2021年5月の記事一覧

5月20日（木）
　先日の朝会で披露した紙芝居「いちごの話」のとおり、地域にある手塚さんのいちごハウスに「いちごがり」に行きました。

　昨年は、学校休業中で実施しませんでしたが、今年は、ペア学年ごとに時間差をつけ、さらに、手塚さんのご厚意で、ハウスを５棟も提供していただき、密をさけました。　マスクを着け、手指の消毒をして、距離を取っての静かないちごがり、ちょっと風情はないけれど、ここは我慢。

【学校から徒歩で向かいます】

【まず、手塚さんにお話を伺います】

【いちごは、「バラ科」の植物だそうです。びっくり！】

【甘くて、美味しいいちご。手塚さん、ごちそうさまです】


【おうちの人にお土産も採りました】


【手塚ご夫妻です】

　２０年以上も西小の子どもたちに「いちごがり」をさせてくださっています。
　美味しいいちごを食べ、元気もりもりパワーアップして頑張る子どもたちの姿を伝え、恩返しにしたいと思います。今年もありがとうございました。

5月14日（金）

　5年生が「総合的な学習の時間」一環として、米作りをします。
　「総合的な学習の時間」は子どもたち一人一人が設定した課題を探究的に解決する中で、自己の生き方を考える資質・能力を育成するものです。
　先日、いちご農家の手塚さんからお借りした紙芝居には、「いちごの話」の他に「お米ができるまで」というお話があり、今回の学習でも活用させていただきました。

【図書館司書業務の髙橋先生により、探究学習の始まり、はじまり～】


【地域ボランティアの古橋さんに、毎年、お米作りの指導をしていただきます】


【足元がおぼつかない中だけど、しっかり苗を植えます】


【今は、便利な農機具が！先人の苦労が身に染みます】


【学校で育てる「バケツ稲」のアドバイスもいただきました】


　苗の成長と共に、年間を通して探究学習が展開されます。
　「お米」の収穫と「学び」の収穫、どちらも豊作となりますように・・・

５月１２日（火）
　「交通安全教室」と「子ども見守り活動」を実施しました。

　はじめに「交通安全教室」です。安全係の長谷川先生から、交通ルールや日頃の児童の登下校の様子等について話がありました。
　その後、道路の歩き方や横断歩道の渡り方などを改めて確認する模擬下校を行いました。
【右見て、左見て、もう一度右見て、手を挙げて、はい横断】


【自動車の運転手さんに、よく見えるように手を挙げて】


　全員、無事に歩行訓練から戻り、続いて「子ども見守り活動」です。
　日頃から、下校の時間帯に学校までお迎えに来てくださり、一緒に歩いてくださる方、道々で子どもの様子を見てくださる方など６名の地域の方々が参加してくださいました。

【参加者のご紹介です】


【スクールサポーターの星野さんに代表でご挨拶いただきました】


【６年生の児童代表のあいさつです】


　子どもたちの命を守ってくださっている地域の方々に、毎日元気な挨拶をすること、笑顔を見せること・・・が感謝の気持ちを伝える一番の手段だと思います。
「おはようございます」「いつもありがとうございます」「今日もがんばります！」などなど、地域の方々と心がつながる挨拶や会話ができるよう、指導を続けていこうと思います。
　今回は参加できなくても、日頃、本校の子どもたちの安全に携わってくださっている地域の方々は、たくさんいます。　本当にありがとうございます。

5月11日（火）朝会
　本校では、２０年ほど前から続いている活動に「いちごがり」があります。
　これは、地域でいちご作りをされている　手塚　安則　様のご厚意によるものです。子どもたちは、毎年のように楽しみにしていますが、決して当たり前のことではないことを改めて感じ、感謝の気持ちをもって今年度の「いちごがり」に臨んでほしいと思い、朝会の話題にしました。
  事前に手塚さんにご挨拶に伺った際に話をお聞きしたところ、お子様３人が本校の卒業生であること、３番目のお子様が入学したときから、「いちごがり」を始めてくださったことが分かりました。なんと２０年も前からです！

【子どもたちもびっくり、本当にありがたいことです】


　さらに話を伺うと、手塚さんの奥様が所属する「栃木県女性農業士会」が作成した「いちごの話」という紙芝居があるということがわかり、貸していただきました。

【学校図書館司書の髙橋先生による紙芝居のはじまり、はじまり～】













　子どもたち一人一人、感じ取るものは違うと思いますが、いちご農家の方々が、自分の子どものように大切に大切にいちごを育てていることは、みんな理解できたと思います。
　２０日（木）に実施する「いちごがり」に感謝の気持ちをもって参加し、楽しく意味のある経験になりますように・・・。

5月7日（金）
　全校児童による羽黒山なかよし遠足を実施しました。
　「１年生を迎える会」を含め、１年生を全員で温かく迎え入れ、共に助け合いながら活動していく「縦割り班活動」の本格的なスタートです。児童会を中心に、自治的な姿がたくさんありました。

【1年生を迎える会】
花のアーチをくぐり、1年生の入場です。


校長から「『なかよくする』ことが『SDGｓ』の取組の一つになる」という話をしました。


６年児童のお迎えのあいさつです。


1年生代表のあいさつです。


なかよし活動についての説明です。



縦割り班で名刺交換です。


さあ出発！学校敷地内の横断歩道（珍しいですね）もルールを守って。


　暑くも寒くもなく、絶好の遠足日和。これも子どもたちみんなの普段の行いの成果です！新緑と田植えの光景の中、ウグイスの声を聴きながら、子どもたちと楽しく羽黒山に向かいました。が、羽黒山の山頂までの往路は、なかなかな道のりでした。



やっとたどり着いた山頂付近。全員登り切りました！！


程よい汗と疲れの中、班ごとに、数々の難問ありの「ウォークラリー」に挑戦です。
こんな難問　↓　↓　↓


1年生の自己紹介「ぼくは牛乳が好きです。お母さんに『水みたいに飲むね。』って言われます。


半田先生は、どんなほめ言葉をもらっているのでしょう～？


結果発表！　第１位は「10班」でした。なんとパーフェクトの100点優勝です。6年の班長さんに賞状授与。


この後、お弁当を食べました。遠足でしたが、給食同様に手指の消毒をして静かに食べました。
「思い出下山」と称し、縦割り班で今日の活動を振り返りながら、心地よい疲れと戦いながら下山、下校となりました。
1年生の荷物を持って山道を歩いた6年生、泣きそうな2年生に「あきらめないでがんばろ！」と励まし続けた5年生などなど、なかよくするドラマがたくさんありました。「SDGｓ」の取組を、縦割り班で協力しながら立派に果たした子どもたちでした。