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横川西小学校から
横西ごよみ
6年生が学校をきれいにしてくれました!
昨日(3月16日),6年生が卒業を前に「お世話になった学校に感謝する」という目的で奉仕活動を実施しました。普段なかなか清掃ができないところや清掃場所になっていないところ,低学年では汚れを落とすのが難しいところなど,清掃が必要な場所をよく考えて,心を込めてきれいにしてくれました。大変な場所もありましたが,終わった後はみんな清々しい表情をしていました。6年生のみなさん,本当にありがとう!!

トイレの床がピカピカに 下級生の下駄箱の砂も取りました

トイレ前の手洗い場もきれいに ガス台もしっかり拭きました

卒業式場になる体育館も 1年間使った教室も心を込めて
トイレの床がピカピカに 下級生の下駄箱の砂も取りました
トイレ前の手洗い場もきれいに ガス台もしっかり拭きました
卒業式場になる体育館も 1年間使った教室も心を込めて
6年生に感謝を込めて!
2月24日(水)に「6年生を送る会」を実施しました。今年は体育館に集まっての集会はできませんでしたが,5年生の実行委員が中心となり,テレビ放送を活用して工夫した形で行うことができました。在校生からは,感謝の気持ちを表すプレゼントやビデオメッセージが卒業生に向けて贈られました。また,卒業生は,クイズや自分たちの特技を取り入れたビデオメッセージを放映するという形で在校生にお礼をしました。
コロナ禍で直接的な交流は難しかったのですが,廊下の6年生に対する感謝の言葉の掲示なども含め,心が温かくなる感動的な集会活動ができました。特に5年生の実行委員会の子供たちの活躍は目を見張るものがあり,来年度の最上級生に向けてのよい経験になったようです。


2階通路に掲示されたメッセージボード

大活躍の実行委員 6年生へのプレゼント紹介

在校生からのメッセージビデオ 卒業生からのメッセージビデオ

在校生全員で6年生への感謝を表しました!!
コロナ禍で直接的な交流は難しかったのですが,廊下の6年生に対する感謝の言葉の掲示なども含め,心が温かくなる感動的な集会活動ができました。特に5年生の実行委員会の子供たちの活躍は目を見張るものがあり,来年度の最上級生に向けてのよい経験になったようです。
2階通路に掲示されたメッセージボード
大活躍の実行委員 6年生へのプレゼント紹介
在校生からのメッセージビデオ 卒業生からのメッセージビデオ
在校生全員で6年生への感謝を表しました!!
楽しかったエプロンシアター
2月22日(月)に,1年生を対象に図書館司書の先生によるエプロンシアターが行われました。お話は「おおきなかぶ」。教科書で学習していてストーリーは知っているものの,エプロンから次々に出てくる人形に1年生は興味津々。歓声を上げながら司書の先生のお話に聞き入っていました。最後にかぶが抜けたときには,大きな拍手が上がりました。
クラスで団結!大繩週間!
先週2月15日(月)から19日(金)は大縄週間でした。例年大縄大会として実施していましたが,今年度はコロナ対策として一斉に集う大会形式を止め,5日間のどの時間でもよいのでクラスごとにカウントするという形をとりました。3分間で何回跳べるかを競い合いましたが,それぞれのクラスがみんなで協力し合って記録に挑戦していました。苦手な子には,アドバイスや励ましの声を掛けながら取り組む姿があちらこちらで見られ,体力や技能の向上だけではなく,クラスの団結にも繋がりました。
22日(月)にはスポーツ委員会からの結果発表があり,低・中・高学年ごとの入賞クラスと総合優勝のクラスが発表されました。ちなみに総合優勝は,6年3組で記録は319回でした。

2年生の様子 4年生の様子

6年生の様子 昇降口の記録を見てやる気アップ!
22日(月)にはスポーツ委員会からの結果発表があり,低・中・高学年ごとの入賞クラスと総合優勝のクラスが発表されました。ちなみに総合優勝は,6年3組で記録は319回でした。
2年生の様子 4年生の様子
6年生の様子 昇降口の記録を見てやる気アップ!
栄養士の先生との学習
6年生の家庭科では,「くふうしよう おいしい食事」という単元で,これまで学習した調理法や五大栄養素などの知識を生かし,家族のための1食分の献立を立てる学習をします。1月26日(火)には,学校栄養士の先生からアドバイスをもらいながら,家族の好みや栄養バランスを考えて献立を立てる授業を行いました。子供たちは,レシピ集や料理の本などを参考に,家族の顔を思い浮かべながら思い思いの献立を立てていました。
今後は,栄養に偏りがないか,彩りはどうかなどを考えて献立を修正する学習に移る予定です。

学校栄養士の先生から,献立作りのポイントを聞きました

友達とアドバイスをしあいながら献立を考えました
今後は,栄養に偏りがないか,彩りはどうかなどを考えて献立を修正する学習に移る予定です。
学校栄養士の先生から,献立作りのポイントを聞きました
友達とアドバイスをしあいながら献立を考えました