3週間の教育実習が終わり、放送で離任式を行いました。

7名の先生はすべて本校の卒業生です。

陽南中の生徒達とのふれあいの中で、先生になる夢をさらに強くお持ちになりました。

また学校に遊びに来てください。3週間ありがとうございました。

２年生の英語の研究授業を教育実習生が行いました。

はじめに英語で明るく元気にあいさつをかわします。

本時の目標は、「接続詞ｉｆの使い方を理解しよう」です。

テンポよく発音することで、英語の発音のリズムを体感して覚えます。

生徒の皆さんは、とても意欲的に英語の学習を頑張っていました。

1年生のクラスで、教育実習生が英語の研究授業を行いました。

相手に誰かを紹介するという日常的な場面を設定し、新しい友達について伝え合う学習を行いました。

生徒達は英語を使って活発にコミュニケーションをとっていました。

英語のコミュニケーション力が身に付き、英語学習への興味関心が高まる授業でした。

生徒会学芸委員長さんから次のような提案がありました。

今回提案した学習強化週間のねらいは、「陽南中生の学力向上」です。

その方策の一つとして、朝の読書の時間を利用した「朝学習」の期間を、テストの1週間前から２週間に伸ばしたいと考えました。学力向上のために必要なことは、「学習習慣を身に着ける」ことだと思います。

ですが、現状では学習習慣が身についていない生徒が多いのではないかと思います。

そこでまずは、定期テスト前だけでも計画的に学習できるようにしたいと考え、テスト２週間前からの「朝学習」を提案しました。２週間前から行えるようになれば、これまでより１週間早く「定期テスト前の学習をしよう」という意識を持つようになり、計画的にテスト勉強に取り組めると思います。

生徒のみなさん、この「学習強化週間」をきっかけに、学校全体で「テストに向けて勉強をしよう！」という雰囲気を作っていきましょう。

よろしくお願いします。

生徒会副会長から企画内容と学習強化週間のメリットについて説明がありました。

【企画内容について】

 ６月に行われる1学期中間テストの２週間前から朝の読書の時間を「朝学習」可能とし、この期間を学習強化週間とします。具体的な方法は以下の通りです。

 ・テストの範囲に関する学習を行う。

・AIドリルを活用する。

・もともと読書の時間なので、読書も認める。

朝の会の前10分間、以上の方法で静かに集中して取り組むこと。

計画的に学習を進め、定期テストで良い成果が表れるよう努力しましょう。

【メリットについて】

 ・今までの学習時間よりも多くの学習時間を確保できる。

・これまでよりも早い段階で、テストに対する意識づけになり、テスト勉強を計画的に行えるようになる。

・朝学習で疑問に思ったことや、分からない内容など、その日のうちに先生に質問することができる。

６時間目に全校生徒を対象に、スマホ・携帯安全教室を行いました。

講師の先生は、南警察署の生活安全課の方にご来校いただきました。

はじめにDVDを見ました。スマホには大切な個人情報がたくさん入っており、それが悪用される恐ろしさがわかりました。

スマホやアプリを使うときの注意点について、どのクラスも真剣に考えていました。

一人ひとりが正しく判断をして、ICTを活用できる人になりましょう。