日(火)	練習	体験可
6月10日(水)
6月11日(木)	練習	体験可
6月12日(金)	練習	正式入部
6月13日(土)	練習可	練習可
6月14日(日)	練習可	練習可

・見学・体験・練習は１７：３０までとする(１７：４５完全下校)

・入部希望者は6月12日(金)までに担任に入部届を提出(1年生)

・平日の練習のにつていは1時間程度とする

・土日に行う場合はどちらか一方、2時間程度とする

・各部活動ごとに保護者会を行う

　本校の体育施設（体育館・武道場）利用団体　各位
　市教委より通知がありましたので，以下，転載します。今後は，誰が使用したかまで記録に残すことが必要になります。通知をご確認いただき，ご準備等をお願いいたします。

宮学管第１６４日
令和２年５月２８日

 　各宇都宮市立小・中学校長　様 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

宇都宮市教育委員会事務局　
学校管理課長

スポーツ振興課長

小中学校再開に伴う学校施設の開放に係る留意点について

 

　今般の新型コロナウイルス感染症への対応に御尽力いただき，深く感謝申し上げます。

さて，令和２年５月２１日付け宮学教第３１７号「小中学校の再開について（通知）」の別紙「本市における留意点」の学校管理課・スポーツ振興課所管関係の中で別途通知するとした事項について，下記のとおり通知いたしますので，利用者団体へ周知するとともに，利用者等から感染者が確認された際には，利用者団体に対して感染者と同時に施設を利用していた利用者の報告を依頼し，学校管理課へ報告いただきますようよろしくお願いいたします。

　なお，本感染症については日々状況が変化しているところであり，国や本市危機対策本部から新たな判断が示された場合は，改めて学校施設の貸出を停止する場合がありますことを申し添えます。

　また，国の緊急事態宣言は全面解除されたところでありますが，引き続き県外の方の利用自粛につきましても周知徹底をよろしくお願いいたします。

 

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　記

 

○　利用者団体への依頼事項

　・　利用者名簿（付添者等も含む）を作成すること

　・　施設利用日毎に利用者（付添者等も含む）を把握し，名簿に記録すること

　・　利用者から感染者が確認された場合には，必要に応じて速やかに学校へ出欠簿（名簿）の提出などの協力を依頼すること

　・　利用者団体内で，新型コロナウイルス感染症の陽性反応者が出た場合には，学校へ報告するよう会員に周知すること

 

　※　出欠簿（名簿）に記載する内容

　　利用者の氏名，住所，電話番号，施設利用日の出欠状況

　　（上記内容を含む任意様式で可）

 

（参考資料）

栃木県教育委員会が「学校再開後の教育活動に関する県立学校の指針」において「部活動実施に係る対応マニュアル」を作成しましたので参考にしてください。【参考】栃木県 部活動実施に係る対応マニュアル.pdf

【問い合わせ先】

・　学校施設の開放：学校管理課施設維持Ｇ　（６３２－２７１０）

・　夜間屋外の開放：スポーツ振興課市民スポーツＧ（６３２－２７３７）

　国から，「 学校における感染及びその拡大リスクを可能な限り低減しつつ段階的に実施可能な教育活動を開始し，その評価をしながら再開に向けての取組を進めていく 」との考え方が示されるとともに，県 教育委員会 からも，「 学校再開に向けた準備期間として，児童生徒の学びの保障のための分散登校等の工夫により，段階的に学習活動を行う 」旨が発表されたことにより，本市立小中学校においても，分散登校を実施することになりました。
　本校におきましては，下表のように，学級別及び学年別に実施します。
・登校時刻は，すべて８時15分です。昇降口で健康観察票の確認を行うので，朝の検温と記入，マスクの着用，７時45分以降に登校するようお願いいたします。
・本人又は同居の方等に発熱や風邪症状等がある場合は無理に登校せず，自宅で休養させてください。その他，心配なことがあれば学校にご連絡ください。

５月後半の分散登校について

１８ （月）

１９ （火）

２０ （水）

２１ （木）

２２ （金）

２５ （月）

２６ （火）

２７ （水）

２８ （木）

２９ （金）

１年

１組

２組

○

〇

〇

２年

１組

２組

〇

テスト

テスト

３年

１組

２組 （片付け）

テスト

テスト

○

・２時間程度の活動 ・8：15～10：15（目安）で終了 ・身体計測（１・２・３年の順） ・残りの時間は各学年で計画 ・各学年，出席番号で２クラスに分けて入る。 　（1～１４・１５～最後）

・３時間程度程度の活動　8：15～11：40（目安）で終了 ・2，３年はテスト日課でテストを行う。1日目が3教科，2日目が2教科。 ・2－１：美術室・1組　２－２：習熟度別学習室・2組 ・３－１：図書室・1組　３－２：習熟度別学習室・2組に分かれてテスト。 ・テスト以外の活動や活動場所は，各学年で調整して計画する。

５/３のアンケート結果の報告
　アンケートにご協力いただきありがとうございました。５月11日（月）１０時現在の回答を集計した結果を掲載いたします。

５月３日実施アンケートの結果一覧表　　　※PTA会員数154人の内，回答107人（５月11日現在）
設問1	【選択式】宿題の量は適切ですか？	多い	ちょうど良い	少ない
		12名 （11%）	78名 （73%）	17名 （16%）
設問2	【選択式】学習にテレビやインターネットを活用させていますか？	活用させている	活用させていない	---
		69名 （69%）	38名 （38%）
設問3	【記述式】「家庭学習の状況」や「家庭学習で困っていること」，「図書館の利用希望の有無」など，自由にこの欄を使ってご記入ください。（空欄　可）		自由記述
					設問4	【選択式】ご家庭にプリンタはありますか？	ある （家には無いが印刷できる）	ない	---
87名 （81%）	20名 （19%）
設問5	【選択式】ご家庭にWi-Fiはありますか？又は，スマホを使用させる際にギガ（通信量）は心配ですか？。	ある。 又は無いけどギガの心配はない。	無い。ギガが心配。	その他： スマホは使わないなど
		100名 （93%）	3名 （3%）	4名 （4%）

設問3　自由記述
学習方法について
　小学校の時と違い、教科書や辞書など活用方法がいまいち分からないようで、勉強方法を教えていただけるとありがたいです。
　先日の登校日にもらってきたファイルにより、少しずつ勉強する時間が増えたように感じます！
　新入生です。授業がないと重要箇所やつながりが良く理解出来ないと思います。授業再開になったら、休業中の宿題範囲の復習をしっかりお願いしたいです。
心配ことなどについて
　親も居ない平日、子どもだけで、友人ともかかわらず、生活リズムを維持して運動と勉強を維持していくには限界があります。兄弟で受験生もいるので、9月スタートになるのなら、勉強の面で少し安心できます。このままの状態で通常に追いつこうとさせると考えると、とても心配です。
　子供が勉強をしようとしない。
　やはりずっと同じ環境下での学習で、外出もままらならい為、勉強のモチベーション及び効率が悪くなっている気がします。
　わからないところなどの教え方が違ったりしてるので上手く教えられない。
　集中できず、ダラダラしている。わからない部分や習っていない部分で行き詰まり諦めて答えを見てしまう。
　新しい教科書を見ながら宿題のファイルをやっていますが、果たして理解出来ているのか？と不安があります。一年生最後の方が終らないまま、分からないまま新学年になっているので、その事も心配のままです。
　文句も言わずにやっているが
希望など
　登校日の時が時間帯別登校ですし、そのタイミングで本が何冊か借りられたら良いのかなと思います。
　図書館の利用希望
　登校日の際いただいたプリントがとても学習しやすかったです。ただ親やそれに変わる人の力はやはり学習を進めるのに少し借りたいと思います。
　子どもだけでは集中して学習できないようです。短時間でも学校に通わせたいです。
　勉強時間が少ないが声かけると不機嫌になるので早く授業を受けさせたい。
　学校へ行けなくなり、生活リズムを変えたくない…と思いつつも、やはり気分的にいつも通りとはいかず、ダラダラとしてしまうことが増えました。一番心配なのは、やはり勉強面です。仕事も休めないので、家には子供だけ。勉強のスイッチもなかなか入らず、かといって勉強のことを言うと口うるさく感じるのか、親子間でもギクシャクしてしまうことも。気分転換に、一緒に体を動かしたり買い物へ行ったり。学校へ行っている事を考えたら、学習時間はなかり減っていて。上手く、時間を使えたらなぁ?と思っていました。
　まだ自粛が続きますが、毎日とはいわず、週に数時間だけでも学校へ行き勉強することができたらいいな…と願っています。

栃木県教育委員会による「とちぎの 子どもの『学びの保障』 に 向けた応援サイト」については，一斉メールでもご案内しましたが，ぜひご活用ください。　http://www.tochigi-edu.ed.jp/educenter/?page_id=33 　 　この他にもインターネットやテレビ等には，一人では分かりにくい部分を解説してい動画など，子どもたちを応援しているコンテンツがたくさんありますので，ぜひ家庭学習に生かしていただくようご家庭でのご理解とご協力をお願いいたします。 　なお，宇都宮市教育委員会によるＩＣＴの活用については，ただ今準備が進められていますので，もうしばらくお待ちください。