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学校日誌(日々の様子)
掲示物紹介⑥
保健室前の掲示物と,給食関係の掲示物を紹介します。

今月の保健目標は「心の健康について考えよう」です。

12のチェック項目に答え,いくつ〇があったかで,心の健康状態がわかります。






アドバイス通り,誰かに話すことが大切です!
先生,お家の人,友達,誰かに話してみよう。

給食コーナーです。

栄養教諭作,「給食の歴史」

給食委員会作,「給食クイズ」

そして「お箸の正しい持ち方」
お箸を正しく持てると,鉛筆も正しく持つことができます。
保健室前を通ったら,保険関係も給食関係も,ぜひ,よく見てください。
今月の保健目標は「心の健康について考えよう」です。
12のチェック項目に答え,いくつ〇があったかで,心の健康状態がわかります。
アドバイス通り,誰かに話すことが大切です!
先生,お家の人,友達,誰かに話してみよう。
給食コーナーです。
栄養教諭作,「給食の歴史」
給食委員会作,「給食クイズ」
そして「お箸の正しい持ち方」
お箸を正しく持てると,鉛筆も正しく持つことができます。
保健室前を通ったら,保険関係も給食関係も,ぜひ,よく見てください。
ロング昼休み
毎週水曜日は,みんな大好き「ロング昼休み」です。
今日は,風が強く吹き,動いていないと寒い日でしたが,子供たちは,クラスでドッジボールや長縄で遊んだり,個人で短縄跳びや遊具で遊んだりと,40分間,寒さに負けず楽しんでいました。


















今日は,風が強く吹き,動いていないと寒い日でしたが,子供たちは,クラスでドッジボールや長縄で遊んだり,個人で短縄跳びや遊具で遊んだりと,40分間,寒さに負けず楽しんでいました。
掲示物紹介⑤
今日が節分で明日が立春です。暦の上ではいよいよ春になります。横央小にも春の気配が近付いてきました。地域コーディネーターの皆さんが雛飾りを作成し,職員室の入口に飾ってくださいました。廊下を通る子どもたちから「かわいい」「きれい」と感想が聞かれています。コーディネーターの皆様,ありがとうございました。
掲示物紹介④
1月は「行く」のとおり,早いもので,今日から2月ですね。
かがやきルーム前の廊下には,1月初めから,こんな掲示物があります。

あみだくじを引くと,AからJまでのアルファベットに到達します。
わたしは,Gでした。

ちょっとうれしかったです。

そのほか,うし年らしい問題が6問,ちょっと考えさせられます。

問題の答えと先ほどのAからJの運勢です。
工夫を凝らした掲示物は,教職員の似顔絵とともに,掲示されています。
子供たちも楽しく見ています。
かがやきルーム前の廊下には,1月初めから,こんな掲示物があります。
あみだくじを引くと,AからJまでのアルファベットに到達します。
わたしは,Gでした。
ちょっとうれしかったです。
そのほか,うし年らしい問題が6問,ちょっと考えさせられます。
問題の答えと先ほどのAからJの運勢です。
工夫を凝らした掲示物は,教職員の似顔絵とともに,掲示されています。
子供たちも楽しく見ています。
さわやかタイム(中庭編)
今日のさわやかタイム(業間)の時間,中庭で,短縄とびや長縄とびで遊んでいました。
なわとび検定もあることから,一生懸命練習したり,新しい技に挑戦したり,寒い日でも子供たちは元気です。

検定中

長なわ「8の字とび」

先生と一緒に

2階でも

丸くなって

先生に教わって

寒さに負けません!
なわとび検定もあることから,一生懸命練習したり,新しい技に挑戦したり,寒い日でも子供たちは元気です。
検定中
長なわ「8の字とび」
先生と一緒に
2階でも
丸くなって
先生に教わって
寒さに負けません!
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