2025年2月の記事一覧

4年生の理科の学習です。今度は「水を冷やし続けるとどうなるか」がテーマです。ビーカーに氷水を入れ，その中で水を入れた試験管を冷やしていきます。2分間隔で水の温度を測りその時の状態を確認します。子供たちが予想している通り，試験管の水は凍り始めました。でも，注意深く見ていないと状態の変化が分かりません。「うーん，まだ凍ってないの？」「まだです。変わりません」「え，ほんとに？よーく見てごらん」「あ！ここ凍ってる！」そんなグループもあります。今回はグループによって結果に違いが出てくるかもしれませんね。その理由を考えるのも，また勉強なのです。

給食室からきょうの給食の献立をお知らせします。きょうは，麦入りご飯，牛乳，ハートのハンバーグ（おろしソースかけ），切り干し大根の煮つけ，豚汁（ハートこんにゃく入り）です。

きょうはバレンタインデーです。給食もバレンタインメニューとしました。ハートの形のハンバーグとこんにゃくを献立に取り入れました。和風のバレンタインを楽しみながら食べてみてほしいです。

きょうもおいしくいただきます！

給食室からきょうの給食の献立をお知らせします。きょうは，ココア揚げパン，牛乳，ジャガイモのそぼろに，くきわかめスープです。

きょうは6年生のリクエスト給食，第2弾です。担当の給食委員の皆さんにインタビューしてみました。クラスの人たちは「揚げパン」がみんな大好きとのこと。一番最初に「ココア揚げパン」が決まったそうです。授業で学習したことを思い出しながら，全部のメニューを決めていったようです。「主食や主菜・副菜の組合せ，調理の仕方，食品の組合せを工夫したり，3グループの食品を偏りなく取り入れたりすること，また，盛り付けたときの色合い，旬の食材や地域の産物を取り入れる」ということに気を付けて考えたようです。給食委員の皆さんは「野菜の好き嫌いはありません！」とはっきり答えてくれました。ココア揚げパンのおかわりも希望者が多そうです。「じゃんけんに勝ちます！」と元気に教室に戻っていきました。さて，結果はどうだったでしょう？

児童のみなさん，ありがとうございました。

きょうもおいしくいただきます。

2年生の図画工作の時間です。教室にはカラフルな色画用紙の建物が並んでいました。見ると，それぞれの建物には窓がたくさんついています。四角や三角，星型，ハート形，格子付きの窓，観音開きの窓など，子供たちはデザインを考えながら上手に画用紙を立てています。「まどのあるたてもの」がテーマですが，ここではカッターの使い方を学んだり，窓の形や紙の折り方を工夫したりすることが学習の１つになっています。窓をのぞいてみると，キリンが顔を出していたりお化けの姿が見えたり，子供たちの楽しい発想が生かされているようです。階段を作ったり外側に梯子を掛けたりしている子もいます。友達の作品を見て回ると楽しいデザインをたくさん見られそうです。

給食室からきょうの給食の献立をお知らせします。きょうは，麦入りご飯，牛乳，モロの味噌マヨネーズ焼き，磯部和え，五目きんぴら，いちごゼリーです。

栃木県では昔から食べられてきた「モロ」です。「モロのから揚げ」は豊南小の人気メニューの1つですが，味噌マヨネーズ焼きはどうでしょう？魚の苦手な人も，一口いやもう少し頑張れそうだったら一口以上食べてみてくださいね。

きょうもおいしくいただきます！