2015年7月の記事一覧

　
　菅和範選手と河本明人選手そしてスタッフの皆さんに来校いただき，栃木SC夢プロジェクトを行いました。
最初にリフティングやドリブルで対決し，選手の皆さんと子どもたちはすっかり打ち解けたムードになりました。
　
　１組対２組のゲームでは，ときおり本気のスイッチが入り，すばらしい技を披露してくれました。
　
　質問タイムでは，「いつからサッカーを始めたのですか？」「年俸は？」「好きなJリーグのチームは？」等の様々な質問に答え，夢をもつことの大切さを子どもたちに伝えてくれました。

　６年生は，「水溶液の性質」の第５時「うすい塩酸に金属を加えるとどうなるのだろう。」という問題から授業が展開されました。
　
　市販されているトイレ用洗剤に，「混ぜるな危険！金属を溶かします。」と書かれていることから，うすい塩酸に鉄（スチールウール）を加える実験に取り掛かり，時間の経過とともに変化する様子を観察しました。
　
　子どもたちは，五感を使って観察し，それらを持ち寄って，仮説①「鉄は気体になって空気中に消えた」，仮説②「水溶液の中に溶けて存在している」，仮説③「鉄ではない別のものに変わった」等の仮説を立てていきました。
　
　５年生で水に食塩を溶かした実験などを思い出しながら，仮説を証明するための実験方法を考え，次時の実験に意欲をもちながら授業を終えることができました。

　１１月に宇都宮市小学校教育研究会理科部会の研究発表に向けて，４年生と６年生の研究授業が行われました。
　
　４年生は「電気のはたらき」の第６時「プロペラカーを速く走らせるには，どうすればいいか？」という課題で授業が展開されました。前時で子どもたちが考えた電池２つのつなぎ方について，どれがプロペラカーを速く走らせるのかを予想して実験に入りました。
　
　比較実験を通して，電池の数だけだはなく，つなぎ方が重要だということに気が付いていきました。しかし，「モーターが速く回るつなぎ方は，電流が強いのか？」という新たな課題が生まれてきました。
　
　次時では，「電流の向きが調べる時に使った検流計を使って，電流の強さを調べよう。」と子どもたちは意欲に溢れて授業を終えることができました。

　
　宇都宮市生活安心課の皆さんに来校いただき，正しい自転車の乗り方について教えてもらいました。
　
　交差点や見通しの悪い所，車が止まっている所など，実際の場面に即して教えてもらい，全員が自転車免許をいただきました。本校の学区内は，交通量の多い地区ですので，教えていただいたことを守り交通事故にあわないように正しく自転車を乗りましょう。

　
　１～６年生が一つの班となり様々な活動を行うキッズ班で給食を食べる交流給食が行われました。６年生のリーダーシップが発揮され，みんなで助け合って給食の準備もスムーズにできるようになりました。
　
　交流給食の後，全てのキッズ班が体育館に集まり，児童集会が行われました。３年生以上の代表委員の皆さんが企画したゲームで班のメンバーと交流を深めました。最初のゲームは，「〇〇の順番で並ぼう」です。今回のお題は，「誕生月の順に並ぼう」でした。
　
　２つ目のゲームは，「ボールを回して，ハイタッチ」でした。笛が鳴ったら，ボールをストップして全員とハイタッチをします。みんなの笑顔が弾けていました。
　
　３つ目のゲームは，「フラフープ送り」です。手をつないで円になり，そのままフラフープを一周させるゲームです。体も心もほぐれていく楽しい児童集会となりました。

　
　「漢字の由来について知り，４種類の漢字の成り立ちを理解する」ことを目標に授業が行われました。
　最初に，「田・上・男・紙」の読み方を子どもたちに確認させながら黒板に貼り，「力は，ここ」「下は，ここ」「じゃあ，一は？」と貼る場所を問いかけながら次々と漢字を示していきました。
　子どもたちは，「えー，どうして」「きっとあそこだ」「なぜ」と，本時の課題につながる問いが自然に生まれてきました。
　
　課題「漢字をどのように４種類に分けたのか考えよう」を確認し，グループで話し合いました。子どもたちなりにそれぞれのグループの理由を考え，ホワイトボードに書いていきました。
　
　６班から出された意見を黒板に貼り，それぞれの理由を確認していきました。
　
　１年生の国語の教科書で，象形文字（田・力・女…）と指事文字（上・下・一…）を確認し，その後子どもたちの気づきを用いながら会意文字（男・好・岩…）と形声文字（紙・花・板…）をまとめていきました。

　
　第４８回宇都宮市小学校水泳競技大会Bブロックの部に，本校の５・６年生の代表として参加しました。子どもたちは，最後まであきらめずに全力を出し切り，精一杯泳ぎ切ることができました。
　５年女子５０ｍ自由形と５０ｍ背泳ぎ，６年女子５０ｍ背泳ぎでは，ブロック３位に，また５年男子５０ｍ自由形ではブロック２位に入賞しました。さらに５年女子２００ｍリレーでは，ブロック３位，６年女子２００ｍリレーでは，ブロック６位に入賞することができました。子どもたちは，すばらしい頑張りを見せてくれました。

　
　今朝は，今年度第１回目の小中合同あいさつ運動がありました。３年生以上の代表委員の子どもたちが学校付近の通学路であいさつを行いました。学校北側は，高橋レディースクリニックの前で行っています。
　
　学校の南門までも代表委員の子どもたちが元気にあいさつ運動を行っています。校内だけでなく，地域でもあいさつができる子どもたち，あいさつが行き交う東地区を目指してあいさつ運動に取り組んでいきたいと思います。

　
　地域に住む書道の野田先生に，毎月１回本校の３年生の指導を行っていただいています。３年生になって初めて筆を持った子どもたちですが，今日は左はらいと右はらいを教わりました。
　
　書道の基本から手取り足取り細やかに指導を受けられる本校の３年生は，大変幸せです。今日も難しい右はらいのコツをつかむことができました。ご指導，ありがとうございます。

　
　「砂糖が生活習慣病に関与していることを知り，自分の生活習慣を振り返り健康のための目標を立てる。」ことをねらいとして，養護教諭の山下先生と学校栄養士の森先生が授業を行いました。
　
　自作の自動販売機から出てきた清涼飲料水に付いていた３ｇのスティックシュガーの多さに，子どもたちは驚いていました。さらに，缶の成分表に書かれている糖分（炭水化物）の量は，１００ｍｌ当たりのものが多いことを知り，正しく理解することの重要性に気づきました。
　
　最後に，今まで何気なく清涼飲料水を飲んでいた自分の生活習慣を振り返り，今後どのようなことに気を付けて生活するかをまとめていきました。
　本校では，全教員が一人一授業の提案を通して互いの授業力の向上，そして学校課題の追究を行っています。