学校日誌

　１２月４日（土）図工室・理科室

　できるだけコミュニケーションがとれるように、活動を２会場に分けました。それぞれALTに入ってもらいました。児童は自分の思いや考えを伝えようと努めていました。

＜１〜３年生＞ALTがゆっくりはっきりとした発音で一つの言葉を丁寧に発してくれるので、分かりやすかったです。

＜４〜６年生＞クイズでは分かると積極的に手を挙げて答えていました。授業で学んでいることをいかして発言する児童も見られました。

　１２月４日（土）図書館

　この活動も毎回開いています大正琴です。６名の地域の方が初心者でも弾けるよう熱心に指導してくださいました。わずか６０分間の体験でミニ演奏会ができるまで上達しました。

＜１〜３年生＞初めて触れる楽器でも真剣に話を聞いて、失敗を恐れず挑戦しました。曲が演奏できたときの表情は印象的でした。

＜４〜６年生＞少々難しく感じても諦めず繰り返し練習して、最後は美しい音色を廊下まで響かせていました。上達ぶりは驚きました。

　１２月４日（土）子どもの家

　校舎に隣接する放課後留守家庭の施設をお借りして、日頃からお世話になっている地域の方から正月飾りの作り方を教えてもらいました。

＜１〜３年生＞難しいところはすぐに手を挙げて講師（ボランティア）の方に質問して、仕上げました。

＜４〜６年生＞全体のバランスを考えながら小さい飾りを配置していました。家に飾ると家族が喜ぶ作品です。

　１２月４日（土）

　次は、体験活動恒例の絵手紙です。地域の自治会長さんが趣味で描いている水彩画を児童に手ほどきしてくれました。

＜１〜３年生＞

　筆を立てること、水を有効に使って薄い色で着色することなどに気を付けて作業しました。

＜４〜６年生＞

　自分で持参した描きたい実物をよく見ながら丁寧に作業しました。短い手紙文も温かみがあります。

　１２月４日（土）

　次は、とびやま歴史体験館から講師を招いての土器づくりです。昔ながらの作り方で、先人の大変さ感じると共に素晴らしい知恵を考えながらオリジナル作品を作っていました。

　＜１〜３年生＞粘土遊びや図画工作の授業で学んだことを思い出しながら取り組んでいます。

＜４〜６年＞始めのイメージとは違った作品ができた児童も。どれも味わい深い土器ができ上がりました。

　１２月４日（土）

　児童の体験活動（チャレンジタイム）は前半１〜３年生、後半が４〜６年生と２部制にしました。そして、同時進行でPTA文化厚生委員会主催による児童対象バザーを行いました。バザーは、体験活動をしていない学年が決められた時間で購入するというシステムにしました。

　さて、ここからは体験活動特集です。活動ごとに前後半まとめて紹介します。

　はじめに作新学院大学から講師を招いた活動です。

　＜１〜３年生＞音楽を作る場面では体を揺らしながらノリノリの児童がいました。

＜４〜６年生＞班ごとに協力してアニメーションを作りました。

　１２月４日（土）８：２０～８：３０

　開会式を校内テレビ放送で行いました。運営は６年生代表児童です。校長が講師（ボランティア）代表の方を紹介しました。教室で見ている児童も早く活動したい表情をしています。

　１２月４日（土）朝

　体育館のバザー会場は児童を待つばかりです。朝早くからPTA執行部と担当保護者の方が，駐車場整理をしてくださいました。講師（ボランティア）や参観保護者をお迎えしました。

　１２月４日（金）放課後

　明日の文化祭に向け，PTA文化厚生委員会の方が体育館にてバザーの準備をしました。教職員は，各体験活動教室や講師受付の用意等をしました。

　１２月３日（金）給食

　パニーニはパンに具材を挟み，全用の鉄板で焼いて作るサンドイッチです。調理員が一つずつハムとチーズを挟んでオーブンで焼きました。また，パンナコッタも手作りです。

　昇降口には国際理解教育担当とALTが設けたイタリア紹介コーナーがあります。来校に際にご覧ください。