３年生の教室では、理科の学習「じしゃくのふしぎ」が行われていました。

　１・２年生までは生活科だったので、３年生にとっては初めての教科の学習ですが、理科のおもしろさを感じているのか、どの子どもも一生懸命に学んでいました。

　Ｎ極とＳ極について、これまでの実験の結果をもとに考察し、その不思議さについて学ぶことができました。

　２年生の教室に行ってみると、算数の「はこの形」について学習していました。

　それぞれが持ってきた箱を紙に写し取る作業をしていましたが、そこから箱の面の形や数に気づくことが目的です。

　子供たちはずれないように注意しながら、一生懸命に学習していました。

　２年生で学んだことがその先に学ぶ立体へとつながっていきます。子供たちには学んだことを活かしてほしいと願います。

　先週の水曜日（１月２８日）、１年生は生活科の学習「もうすぐ２年生」の一環として、近隣にある幼稚園や保育園の年長さんをお招きして、小学校の生活について伝える活動を行いました。

　小学校の一日はどのようになっているのか、校舎にはどのような教室があるのか等、１年生は分かりやすく年長さんに教えながら、学校探検を行いました。

　年長さんと手をつなぎ、途中でトイレ休憩などもきちんと取りながら、優しく接している姿を見て、大きく成長したなぁと実感したひとときでした。

　現在、４・５年生は総合的な学習の時間や、算数の学習の中でプログラミングに取り組んでいます。

　小学校では様々な教科の学習を通してプログラミング的思考を育成することを目指しており、本校でもＩＣＴ支援員の力を借りながら、がんばっています。

　プログラムすると、その通りに動いたり、変化したり、反復したりするおもしろさをたくさん味わってほしいと思います。

　学校給食週間の最終日は、「九州地方の料理」です。主菜として大分県の「大分からあげ」、副菜として長崎県の「ブロッコリー塩こんぶあえ」、汁物として鹿児島県の「薩摩汁」が出されました。

　主菜の「大分からあげ」は、鶏肉の味付けに地元のフンドーキン醤油を使い、甘じょっぱい味になってるのが特徴です。副菜の「ブロッコリー塩こんぶあえ」は長崎県の温暖な気候を活かして栽培されたブロッコリーを塩こんぶであえました。汁物の「薩摩汁」は、江戸時代には一般的に肉を食べる習慣がなかったなか、鹿児島地方だけは鶏肉などを食べていたそうです。

　５日間の学校給食週間では、日本全国の様々な料理を通して、とても楽しく、おいしい経験となりました。

　また、１月３０日（金）には１月のお誕生日給食があり、１月生まれの子供たちの素敵な笑顔が見られました。