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思い出のアルバム
除草(5-2)
サツマイモの苗を植えてから4ヶ月。地域コーディネーターの竹内さんや職員で夏休みに除草をしたのものの,また草が生えてきてしました。
そこで,今日は5-2が6時間目に除草を行ってくれました。
大きな草を中心にみんなで協力して,一生懸命除草していました。
6年生の道徳
本校では,子どもたちの道徳心を養い,健全な成長を促すことをねらいとして,道徳の授業の充実を図っていますが,実施予定だった授業参観では,道徳の授業を参観していただき,ご家庭での道徳心を育む指導に役立てていただこうと考えていました。
今回,授業参観が中止になってしまいましたので,学年ごとに道徳の様子をお伝えします。1回目は,6年生です。
6-1では,「規則の尊重」をテーマに,チームのルールを破りながら,活躍する主人公の話をもとに,規則やきまりの大切さについて考えました。「決まりを守ることで,みんなが守られる」など,規律や決まりを守る意味を自分なりに考えていました。
6-2では,「自由と責任」をテーマに,修学旅行の夜のおしゃべりを題材にした読み物をもとに,自由と自分勝手の違いについて考えました。「人に迷惑をかけるのが自分勝手,迷惑をかけないのが自由」など,一人一人「自由」について深めていました。
みんな笑顔の清原中央小
昨日は,改めてすべてのクラスで,相手の気持ちを考えて行動しようということやうわさやあやふやな情報を広めるのはやめようということを確認しました。
また,給食の時間には校長メッセージとして,「新型コロナウィルスでつらい思いをしている人がもし周りにいるときには,思いやりの気持ちをもって優しい気持ちで接してほしい」ということを伝えました。
清原中央小の一人一人が,いつも笑顔で過ごせるような学校を,子どもたちと一緒に作っていきたいと思います。
Google Meetの接続の試行(1・3・5年生)
今日は,Google Meetの接続の試行の第2弾。
2・4・6年生やジャンプ学級のそれぞれのクラスで,回線を繋いでみました。それぞれの担任の先生のカラーも出ているようです。
今回の試行でうまくいかなかったところは改善していきたいと思います。ご協力ありがとうございました。
Google Meetの接続の試行(2・4・6年生)
先生からの問題は分かりましたか?
明日は1・3・5年生とジャンプ学級で接続を試行する予定です。
読み聞かせ(1年生)
1年生の楽しみは,図書館の横山先生の読み聞かせです。毎週1回,本を借りに行ったときに,読み聞かせをしてもらっています。
今日も真剣なまなざしで聞いていました。
ふわふわ ゴー(1年生)
この単元では,風で仰ぐと動くおもちゃを作っています。子どもたちはお家から持ってきた発泡スチロールやトレイ,毛糸やモールを実際にうちわで仰いだり,触ったり動かしたりしながら,発想を膨らませています。
「ウサギが動くんだよ」「カップを見ていると亀みたいだから亀を作るんだ」など,楽しみながら自由な発想で作り始めました。
どんな作品が出来上がるか,今から楽しみです。
夏休みの出来事を伝えよう(外国語活動)
今日は,「I went to~」の基本的な言い方を学んだ後,自分が言った心に残った場所をノートに書き,それをもとに実際に友達がどこに行ったかを尋ね,聞き取ったことを記録する活動を行いました。
図書館,プールのほか,野球場や山など様々な場所に行ったようで,実際にコミュニケーションを取る喜びを感じながらの活動で,6年生も意欲的に取り組んでいました。
Meetで打ち合わせ
それぞれが各教室に分かれ,職員室での司会のもと,オンライン(Meet)の練習をしました。全員に投げかけ意見を聞いた時に,スムーズに発言するにはやはり慣れが必要だと感じました。
職員もどんどん慣れていきたいと思います。
いじめゼロ強調月間
日頃から「いじめは許さない」ということで,取り組んでいますが,特に今月は力を入れて取り組んでいます。
先日はいじめのアンケートを取りました。また,このあと給食時に,いじめに関する本の読み聞かせをしたり,いじめゼロを目指した話をしたりする予定です。
学校全体でいじめをしない取り組みを推進していきたいと思います。