日誌

宮チャレ4日目を終えました。幼稚園の職員からは、「子供達の扱いにも慣れて、指示が無くても自分で考えて動くようになってきました。」と嬉しい報告を受けました。他の事業所においても、2年生の意識は日に日に高まっています。撮影された写真からは、意識の高さがうかがわれ、古里中学校の顔として活躍しているようです。

      【岡本幼稚園】            【なかよし保育園】         【セブンイレブン】
  
      【落合書店】              【つながる保育園】           【南図書館】
  
    【藤井脳神経外科】         【アニマルフレンド】        【スポーツデポ】
  
     【ホテル東日本】           【ひまわり保育園】           【JR宇都宮駅】
  

宮チャレ3日目が終了しました。生徒達は活動にも慣れてきて、テキパキと仕事をこなす姿が見られました。初日は恥ずかしそうにあいさつをしていましたが、今日はお客様へ気持ちを込めたあいさつが出来るようになってきました。また、幼稚園では、泣いている園児達に寄り添いながら面倒を見ている頼もしい姿も見ることができました。受入れ事業所の方々が、未来を生きる子どもたちを育てる意識で接していただいていることに感謝申し上げます。

表題の合言葉は、市教委の「CSR学校応援ハンドブック」から引用しました。

    【ゆたか幼稚園】 　　　　　　【栃木県庁】　　　　　　　　　【ゼビオ】
  

    【栃木トヨペット】　　　　　　【ビジュアル】　　　　　　　【ロンシャン】
  

      【岡本北小】　　　　　　　　　【花の杜】　　　　　　　　　　【図書室】
  
       【吉野】　　　　　　　　　【釜井台幼稚園】　　　　　　　　【ローソン】
  

宮チャレ2日目が終了しました。本日が初日の生徒も多く、皆緊張感を漂わせながらの活動でした。その中でもコンビニエンスストアで活動している生徒は、ユニフォームをしっかり着こなし仕事に励んでいました。また、八幡山公園動物舎ではシルバー人材の方々と一緒にトイレ清掃を行い、優しくて良く働く子だと好評でした。他の事業所でも素直な生徒なので細かい作業も体験させてみましたとのお声も頂きました。生徒達は学校では見られない頑張りを発揮しているようです。

    【セブンイレブン】　　　　　【八幡山公園動物舎】　　　　【宇都宮城址公園】
  

「宮っ子チャレンジウィーク」が始まりました。本日から5日間、２年生全員が、地域の多くの人々と触れ合いながら、勤労体験やボランティア活動などの社会体験活動を行います。今年度は4４事業所で受入れの協力をいただきました。また、事業所が休日の生徒は校内で、地域協議会やPTAの方々の指導を受け、ブックカバー制作を行いました。

【ブックカバー制作の指導を受ける生徒】　　　　　　　　　　【布地の選定】
  
  【ミシンで縫製作業中】　　　　【アイロンがけ中】　　　　　　　　【完成品】
  

本日、宇都宮市の頑張る学校プロジェクトの一環として、ギター教室を行いました。講師は、田部井とおる様。いちご一会とちぎ国体イメージソングの編曲を手掛けている方です。３年１，２組の生徒は、ギターの構えからピックの持ち方、弦の抑え方を教えてもらい、ギターを演奏する楽しさを体験しました。これを機に演奏することをより身近に感じ、情操豊かに生活が送れるようになることと思います。なお、残りのクラスは明日１９日(火)に行い、３年生全クラスで実施する予定です。

【授業の様子】
  

本日、地域交流室にてＰＴＡバザーを実施しました。先週からボランティアの方々がクリスマスリースを多数作成し、今週からは多くの保護者の方々からバザー品を提供していただきました。次年度入学予定の保護者の方が制服類を購入するなど、内容の充実したバザーとなりました。企画運営を担当した地域協議会やＰＴＡの方々、バザー品の提供および購入に協力していただいた皆様に感謝いたします。
   【バザーの様子】
 

本日の土曜授業において、1年生は特別授業「歯と口の健康について」を実施しました。この授業は養護教諭と保健体育科担当が協働し、すべての歯が磨けるように歯磨きの意識向上と歯肉炎を改善できる磨き方の習得を目的に行いました。
                  【養護教諭の説明】　　　　　　        　【歯肉炎のチェック】
  
  【色素で歯垢チェック】　　　　　　　　　    【丁寧に歯磨き中】
  

本日3年生を対象に、市理財部税制課の職員4名を講師に招き、租税教室を開催しました。クラス全員で食事会に行った時の支払い方法を考える場面を使い、消費税・所得税・相続税や贈与税の違いについて説明を受けるなど、税の種類や仕組み、使い道など税制全般について理解を深めることができました。

【租税教室の様子】
 

本日、2年生と保護者を対象に「先輩たちに学ぼう」を実施しました。この行事は、本校を卒業した高校2年生を招き、高等学校の話を聞き、質疑応答することで、これからの進路選択をより主体的に捉え、学習意欲の向上を図るものです。宇都宮市内の高校を中心に、１０校1０名の先輩達が高校の特徴、通学方法、学習方法、中学生へのアドバイスを伝えてくれました。聞いていた生徒は、メモを取りながら真剣に耳を傾け、より具体的な内容を質問して、理解を深めていました。これを機に、2年生は学習への取組や日々の過ごし方に良い変化が表れるものと思います。

【高校生からの説明や質疑応答の様子】
  
    

本日、1年3組が収穫したサツマイモを利用して、食味体験を行いました。3組のテーマは「スイートポテトに合うサツマイモはどれ？」で、班ごとに品種を変えてスイートポテトを作り、運動会でお世話になった青団3年３組を招待しました。品種は、収穫した紅はるか、市販の紅はるか、シルクスイート、紅あずま、安納芋の5種類を使用し、品種によるスイートポテトの甘さや食感の違いを比べました。

来週は、19日(火)に4組が「スイートポテトの色と味覚の関係」をテーマに、21日(木)に1組が「大学芋：調味料を使ってもサツマイモ本来の味を出せるか？」をテーマに、2組が「パンケーキはサツマイモの大きさによって味が違うのか？」をテーマに実施します。

【スイートポテトの調理中】
  
【食味体験とアンケート記入の様子】
  

本日は、市教委の保知戸指導主事を講師に招き、学級活動の研究授業および研究協議を行いました。授業は2年2組において、セクシュアリティに関する社会課題を取り上げ、「すべての人が“自分らしく” 生きることのできる社会について考えよう」をねらいとして実施しました。生徒達は社会的な問題を自分事として捉え、活発なグループ討議を重ねて考えを深めていきました。この授業により、個性や考え方の違いを認め合う実践力が向上していくと思われます。また、研究協議ではマトリックスシートを活用して、主体的な学び、対話的な学びの実現について協議を進めました。保知戸指導主事からは、「主体的・対話的で深い学び」の実現に向けた授業改善について指導助言をいただき、見識を深めることができました。

本日は第2回お弁当の日でした。生徒達は、前回のおにぎり持参で経験を積み、今回は自力でお弁当を作ってきました。今年のお弁当テーマ「旬の食材を一品以上取り入れよう！」をもとに、ポイントとなる「お・い・し・そ・う」を意識した弁当が多数見られました。保護者の方には、栄養バランスや調理法、衛生などのアドバイスで協力いただきありがとうございました。お弁当作りを通して、食事について親子で共に考える機会になったことと思います。さらに、生徒達は食に関わる全ての方々への感謝の心が深まったと思います。

【生徒のお弁当と会食の様子】
  
  

本日の全校朝会は、養護教諭および生徒会保健体育委員による「感染症予防」の啓発活動を行いました。かぜとインフルエンザの違い、予防のためのうがい・手洗いの正しい方法、感染を防ぐためのマナー等を説明しました。これらのことを生徒全員で実践し、インフルエンザ流行を防いでいくことを確認しました。また、今年からインフルエンザの治癒証明が経過報告書に変更になったことも周知しました。

【発表の様子】
 
 
【朝会時に実施した表彰の様子】

本日、宇都宮東警察署と栃木県トラック協会の方々を講師に招き、交通安全教室を実施しました。警察署の方からは、交通事故発生の状況や交通安全の心構え等を説明していただきました。次に、トラック協会の方々による実演（左折時の巻き込み事故、死角からの飛び出し事故、等）により、危険性を理解し、危険を予測し回避する力が向上しました。最後は、トラック見学により運転者からの死角を確認することができました。本日の交通安全教室に協力していただいた方々に感謝いたします。
  
【東警察署員からの説明】    【トラック協会からの説明】  【トラック協会の方々】
  
  【巻き込み事故の実演】
 
  【死角からの飛び出し実演】
 
  【トラック見学の様子】

佐々木実習生より

2週間大変お世話になりました。今回1学年担当でしたが、部活動やあいさつ運動では他学年の生徒ともいろいろな話ができて、とても楽しかったです。授業で一緒に考えたり、昼休みに一緒に遊んだりした経験は宝物です。優しく指導してくださった先生方、いつも声を掛けてくれた生徒の皆さん、そして実習を受け入れくださった古里中学校に関わる全ての皆様、本当にありがとうございました。

【授業の様子より】
  

田川実習生より

2週間、古里中学校のみんなと過ごして一番印象に残っているのは、みんなが明るく挨拶をしてくれたり、話し掛けてくれたりしたことです。元気に声を掛けてくれるので、私はとても元気をもらいました。また、読書が好きな人が多いのも、国語の先生としてとても嬉しかったです。2週間ありがとうございました。

【授業の様子より】
  

本日の給食は、１学年収穫のサツマイモを使用したホワイトシチューと図書室とのお話コラボで「ケーキ王子の名推理」に因んだティラミスを提供しました。サツマイモの品種は「紅はるか」で、収穫後１か月間冷暗所で熟成させました。ティラミスは初めて食べる生徒も多く、ほろ苦くて甘いスイーツを堪能していました。

  【熟成させた紅はるか】　　　【本日の給食メニュー】　　　【コラボした書籍】
  
【１年生の給食の様子】
  

秋晴れの続く５日と６日の朝、白沢小学校と岡本北小学校で小中合同のあいさつ運動を実施しました。今年も出身小学校でのあいさつ運動に多くの生徒が参加し、合計２００人程度となりました。古里地域学校園テーマは「コミュニケーション能力の育成～よりよい人間関係を築くために進んであいさつをする児童生徒の育成～」です。小学校と連携を図り，地域学校園全体のあいさつがより活発なものになるように，今後も継続をしていきます。

【白沢小学校での様子】
  
【岡本北小学校での様子】
  

今週28日(月)～11月11日(月)の10日間、宇都宮大学から教育実習生２名が研修に来ています。佐々木健太先生は理科担当で1年3組所属、田川綾音先生は国語科担当で2年4組所属です。田川先生は今日の授業で「走れメロス」をハキハキと聴き易く範読し、登場人物の性格などが分かるよう工夫をして授業を進めました。田川先生は、方言や仮名遣いの歴史、言葉の移り変わりについて高い関心を持っています。先日の文化庁調査でも話題になった慣用句「憮然」、「砂をかむよう」等の報道を話題にして、生徒の興味・関心を高めてほしいと思います。

【授業の様子】
 

昨日は第1回お弁当の日で、生徒各自が主食となるおにぎりを作ってきました。具材は、シンプルに塩味、鮭、昆布、梅、ツナマヨが多く見られました。この「お弁当の日」を実施する目的は、食事について親子で共に考える機会とし、生徒の食への関心を高め、感謝の心を育み、更に学習した食育を実際の生活に活かせるようにすることです。どのクラスも笑顔溢れる給食の時間となりました。第2回は11月13日(水)で、学校からは牛乳のみの提供となります。

【おにぎりを食べる生徒達】
  
  
  
【生徒の感想より】

・三角に握ることや力の入れ加減が難しかった。

・早起きして作るのは大変だったけれど、楽しかったです。

・いつも食事を作ってくれる母に感謝したいです。

・今度、家族にも作ってあげたいです。

5月22日から始まった「ふるさと未来塾」は、市内の中学校でも数少ない地域協議会主催による放課後学習サポート事業です。毎週水曜日の放課後に河内地区市民センターの学習室にて実施しています。最初の参加者は30人近くいましたが、現在は10人前後の生徒が参加しています。参加している生徒は、集中してワークに取り組んだり、難解な部分は先生に質問して解決したりと各自のペースで学習を進めています。本日からは、本校の河内講師も学習支援の先生として加わりました。また、市の担当者が「教育委員会だより」に掲載するための取材に来ていました。今後も地域の教育力を活用して、学習サポート事業が拡充していくことを期待しています。

【本日の様子】