7月11日（火）

３年生が食に関する学習の一環で，「おやつの正しい食べ方」について学習しました。

食品関係の企業の方を講師にお招きし，専門的な観点からカロリーやバランス，組み合わせなど，おやつの正しいとり方について，いろいろ教えていただきました。

子供たちは，今日の学習を生かし，自分が毎日何気なく食べていたおやつを見直し，これからは工夫したり，気を付けたりしながら，おやつを食べていきたいとする気持ちを高めていました。

※　今日の学習を生かし，工夫して「おやつ」を食べるようにします。

　社会科の校外学習で「クリーンセンター下田原」に行ってきました。当施設は，2020年に竣工した宇都宮市の新しいごみ処理場です。施設の方からごみ処理の流れやリサイクルなどについて説明を受けながら，実際にごみの集積所や巨大クレーンなどを見学しました。子供たちは今までに学習してきたことを確認することができたようです。また，しおりにたくさんのメモをするなど，とても立派な学習態度でした。学習のまとめがしっかりできそうです。

※ごみ削減のためにReduce  Reuse   Recycle

　学校歯科医の須田彰男先生と歯科衛生士の梁島祐巳先生をお招きし，歯の健康教室を実施しました。１時間目は，須田先生から歯の構造や虫歯のでき方についてお話をいただき，２時間目は歯の染め出しをして虫歯になりやすいところやブラッシングについて梁島先生に教えていただきました。今日の学習で，子供たちの歯を大切にする意識が一層高まったように感じました。

　※いつまでも健康で丈夫な歯を！

６月２９日（木）

１年生が生活科の時間に，城址公園とタコ公園へ校外学習に出かけました。

子供たちは，公園にある遊具や設備などを一生懸命に調べていました。また，先生の指示をよ

く聞き，しっかりとした態度で学習を進めることができました。

暑さのために公園でゆっくり遊ぶことができず少し残念でしたが，楽しい校外学習になりました。

※　楽しい校外学習になりました。

６月２８日（水）

５年生が宇都宮市花と緑のまちづくり推進協議会主催の「まちなか花壇」活動に参加しました。この活動の目的は，中心市街地の一層の緑空間を創出するため，企業・地権者と協力し，花壇を設置することで，景観の向上と緑化意識の醸成を図ることです。子供たちは，大好きな中央地区がもっときれいで，住みやすい街になるよう，一生懸命花壇づくりの活動に取り組みました。

この活動を通して，子供たちの「ふるさと」を愛する気持ちも満開になればと願っています。

※　きれいな花がたくさん咲きますように！

６月２６日（月）

健康委員会が「マット運動のプロになろう！」を企画し，昼休みに２年生と４年生の希望者にマット運動を教えてくれました。５・６年生が先生役を務め，やさしく，丁寧にマット運動のコツを伝授しました。参加した子供たちも一生懸命練習に取り組み，みるみる上達していきました。体育の時間とは違ったよさがあり，学び合いの新たな形をみることができました。

この企画を通して，マット運動に親しむ子供が増えてくれることを願っています。

※　異学年の「学び合い」が新鮮に感じられました。

　生活科校外学習も今日が最終日。松が峰教会から始まり，市役所，大イチョウ，東武宇都宮駅と四つの場所をじっくりと見学してきました。大イチョウを除く三か所は，それぞれ係の方が説明をしてくださったので，子供たちはとても勉強になりました。暑い中，午前中いっぱいの活動でしたが，みんな元気に学校に帰ってくることができてよかったです。三日間の学習内容をしっかりまとめに活かしていきます。見学させていただいた施設の皆様，ご協力ありがとうございました。

　先週の金曜日に続き，２年生は今日も生活科の校外学習。今日は，二荒山神社と釜川プロムナードに行ってきました。二荒山神社では，中央小のOBの神主さんに歴史や祀られている神様のことなどを詳しくお話しいただきました。その後，釜川プロムナードで名前の由来について学習して帰ってきました。いよいよ明日は校外学習最終日。明日も天気に恵まれますように。

　2年生は生活科で「それいけザウルス探検隊　町探検」を学習しています。この学習は，自分たちが地域の多くの施設や人々と関わっていることに気づき，さらに広げていくことをねらいにしています。今日から３回にわたって学校周辺の施設を見学し，自分たちが住む地域への関心を高めていきます。初日の今日は，中央郵便局と城址公園に行ってきました。最後のまとめがしっかりできるように，子供たちは熱心にメモを取っていました。

６月１４日（水）

３年生が社会科でオンラインを活用しながら工場見学を行いました。シリアル工場と教室とをオンラインでむすび，工場内を見学したり，シリアルの製造工程を観察したりしました。子供たちは，興味をもって工場見学を行い，さらに，疑問点や重要事項などを自主的にメモをとるなど，意欲的に学習に取り組む姿がみられました。

今日の学習が，どのようにまとめられていくのかとても楽しみです。

※　シリアル工場の様子や仕組みがよく分かりました。