2024年4月の記事一覧 2024年4月 全ての記事 アーカイブ 2025年6月 (6) 2025年5月 (17) 2025年4月 (3) 2025年3月 (31) 2025年2月 (34) 2025年1月 (36) 2024年12月 (40) 2024年11月 (51) 2024年10月 (50) 2024年9月 (44) 2024年8月 (3) 2024年7月 (24) 2024年6月 (36) 2024年5月 (34) 2024年4月 (22) 2024年3月 (25) 2024年2月 (23) 2024年1月 (33) 2023年12月 (38) 2023年11月 (44) 2023年10月 (43) 2023年9月 (37) 2023年8月 (8) 2023年7月 (28) 2023年6月 (41) 2023年5月 (34) 2023年4月 (23) 2023年3月 (20) 2023年2月 (17) 2023年1月 (20) 2022年12月 (10) 2022年11月 (16) 2022年10月 (8) 2022年9月 (7) 2022年8月 (1) 2022年7月 (12) 2022年6月 (8) 2022年5月 (6) 2022年4月 (1) 1件 1件 5件 10件 20件 50件 100件 4月16日 6年理科 投稿日時 : 2024/04/16 豊郷南小学校管理者 6年生の理科の授業です。テーマは「燃やすはたらきのある気体」です。窒素,酸素,二酸化炭素の3つの気体から燃やすはたらきのある気体を実験によって見付けます。初めに,先生から実験の方法や注意について説明を見聞きし,グループごとに実験開始です。ろうそくに火をつけて,それをびんの中に入れたときにどうなるか,子供たちは興味をもって観察しています。結果はすぐに確認できました。さて,これらの結果から考察をまとめるのですが,文章で表現する力も必要になります。理由や根拠を明確にして分かりやすく表現できるようになるといいですね。 « 121314151617181920 »
4月16日 6年理科 投稿日時 : 2024/04/16 豊郷南小学校管理者 6年生の理科の授業です。テーマは「燃やすはたらきのある気体」です。窒素,酸素,二酸化炭素の3つの気体から燃やすはたらきのある気体を実験によって見付けます。初めに,先生から実験の方法や注意について説明を見聞きし,グループごとに実験開始です。ろうそくに火をつけて,それをびんの中に入れたときにどうなるか,子供たちは興味をもって観察しています。結果はすぐに確認できました。さて,これらの結果から考察をまとめるのですが,文章で表現する力も必要になります。理由や根拠を明確にして分かりやすく表現できるようになるといいですね。