学校行事

宇都宮市教育委員会から指導主事をお招きして，今年度第２回の校内授業研究会を実施しました。今年度の研究主題「自ら学び，たくましく生きる児童の育成～対話的な学びを通して，共に高め合える集団づくり ～」に沿って，１年生と６年生が算数の研究授業を行いました。

今回は，７月の第１回でいただいた指導・助言を踏まえ，特に，協働的な学び合いの充実を図りました。１年生はペア学習，６年生は全体での話合いと，それぞれの発達の段階に合わせて学習形態を工夫し，子ども同士が互いの発言をつなぐ中で自分の考えを深めることを目指しました。

子どもたちの下校後，それぞれの授業のよかったところや反省点などを話し合い，最後に指導・助言をいただきました。いただいた助言をもとに，日々の授業を積み重ねながら，更なる授業力の向上を目指していきます。

読書週間中の朝の学習は読書の時間です。子どもたちは朝から落ち着いて本を読んでいました。

給食は「おはなし給食」の第３弾でした。今日は「おとうふ２ちょう」。こんなお話です。

ケンちゃんは，お母さんから「しょうゆと　ごまあぶらと　おとうふ１ちょう」のおつかいを頼まれます。おつかいを終えて，もう家に着くというときに，お母さんから「おとうふ　あともう１ちょう　かってきて」と電話がかかってきます。友達と遊びに行く約束をしていたケンちゃんは，「重くて持てない」とうそをついてしまいます。お母さんは仕方なく双子の妹におつかいを頼むのですが…。とても面白いお話です。そして，読むと豆腐を食べたくなります。

今日の献立は「セルフ肉豆腐」。温かい豆腐がパックのまま提供され，自分で具と合わせて完成させます。豆腐が一人１パック提供されることはあまりないのですが，今日の「主役」ですから。おいしい豆腐でした。お皿を持って「ワシワシ」食べている子もいました。

そう言えば，今や豆腐はパックに入って売られているのが当たり前。パックの大きさや形も多様化し，そのためもあってか，「１パック，２パック…」と数えられることも多くなりました。「１丁，２丁…」という数え方は，次第に忘れられていってしまうのかもしれませんね。

　　　

立冬も過ぎ，朝晩はめっきり寒くなりました。校庭や学校東側の雑木林の木々の葉もすっかり色づき，５月に子どもたちが植えたサツマイモも，赤紫色に色変わりした葉が目立つようになりました。来週には収穫を迎えます。

ところで，海道小には大きなケヤキの木があり，この時期は，たくさんの葉を落とします。この葉を集めて腐葉土を作ります。収穫したサツマイモを焼き芋にする際にも使います。焼き芋が終わると，灰を集めて畑に撒き，肥料にします。この日は３年生が，業間休みの時間を使って，せっせと落ち葉を集めていました。夏には大きな日陰を作ってくれるケヤキの木。こんな恵みももたらしてくれています。

　　　

今日の給食は「おはなし給食」の第２弾，「OLIVIA」です。

雑誌「ニューヨーカー」の表紙画も手がける画家・イラストレーターのイアン・ファルコナーが初めて手がけた絵本です。17カ国で出版され，日本では谷川俊太郎が訳をつけてベストセラーになりました。こぶたのオリビアが，持ち前の好奇心で元気いっぱいに過ごす毎日を描いた作品です。特に，海岸での「砂の城づくり」は必見です。

この「OLIVIA」の中で夕食のシーンが描かれている挿絵があるのですが，今日の献立は，この挿絵に描かれている（と思われる）「肉だんご入りパスタスープ」です。「絵本の中の幸せスープレシピ」という本を参考にしました。図書室の特設コーナーに置いてある鍋の蓋を開けて，中を興味深そうに覗き込んでいる子もいましたが，これだったのですね。おいしいスープを食べて，オリビアのように好奇心いっぱい，元気いっぱいに毎日を過ごしてほしいと思います。

業間休みの時間，校長先生や職員室の先生たちの前に５年生の列ができていました。外国語の時間に習った「Can you～？」という表現を使って先生たちにインタビューしています。

インタビューを受ける先生たちの方は内心どきどきだったのではないかと思います。前日に「予習」をしている先生もいました。タイトルに使った「Can you ride a unicycle?」は子どもから実際に受けた質問です。ちょっと慌てました。今の小学生はすごいですね。ALTにも臆することなく英語で話しかける子もいるくらいです。思わぬ冷や汗をかいた業間休みでした。

　

午後になって風が強くなってきた昼休みの校庭に，子どもたちが元気に出てきました。今日は約１か月振りの縦割り班遊び。校庭での縦割り班遊びは５月以来です。

子どもたちは，班で話し合って決めた遊びを時間いっぱい楽しんでいました。定番のドッジボールにかくれんぼ。だるまさんが転んだに当ておに。中には不必要な接触を避けるため，「帽子タッチけいどろ」なんていう遊びを考えた班もありました。

最後に丸くなって反省会を開き，一人ひとりが感想や反省を言って活動を終えました。一人の発表が終わると，拍手が起こっていました。学年や性別に関係なく仲よくできるのは，海道小の子どもたちのよいところだと思います。

読書週間中の朝の学習は読書の時間です。今日は，職員による読み聞かせを行いました。担任以外の先生から読み聞かせをしてもらうのは貴重な機会。子どもたちはもちろん，読む先生達も楽しそうでした。次回は17日（水）の予定です。今度はどの先生が来てくれるのかな。楽しみですね。

給食は「おはなし給食」の第１弾でした。今日は「にくのくに」。こんなお話です。

今日は肉の国一番の王さまを決める大事な日。ローストビーフ王にカラアゲ王。ハンバーグ王にローストチキン王。ハム王，ソーセージ王，トンカツ王。どの王さまも自分と自分の愛する肉料理が一番だと言って譲らず大騒ぎ。するとそこへスキヤキ王が現れて…。

昨日の応援団の解散式に続いて，業間休みの時間に，運動会で４～６年生が披露したダンス「KAIDO　SORAN」の振り返りを行いました。

「KAIDO　SORAN」の練習は，４～６年生が四つの縦割りグループに分かれ，６年生のリーダーが中心となり，上級生が下級生に教える形で行います。練習を自分たちで考え，進める経験を通して，自主性や上級生としての自覚などを育むことも大きな目的の一つとなっています。

宇都宮市では，食事について親子で共に考える機会として，また，子どもたちの食への関心を高め，感謝の心を育むことなどを目的として，平成20年度から宇都宮市立の全小・中学校で「お弁当の日」を実施しています。

今日は，その第一弾「おにぎりの日（児童が主食のおにぎりを家庭で作って持参し，給食でおかずなどを提供する）」です。テーマは「自分の食べられる量を考えてにぎろう」です。中くらいのおにぎりを三つ重ねてうれしそうな子。大きなおにぎりを一つだけ持ってきた子。三角，俵型と，一つずつ形を変えた子など，事前の計画に沿って作ったおにぎりをおいしそうに頬張っていました。