学校行事

　宇都宮市では，子どもたちが日本古来の伝統音楽・古典芸能などに触れることで文化芸術への関心や理解を深め，豊かな人間性を育むことを目的に，文化芸術講師派遣事業「ふれあい文化教室」を開催しています。今年度は，津軽三味線の小山貢清世先生をはじめ４名の先生方を講師にお招きし，５年生と６年生が三味線について学びました。

　三味線の演奏を直接見るのは初めてという子も多く，先生方の演奏が始まると，みんな身を乗り出すようにして見入っていました。次に，一人ひとり三味線を持たせていただき，実際に弾かせていただきました。子どもたちに聞いてみると，三味線は，見た目よりもずっと重かったそうです。ばちの持ち方も，小指を折り曲げる，難しい持ち方なのだそうです。「これであんなに早く弾けるなんて信じられない。」と言っている子もいました。実際に体験させていただけたからこそ分かることですね。よい経験ができました。４人の先生方，ありがとうございました。

　朝の読書の時間に，ボランティアの皆さんによる，今年度３回目の読み聞かせを行いました。

　この日は，ボランティアさんのうちのお一人の最後の読み聞かせでした。今の６年生が１年生の時から続けてくださっていました。最後の読み聞かせは６年生の教室でした。聞かせてくださったのは「かわいそうな象」。真に迫る朗読は，子どもたちの胸にも深く刻まれたことと思います。読み聞かせの後，代表の児童から感謝の言葉とともに寄せ書きを贈らせていただきました。長い間，本当にありがとうございました。

 　昨日，宇都宮市のいろいろな所の土地の様子を見学した３年生は，今日も見学です。と言っても，実際に行ったわけではなく，教室と見学先の工場をテレビ会議システムでつないでの「オンライン見学」でした。

　今回の見学先は，カルビーの清原工場。子どもたちは初めて見る工場の中の様子を食い入るように見つめ，途中のクイズでは一喜一憂し，オンラインではありましたが，見学を楽しめていた様子でした。カルビー清原工場の皆様，ありがとうございました。

　ロング昼休みの時間を使って，縦割り班遊びを行いました。今回は熱中症予防のため，室内遊びです。

　ハンカチ落としに，なんでもバスケット，震源地など，室内で楽しめる遊びを選び，どの班も和やかな雰囲気の中で楽しそうに遊んでいました。特に，６年生が下級生をやさしくリードしてあげる姿が多く見られました。学年の上下や男女に関わりなく仲よく遊べるところ，上級生が下級生に優しくできるところは，海道小学校の子どもたちのよいところだと思います。

　宇都宮市保健所の方と宇都宮中央ロータリークラブの方を講師に招き，５年生が薬物乱用防止教室を受講しました。

　薬物の恐ろしさや，一度破壊された脳は元には戻らないこと，「一度くらい」と薬物に手を出すことは絶対にしない勇気をもつことなど，大切なことをたくさん教えていただきました。また，実際に薬物を勧められたときの断り方も練習しました。しっかり覚えていてほしいと思います。

 　３年生が社会科の校外学習に行きました。宇都宮市のいろいろなところの土地の様子を調べ，それぞれの土地の様子や使われ方には特徴があることに気付くために，大谷，県庁，清原（飛山城史跡公園）の各地を巡りました。

　見学先はもちろん，移動中のバスの中でも先生の解説を聞きながら土地の様子を見学しました。大谷に行く途中に篠井地区を回ると，「山が多い」「緑が多い」と声が上がり，大谷から宇都宮市の中心部に入ってくると，「全然違う」と声が上がっていました。帰りのバスの中では，「宇都宮市って面白い」という声も上がっていました。宇都宮市の広さや魅力に気付けた子が多かったのではないかと思います。

　保護者の皆様には，朝早くからお弁当の準備等，大変お世話になりました。

　宇都宮市生活安心課の皆様を講師にお招きして，４年生を対象とした子ども自転車免許事業を実施しました。

　体育館にコースを設置し，児童一人一人に付いて，交差点での左右確認の仕方などを丁寧に教えてくださいました。最後には，一人一人に免許証が手渡され，子どもたちも大喜びでした。

　間もなく夏休みに入ります。自転車で出かける機会も多くなると思います。教えていただいたことをよく守り，安全で楽しい夏休みにしてほしいと思います。

　宇都宮市では，すべての子どもたちが，学力や豊かな心，健康・体力などを着実に身に付け，充実した学校生活を送ることができるよう，「小中一貫教育・地域学校園」に取り組んでいます。海道小学校は，豊郷中学校，豊郷中央小学校，豊郷北小学校と連携して，各校共通した様々な取組を行っています。

　今日は，朝早くから豊郷中学校の生徒のみなさんが来てくれて，合同であいさつ運動を行いました。見慣れない中学生の姿に尻込みし，もと来た道を引き返そうとする子もいましたが，いつも以上に元気にあいさつできた子もいました。毎日続けられるといいですね。

　宇都宮市教育委員会から講師をお招きして，今年度第１回の授業研究会を行いました。

　今年度，海道小学校では研究主題を一新し，「自ら学び，伝え，高め合える児童の育成～対話的な学びを通して，思考を深める授業づくり～」として，新たに研究を始めました。今回は，６年生がマット運動で，アドバイスし合いながら技の完成度を高める授業を，２年生が，絵の描き方を，アドバイスし合いながら，より相手に伝わる説明になるように工夫する授業を公開しました。手探りのスタートでしたが，伝えあい，高め合おうとする児童の姿を随所に見ることができました。

　今回いただいたご指導を生かしながら，学習指導と学級経営の両面から，自ら学び，伝え，高め合える児童の育成を目指していきます。

　朝の読書タイムの時間に５・６年生の図書委員による読み聞かせを行いました。今回は１～３年生が対象です。読み方も上手でしたが，小さい子でも難しすぎず，興味をもって楽しく聞けるよう，本選びも考えたあとがうかがえました。ちなみに表題の「ぱんつくったよ」は，切るところを間違えると，全く違う意味になってしまうという言葉遊びの絵本です。国語の勉強にもなっていますね。