2019年7月の記事一覧

7月26日
 午後，職員研修を行いました。写真は外国語活動に関する研修の様子です。「聞く，話す，読む，書く」という4つの技能，それぞれの指導法について研究を深めました。指導のポイントを踏まえて，指導者と児童に分かれてその一例を体験しました。今後の学習指導に生かしていきたいと思います。
 

7月24日　午前9時　1時間目です
4年生が学校探検・・・？
いえいえ，探検をしているわけではなく消防設備を調べているのです。子どもたちは，消火器や消火栓，煙感知器の場所を調べています。校内のどのような場所に配置されているのか，それはどのような理由からかなど，調べた結果を基に考え，友達と話し合っていくことになります。
　
　

7月24日　午前8時15分　
きょうは放送朝会がありました。夏休みを前にして，校長先生からは，楽しく充実した夏休みにするための心構えについて話がありました。また，児童指導を担当する先生と生活委員会の子どもたちから，防犯，防災に関する注意事項についての話や呼び掛けがありました。
児童の皆さん，安全に注意して，思い出に残る夏休みにしましょうね！
8月29日，また元気に会いましょう。
　
　
　

7月24日　午前8時
久しぶりの青空です！

7月23日　11時40分　4時間目です
2年生が鉄棒遊びをしています。逆上がりや膝かけ上がりなどの練習に，子どもたちはどんどん挑戦しています。順番を待っている子からは応援する声も聞こえます。子どもたちの，運動を楽しもうとする気持ちやできるようになりたいという思いを大切にしていきたいです。

７月23日　午前11時30分　4時間目です
6年生の教室では外国語活動の授業が行われていました。「町にあるものを英文で書こう」がテーマです。初めに，自分たちが住む街にはどんなものがあるか，カードを用いながら先生と対話をします。「ある」ものと「ない」ものを区別しながら，「ある」ものについては「いくつある」のかも確かめながら対話が進みます。子どもたちは自主的に発言しています。表現に慣れてから，それぞれに英文を書き始めました。
　

7月19日　午前11時55分　4時間目です
3年生の国語の授業です。「調べて書こう，わたしのレポート」で，子どもたちは，自分が知りたいと思ったことを調べてレポートにまとめました。きょうは，その発表の時間のようです。調べた理由，調べた方法，分かったこと，感想などを子どもたちは項目ごとに分かりやすくまとめています。
周りの子どもたちは，発表を聞いてどんなことが分かったか，発表の仕方でどんなところに工夫が見られたかなど，メモをして発表者に返します。互いに評価し合うことで，次回の学習に生かすことができます。

7月19日　午前10時20分　休み時間です
訓練の放送が入ります。「大きな竜巻が発生し，・・・」
きょうは竜巻を想定した避難訓練を行いました。子どもたちは放送をよく聞いて，自分の安全を守る行動をとります。
　
　
地震や竜巻はいつ起きるか分かりません。校庭や体育館，特別教室，廊下，・・・，どこでそのような場面に遭うかも分かりません。「放送をよく聞く」「姿勢を低くする」などの基本的な行動様式を身に付けることに加えて，自分で適切に判断し，安全な行動をとれるようになることが大切になります。

7月18日　午後1時15分
きょうは夏休み前の大掃除がありました。普段の清掃では手を掛けられないところをきれいにします。30分間ありますので，汚れているところを集中して磨くことができます。子どもたちは一生懸命に取り組んでいます。
「つかれたあ・・・」とつぶやいた子がいました。頑張ってくれた様子がうかがえますね。学校をきれいにしてくれてありがとう！
　
　
　
　
　
　　
　

7月17日　午前10時　2時間目です
1年生の外国語活動の様子です。テーマは「Ｗhat's　this？」です。dogやcat，rabbit，bear・・・，子どもたちはいろいろな動物の言い方を学んだあと，
「Ｗhat's　this？」・・・「dog」と対話の練習をします。
「Ｗhat's　this？」・・・「bear」，「Ｗhat's　this？」・・・「horse」
子どもたちは，ペアになって友達とやり取りをします。少しずつ英語の表現に慣れていっているようです。

7月17日　午前8時15分　朝の活動です
きょうは表彰朝会がありました。市水泳大会，歯と口の健康週間標語・作文コンクールで入賞した子どもたちの表彰です。受賞した皆さん，おめでとうございます。
表彰された子どもたちのほかにも，努力を積み重ねてきた児童はたくさんいます。その努力にも拍手をおくりたいです。努力を継続させること，とても大切ですね。

7月16日　午前9時　1時間目です
4年生が学校農園の除草をしています。1時間目と4時間目に2クラスずつ活動が予定されています。心配されていた雨も上がり，予定通り実施できそうです。
 

7月12日　午前11時　3時間目です
6年生の教室に中学校の先生がやってきました。きょうは「小中一貫乗り入れ授業」として中学校の先生が来校しています。「小中一貫乗り入れ授業」の実施教科は数学，音楽，英語です。各学級で体験する教科は違いますが，年間を通して2時間ずつ実施する予定です。
きょうは数学の授業です。「中学校の数学の授業を体験しよう」というテーマで，符号の意味や符号の付いた加法，減法の計算について学習しました。先生は，子どもたちに親しみのあるキャラクターを用いて，分かりやすく，楽しく授業を進めています。中学校の学習内容を先取りして，子どもたちはちょっぴり得した気分です。
　
　
　
　

7月12日　午前9時　1時間目です
体育館で4年生がマット運動に挑戦しています。
倒立や側方倒立回転，開脚後転など，自分が挑戦したい技に取り組んでいます。記録をして，次時の目標を立てます。
　
　
　
　

7月12日　午前7時40分　登校の様子です
小雨降りしきる中，子どもたちが登校してきます。たくさんの子どもたちが登校するので，雨の日は特に大変です。通学路には，毎日，登下校の様子を見守ってくださる地域の方，保護者の方がいらっしゃいます。ありがとうございます。地域，保護者の皆様に支えられて，子どもたちも元気に学校生活を送ることができます。
　
　
　

7月11日　12時25分　給食の時間です
1年生の配膳の様子です。もう上手にできるようになりました。役割を分担して，おかずやパン，牛乳をしっかり配っています。待っている子も静かに席について準備をしています。一人一人が自分の役割を果たし，全員で協力することで準備の時間が短くなります。

7月11日　午前11時40分　4時間目です
2年生の音楽の授業を参観しました。「かっこう」や「かえるの合唱」を鍵盤ハーモニカで演奏したり，「ドレミの歌」を歌ったりしています。
「足はどのくらい開くのかな？」「どのあたりを見て歌うのかな？」・・・
先生の問い掛けに，「肩幅ぐらい」「黒板の上のほう」・・・。子どもたちが答えていきます。指示されて動くのではなく，子どもたちが理解していることが大切なのです。また，リズムにのって手拍子をしながら歌う様子も見られました。低学年の児童にとっては，体を動かしてリズムやメロディ―を感じとることも，とても大切なことです。

7月10日　午前8時15分　朝の活動の時間です
きょうは児童朝会「いじめゼロ集会」を実施しました。生活委員の子どもたちが寸劇を披露し，挨拶や友達への思いやり，ふわふわ言葉の大切さなどについて訴えました。また，各学級では，「いじめゼロ標語」を作成し，いじめの防止について話し合いました。
　
　
　
　

7月9日　12時30分　昼休みです
生活委員の児童が体育館で寸劇の練習をしています。さて・・・・
そうです。明日の児童朝会「いじめゼロ集会」で発表する劇の練習です。「声を大きく」「伝えたいことをはっきり」・・・
大勢の前で発表するのはなかなか大変です。でも，子どもたちは短い練習時間の中，頑張ってきたようです。明日は堂々と自分の役割を果たしてください。
「いじめ」防止に向けては，こういった，子どもたちによる自主的な活動が大切なのです。児童一人一人が「いじめ」ゼロを目指して，意識を高くもってほしいと思います。
　

ドリームプールかわちで水泳競技大会が実施されました。
結果は後ほど，学校だよりでお知らせします。みんながんばりました。

7月9日　午前8時15分　朝の活動です
きょうは読み聞かせの日です。いくつかの教室をのぞいてみました。子どもたちはお話の世界に引き込まれています。ボランティアの皆様は，毎回，本を選んで，子どもたちを楽しませてくれています。本は子どもたちの夢を広げ，想像力を豊かにしてくれます。ボランティアの皆様，ありがとうございます。
　
　
　
　

7月9日　午前7時30分
きょうは宇都宮市小学校水泳競技大会が開催されます。本校の選手たちも元気に出発していきました。天候不順により思うような練習はできませんでしたが，子どもたちはそれぞれに目標をもって努力を重ねてきました。しっかり実力を発揮できるよう願っています。頑張ってください！
　
　

7月8日　午後2時　5時間目です
1年生と3年生の授業を参観しました。1年生は国語，3年生は算数です。
1年生は，動物の身の守り方を文章から読み取る授業で，友達とインタビュー形式で質問に答えていました。音声化することによって回答に慣れ，読み取りやすくなる効果があるようです。
　
　
　


3年生は算数です。「道のりときょり」をテーマに，「道のり」と「きょり」の意味を理解していきます。場面絵を用いて，文章問題を解く形で理解を深めていました。
　

7月４日　４時間目です。
５年生の国際理解教室が開催されました。
今回は中国の方のお話です。
５年生全員，興味深くお話を聞いていました。

7月3日　午後3時20分
校内研修の時間です。昨日の国語の授業について，子どもたちの学びの様子をもとにグループ協議，意見交換を行いました。今後の授業実践に生かしていきます。
　
　
　
　
　
　
　

7月3日　午前11時10分　3時間目です
1年生の国語の授業です。「どうやってみをまもるのかな」という，動物の身の守り方について書かれた文章を読み取っていました。動物の種類，体のつくり，身の守り方を対応させながらまとめています。子どもたちは，これを切っ掛けに，今後たくさんの説明文を読んでいくことになります。
　
　
　　　　　　　　　

7月2日　午後3時　6時間目です
3年生が国語の授業に臨んでいます。地域学校園の先生方も参観に来ていましたが，子どもたちは周囲に気をとられることなく授業に集中しています。きょうは「物語の中でカギとなっている言葉を仲間分けする」ことがテーマです。
・・・これらは，登場人物の特徴を表す言葉，これらは場面の様子を表す言葉，これらは登場人物の会話・・・。仲間分けをすることによって，物語を深く読み進めるには，どんな語句や表現に気を付ければよいか分かるようになります。子どもたちの物語の読解に対する意識も変わってくることを期待しています。
写真は，グループになって，友達と相談をしながら語句や表現の仲間分けをしているところです。

7月2日　午前8時10分
1年生が育てているアサガオの花が咲き始めました。紫色や淡い青色の花が目に留まります。まだ，花をつけていないアサガオもたくさんあります。中にはちょっぴり心配している子も・・・。大丈夫，大丈夫，つぼみがたくさんついていますよ。いずれたくさん花を咲かせることでしょう。水やりに気を付けて見守っていきましょうね。
　
　

2年生が育てている野菜も，ちらほらと実をつけています。ミニトマトやピーマン，ナス，オクラ・・・。まだまだこれから，というものもありますが，子どもたちは，これから実をつけるのを楽しみに待っています。
　
　
　

7月1日　午前10時10分　2時間目です
図工室から電動糸のこぎりの音が響いてきます。5年生の子どもたちが「糸のこのドライブ」という題材で工作に取り組んでいました。板の曲線切りを楽しんだり，切り取った形からイメージを広げてデザインを考えたりします。糸のこをセットするのに苦労しながらも，子どもたちは楽しんでデザインを考えたり，板を切り取ったりしていました。自分の作品を丁寧に最後まで仕上げられるよう頑張ってほしいです。